王濟字巨川文言文原文及翻譯

王濟字巨川文言文出自《宋史王濟傳》，本名爲《宋史王濟傳》，以下是小編整理的王濟字巨川文言文原文及翻譯，歡迎參考閱讀！

　　《宋史王濟傳》原文

王濟字巨川，深州饒陽人。父恕，開寶中，知秀州。會盜起，城陷，爲盜所殺。濟攜父骨匿山谷間。既而官軍大集，濟謁其帥朱乙，陳討賊之計。乙嘉之，遺以束帛，奏假驛置遣歸。先是，濟母終於岳陽，權窆佛舍。至是乃並護二喪還饒陽州將以聞太祖召見以其尚少且俾就學雍熙中上書自陳死事之孤得試學士院補龍溪主簿。時調福建輸鶴翎爲箭羽。鶴非常有物，有司督責急，一羽至直數百錢，民甚苦之。濟諭民取鵝翎代輸，仍驛奏其事，因詔旁郡悉如濟所陳。汀州以銀冶構訟，十年不決，逮繫數百人，轉運使使濟鞫之，才七日情得，止坐數人。通判鎮州。牧守多勳舊武臣，倨貴陵下，濟未嘗撓屈。戍卒頗恣暴不法，夜或焚民舍爲盜。一夕，報有火，濟部壯士數十潛往偵伺，果得數輩並所盜物，即斬之。馳奏其事，太宗大悅。車駕巡師大名，調丁夫十五萬修黃、汴河，濟以爲勞民，詔濟馳往經度，還奏省十六七。張齊賢時爲相，以河決爲憂。因對，並召濟見，齊賢請令濟署狀保河不決，濟曰：“河決亦陰陽災沴，宰相苟能和陰陽，弭災沴，爲國家致太平，河之不決，臣亦可保。”齊賢曰：“若是，則今非太平邪？”濟曰：“北有契丹，西有繼遷，兩河、關右歲被侵擾。以陛下神武英略，苟用得其人，可以馴致，今則未也。”上動容，獨留濟問邊事。

鹹平三年，令濟權判大理寺事。福津尉劉瑩集僧舍，屠狗羣飲，杖一伶官致死，濟論以大辟，遇赦從流。時王欽若知審刑，與濟素不相得，又以濟嘗忤齊賢，乃奏瑩當以德音原釋。齊賢、王欽若議濟坐故入，停官。逾年，復爲監察御史、通判河南府。大中祥符三年，卒，年五十九。

【注】稽顙：qǐsǎng古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示極度的虔誠。

(《晉書·列傳十二》有刪節)

　　譯文：

王濟字武子。年少時有超人的才能，風姿英俊豪爽，氣概超越一時。喜好弓箭騎馬，勇力無人能比，精通《易》及《莊》、《老》，文詞美好，技藝超人，在當世有名望。二十歲，應召離家出任中書郎，後因爲母親守喪辭官。被起用任命爲驍騎將軍，逐漸升遷任侍中，與侍中孔恂、王恂、楊濟在同一官列，成爲當時俊傑。武帝曾在式乾殿會見公卿及地方長官，看着二濟、二恂對諸位公卿說：“我的左右可以說溫順恭謹的恂恂濟濟一堂!”每次侍奉拜見皇帝，沒有不議論人物及各類事情得失的。王濟善於清談，修飾辭令，諷議評價將帥，朝臣沒有能超過他的，皇帝更加親近看重他。官升得雖快，都說是靠自己的才能達到的。然而王濟外表雖然寬宏儒雅，而內心很是嫉妒苛刻，喜歡用言語傷人，周圍人因此輕視他。

齊王司馬攸將去自己的藩國，王濟在陳述請求之後，又屢次讓公主與甄德的妻子長廣公主一同入宮，磕頭流淚請求皇帝留下司馬攸。皇帝生氣地對侍中王戎說：“兄弟間關係最親，如今派出齊王，自然是我家裏的事。而甄德、王濟接連打發婦人來活活哭死人!”由於牴觸違背聖旨，被降職但任國子祭酒，常侍的職位依舊。幾年後，入宮任侍中。主事人處理事情有時不恰當，王濟生性嚴厲，依法懲處他。王濟平素與堂兄王佑不和，王佑的黨羽很是認爲王濟太不顧念王佑的父親，(這種看法)於是助長了對王濟的不同意見．。後來，王濟出任河南尹，還沒有去上任，就因鞭打王府的官吏而獲罪免職，而王佑此時正被信任而得到重用。王濟於是被貶斥出朝，王濟就把家搬到北芒山下。

皇帝曾經對和嶠說：“我想罵王濟然後給他封官進爵，怎麼樣?”和嶠說：“王濟豪爽，恐怕不能委屈他。”皇帝於是召來王濟，狠狠地責備他，然後說：“知道慚愧嗎？”王濟回答說：“兄弟間因一尺布、一斗米引起的紛爭竟不能相容的謠言，我因之常被陛下恥笑。別人能讓親人疏遠，我不能讓親人親近，爲此我愧對陛下。”皇帝默然不語。

皇帝曾與王濟下棋，孫皓在旁邊，皇帝對孫皓說：“爲什麼喜歡剝人的臉皮?”孫皓說：“我見到對國君無禮的`人就剝了他。”王濟當時把腳伸到了棋盤下，因而孫皓譏諷王濟。不久，朝廷讓他由平民身份兼任太僕。四十六歲時去世，被追贈爲驃騎將軍。等到將要安葬的時候，當時的賢人都來了。孫楚很敬重王濟，而來得晚，哭得很悲傷，賓客沒有不落淚的。

閱讀題目

1.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A.轉運使使濟鞫之，才七日情得 情得:弄清案情。

B.戍卒頗恣暴不法 恣暴:放縱橫暴。

C.濟以爲勞民，詔濟馳往經度 經度:經辦處理。

D.齊賢、王欽若議濟坐故入，停官 故入:因此入獄。

2.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A.至是乃並護二喪還/饒陽州將以聞太祖/召見/以其尚少/且俾就學/雍熙中上書/自陳死事之孤/得試學士/院補龍溪主簿/

B.至是/乃並護二喪還/饒陽州將以聞/太祖召見/以其尚少/且俾就學/雍熙中上書自陳/死事之孤/得試學士院/補龍溪主簿/

C.至是乃並護二喪/還饒陽/州將以聞/太祖召見/以其尚少/且俾就學/雍熙中/上書自陳死事之孤/得試學士院/補龍溪主簿/

D.至是/乃並護二喪還饒陽/州將以聞/太祖召見/以其尚少/且俾就學/雍熙中/上書自陳死事之孤/得試學士院/補龍溪主簿/

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A.王濟早年不幸，父母雙亡。父親任秀州知州時，適逢盜賊作亂，城陷被殺；母親在岳陽去世，暫殯佛寺。在軍帥朱乙的幫助下，他才得以將雙親歸葬。

B.王濟注重操守，正直敢言。對於倨貴陵下的地方長官，他未嘗屈服；在河決之災發生後，皇上召見他和宰相張齊賢，他敢於指出宰相之過，毫不迴避。

C.王濟關心百姓，爲民減負。治下百姓爲交納鶴翎所苦，他讓他們以鵝翎代替，並上奏朝廷獲得許可；他經過努力，大大減少了治理黃河、汴河所需的民力。

D.王濟處事果決，受到肯定。鎮州戍卒中有人夜晚縱火焚燒民舍，趁機盜取民財，他捕獲罪犯後果斷處決，然後迅速上奏，皇上對他的做法非常滿意。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)以陛下神武英略，苟用得其人，可以馴致，今則未也。

譯文：___________________________________________________________

(2)時王欽若知審刑，與濟素不相得，又以濟嘗忤齊賢，乃奏瑩當以德音原釋。

譯文：______ ____________________________________________________

　　參考答案

1．【答案】選D。【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。故入：故意重判。

2．【答案】選D。

3．【答案】選B。【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。“在河決之災發生後”不合文意。當時並未河決,從“以河決爲憂”“齊賢請令濟署狀保河不決”可以看出。

4.【答案】(1)憑陛下的雄才大略,如果使用了恰當的人才,可以使敵人歸順,而現在卻還沒有出現這種局面。(以:憑。用得其人:使用了恰當的人才。馴致:使敵人歸順。以上三處各1分,意思對即可。大意2分)

(2)當時王欽若掌管刑事審訊,和王濟一直不投合,又因爲王濟曾經冒犯張齊賢,於是上奏朝廷說劉瑩應當憑皇恩赦令免罪釋放。(知:掌管。相得:彼此投合。原釋:免罪釋放。以上三處各1分,意思對即可。大意2分)