書香伴我成長征文【集合12篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過徵文吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起徵文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的書香伴我成長征文，歡迎閱讀與收藏。
書香伴我成長征文 篇1
一本好書就像一條美麗曲折的幽徑,小徑旁有戀花的豔蝶,金秋時節誘人的瓜果和一些在陽光的照射下顯得更加小巧玲瓏的野果。惹得我常常駐足癡望,或是細細咀嚼。
當我第一次看到書時,我就深深愛上了書——這或許就是大人所說的一見鍾情吧!我喜歡書的一切——書那淡淡的清香,書上整齊的方塊字……更喜愛書文字背後的深層含義,這總能使我的嘴角勾勒出彎彎的弧線。
潔白的蒲公英環繞在周圍,一名少女捧着一本書細細品讀,臉上露出恬靜的微笑,微風拂面,少女的裙袂飄動,令身着白衣的她如同天仙下凡,整個人有一種無以言狀的飄渺之感,眼前的蒲公英似是仙塵,而我,正陶醉在書香中。
從書中,我看到了沉魚落雁的西施,閉月羞花的貂蟬,傾國傾城的楊玉環,機智靈活的孫悟空,憨態可掬的豬悟能……而我最喜歡的便是那多愁善感的林黛玉,她寄人籬下,渴望真摯的愛情,但只能悽婉地唱出“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”,我羨慕她的氣質——恬靜而又憂傷,大家閨秀的端莊、大氣集於她一身。
生命的.美麗,永遠展現在它的進取之中。就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它博風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。啊!我已經聞到了那縷縷書香。
書香伴我成長征文 篇2
書香是什麼？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風範，是高風亮節，是心靈與心靈之間的交流，是學問與學問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥於骨氣裏的書卷氣，伴我一路成長。
那年，我五歲，抱着對初到這個世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對於個別字還無法識得的我來說，一本注音版的《十萬個爲什麼》就成了一位良師益友，與忙於工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能爲我想知道的任何問題都給予近乎完美的答覆。於是，我便在拼音的海洋裏與通俗的插圖中暢遊着。由茹毛飲血的上古世紀經歷到科技發達的信息時代，我彷彿看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮後一個孩子在沙灘上欣喜地撿着貝殼。
那年，我九歲。小學幾年的生活已讓我從乳臭未乾的稚子蛻變爲一個通情達理的學生，面對相對輕鬆的學業，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足於略顯膚淺的幼兒讀物，轉而將渴求知識的目光移向了小說的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬裏》成了我學習生活中的好夥伴。我沉迷於那五彩斑斕的海底世界。渴望自己有朝一日也能坐上那樣一艘奇妙的潛艇，劈波斬浪勇往直前。這便引起了我西方文學的狂熱追捧。我欽佩那些金髮碧眼的人們所擁有的幽默、沉着與審時度勢、鍼砭世俗的勇氣，於是乎，《昆蟲記》《魯濱遜漂流記》《80天環遊地球》《霧都孤兒》《金銀島》。這些或是認真嚴謹的科學著作，或是奇妙驚異的傳奇故事，它們如春風化雨滋潤着我的心靈。
現在，我十三歲。雖然學業負擔日益繁重，但仍然沒有什麼能夠阻擋我對閱讀的`熱愛。一些優秀的中國文學作品躍入我的眼簾：《平凡的世界》《紅巖》《穆斯林的葬禮》。我感受着濃濃的鄉土氣息，有一種返璞歸真的輕鬆和愉悅，亦或爲情景中人憤怒或嘆惋，留下無限的唏噓。
我與書香的故事還遠不如此。
一路成長，一路書香。書香常駐，成纔不止。
書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書香，伴我成長。
書香伴我成長征文 篇3
一位大文豪說過：“讀一本好書就想和一個高尚的人談話。”不錯，書是引領我們在黑暗中穿行的指明燈。出生在書香門第的我更是從小就養成了愛讀書的好習慣。
依稀記得，在我4歲時，媽媽第一次帶我去書店。望着書架上琳琅滿目的書，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛入了數的海洋。我第一次嘗試步入這個神奇、美麗，充滿靈性的世界。就這樣，書走進了我的生活中，我對書也產生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨着年齡的增長，我又開始讀起了一些如雷貫耳的文學名著：《小公主》把我帶進了薩拉生活的地方，在這裏我認識了真善美，假惡醜；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的爲主人公那悲慘的.命運黯然淚下，獨自憂傷；我還同高爾基一同經歷《童年》，和易中天一起品讀《三國》……書帶給我的實在是太多太多了。
書充實了我的大腦，也使我嚐到了豐收的喜悅。四年級時，學校舉行了一次作文競賽。作文水平不錯的我信心滿懷的上了場，仔細審題，略一思索便行雲流水般寫了起來，不一會一篇佳作便應運而生了！精妙的語句，嚴謹的構思，以及不拘一格的寫作風格，使我以96的高分在年級里名列前茅。得知成績後，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結晶啊！當然一切都應該歸功於書這個好夥伴。
書像一葉扁舟，載着我駛向理想的彼岸；書像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開最美的笑臉；書是一片那潔白飄逸的雲兒讓我遠離世俗，遠離世俗的利祿功名、勾心鬥角……我的靈魂在書中淨化、升騰、飛舞、高遠……
“書中自有顏如玉，書是紅字有黃金屋。”是的，我一直信奉着這句不朽的真諦。是書，把我從一個？F懂的兒童變成了一個善於汲取豐富知識營養的少年。我願永遠吮吸着書的甘露瓊漿，讓書帶着我向光明的前成邁進，讓書伴我成長！
書香伴我成長征文 篇4
我愛讀書，也戀讀書。是書，開啓了我的心靈旅程；是書，帶我暢遊浩瀚的宇宙。是上天註定的緣份嗎？讓我沉浸在書香中？
書能貫通古今，書能縱橫千里，數不盡的唐詩宋詞，翻涌在每一個人心裏。岳飛的：“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇；擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”是何等的激情，何等的氣魄！馬致遠的“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”蘊含着多少對家鄉的思念，多少漂泊的淒涼。漫漫文學路，融入了我們中國五千年的文化精華，是無數人擡頭仰望的天空，是無數人夜裏精彩的'夢。人們寫書，我們讀書，是一次漫長的旅程，也是一次耐人尋味的旅程，融入真情的旅程。
“讀書時融入真情”，這句話，像一塊路標，豎立在我的心頭，也指引我真正走進書中，也在書中懂得了好多好多……我看書不在抱着消遣無聊的態度，而是帶着我對讀書的的豐收。從你開始閱讀第一本書，你的人生之行就已經開始了。你爬的越高，看到的世界也就更爲廣闊，思想也就更爲資深。
《逃家小兔》就是我遇到的一階象徵着愛的階梯。那時的我大概7歲……彷彿回到了四年之前，稚嫩的我在牀上與媽媽共同閱讀這一本書。當時的我還小，只知道這本書有趣，而四年之後的我，才感受到了作者的良苦用心與選材無奈：當孩子以爲長大時，說：“我要跑了！”媽媽就開始苦惱了，她們知道外面的世界（社會）充滿了險惡，但孩子也是要去冒險、去體驗，才方能知道並體驗人間酸甜苦辣。在她們面臨着這“模棱兩可”的選擇題時，她們只好選擇悄悄地跟着他。你上了高山，她正在跋涉；你上了帆船，她就是一股無形溫暖的風。作者巧妙地把母愛化爲幾個簡短的場景，但卻歸總至母愛。這一本書的主角不是小兔，不是兔媽媽，而是母愛！這一點，如果你一直停滯在那一階階梯上，那麼你永不會理解。同時，曹文軒筆下的真善美，“三毛”眼中異國他鄉的友好往來，也是給我們心中刻上難忘的一筆。如果你在“天梯”上爬到了一個程度，那它就能改變你。使滿腦子玩的人靜下心來；使低俗的人變得高貴文雅。自從我看了一堆書，我已經熱忠於爬天梯，我的作文水平從二年級開始直線上升，這都歸功於我在天梯眼下的世界。
它，是無盡的，像宇宙，是無限的，但一路之上的啓迪，纔是你珍貴的東西。這，就是天梯的最大奧義與魅力。
書香伴我成長征文 篇5
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書是我生活中不可或缺的部分。
早晨，在老爸《三字經》的誦讀聲中醒來，我以最快的速度穿好衣裳，順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛生間。稍後，趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類的故事》。就連吃早餐時間我也不放過，邊看《丁丁歷險記》邊吃，無書不成餐嘛！
午後，課間十分鐘雖然短暫，一本《笑貓日記》在手，唯有上課的鈴聲響起，我方如夢初醒。遇上雨天上體育課，老師讓我們在室內自由活動，有些同學在下棋，有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中，我安安靜靜地捧着法布爾的《昆蟲記》，追尋他的腳步與千奇百怪的.動物共舞，與不同個性不同生活習慣的昆蟲共成長，爲它們之憂而憂，爲它們之樂而樂。放學了，我看着有趣的《世界經典童話》入了迷，家長來了也渾然不覺。
晚上，作業中遇到難題撐着頭冥思苦想的我，不經意間會被桌子上的《查理九世》吸引過去，一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我，還真忘了做作業了呢！到了洗臉的時間，我拿着一本《中國國家地理百科全書》來到洗手間。洗臉水倒好了，我一隻手探熱，一隻手拿書。等到水變得冰涼，才發覺原來已經九點鐘了，急忙脫下衣服跑到牀上。誰知枕頭邊的《動物之最》又吸引了我的目光，忍不住看了起來，直到把整本書翻了一遍，才安心睡下。
閱讀的生活樂趣無窮，“小書蟲”的稱號級別一年比一年高，每個學期的經典閱讀測試，我總能名列前茅。
沉浸在書香的日子裏，我快樂成長！
書香伴我成長征文 篇6
在我的成長曆程中，一直都有一個忠誠、睿智的朋友陪伴着我一路成長,她就是氤氳着淡雅墨香的書！
我上小學時正值七十年代，那時候物質匱乏，看書也是件奢侈的事情。每天放學我都被地攤上的小人書深深吸引，經常停留下來看上一兩本;每次去商店，都在賣書的櫃檯前逗留。爲了買到心愛的書，我把午飯錢省下來，每當攢夠一本就飛奔書店。漸漸地，我的小書櫃擺上了《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞解析》等，這些好書指引着我，成了我貼心的老師和摯友，我如飢似渴地品讀着、摘錄着，徜徉在唐詩宋詞的古風新韻裏，盡情享受着墨香飄飛浸潤心脾的快樂。隨着年級的升高，我開始閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》、《林海雪原》等，在書中，我認識了執着的保爾、堅強的林道靜、機智的楊子榮，他們教會了我堅強、自信、從容地走好人生的每一步，因此，我對讀書有着一種別樣的情懷。
寒暑假和課餘時間，我常常是一卷好書在手，平時逛街，也喜歡在書店、書攤和書報亭駐足翻閱，養成了“枕邊兩本書、睡前翻幾頁”的好習慣。我有計劃地閱讀書目，涉獵的範圍也比較廣泛，有生活常識、自然科學、經典著作等，尤其喜愛中外名著，名家筆下鮮活的人物、感人的情節，或喜或悲，都深深感染着我，不僅陶冶性情，也使我知性明理，讀了莫泊桑的短篇小說《項鍊》，我領悟了不愛慕虛榮、不攀比富貴的`道理，腳踏實地地生活，對朋友真誠友善。即使遇到斤斤計較的人，我也會一笑置之，能用平常心面對。夏洛蒂勃朗特的《簡愛》，就像是一杯純淨的水淨化心靈，女主人公高尚、正直、自信，有着強烈的自尊心，不向人生低頭，這些美好的品質激勵着我。
參加工作了，爲了提高業務水平,我開始閱讀教育類書刊。《竇桂梅課堂教學精品錄》、魏書生的《班主任工作漫談》等，使我豐富了知識、積累了經驗、精進了業務。我學以致用，能輕鬆駕馭課堂，我生動講解,深深地感染每一個學生。有些課文中的社會背景、歷史典故等，教學參考書雖有介紹，但是我還能幫助學生深入挖掘和拓展，或者給學生繪聲繪色地講述，例如：我講授陸游的詞《訴衷情》，學生從“當年萬里覓封候”這句中知道了班超投筆從戎、立功異域的故事；講《夜鶯的歌聲》，知道了蘇聯衛國戰爭中的列寧格勒保衛戰慘烈場面和英雄壯舉，知道了二戰中的英雄人物三巨頭、被稱爲沙漠之狐的艾爾溫．隆美爾；學習《武松打虎》這一課，我給學生布置了前置作業蒐集《水滸傳》中武松的故事：醉打蔣門神、大鬧飛雲浦等，這些都是教學參考書上沒有的。這些生動的故事極大地激發了學生的求知慾。
讀書破萬卷，下筆如有神。我喜歡閱讀、記筆記、寫心得，把見聞和感受寫下來。記得有一次，我獨自漫步伊通河畔，靜聽秋風鼓瑟，細觀枯葉曼舞，不禁感慨萬千，回到家裏提筆寫下了散文《秋之語》，這篇文章後來發表在了《星星文學》雜誌上。從讀書到文學創作,使我收益頗豐,相繼有百餘篇詩歌、散文和小小說發表,部分作品獲獎，現在是吉林省作家協會會員。
我以我的興趣和愛好薰陶感染學生，注重培養學生的閱讀和寫作能力，經常給孩子們推薦閱讀書目，從唐詩宋詞到哲理勵志故事，從經典名著到科普讀物，引導學生博覽和精讀。在書中,孩子們感受到了山川河流自然風光的峻秀和名勝古蹟人文底蘊的豐厚，以及人類社會的發展足跡都在書中一覽無餘，孩子們積累了知識，開闊了視野，並且喜歡上了閱讀，課間經常能看到孩子們專心讀書的情景，每個孩子都有一本厚厚的積累本，把好詞好句摘抄在上面，孩子們的作文水平普遍提高了，班級沒有“作文難”的現象，尤其是張可心小同學的作文立意新穎、視角獨特、文筆精美，他參加全國小學生讀寫大賽，榮獲了特等獎。還有李寶林小同學去年寒假閱讀了《荒原茅屋》這本書，被故事情節深深吸引，一連讀了五遍，被書中名叫大荒的小男孩勇敢、孝順的優秀品質折服，這個三年級的孩子寫下了一篇生動、真實感人的讀後感，這篇作文發表在了《長春晚報》的《走向成年》專欄上。
閱讀不僅充實了我的生活，也給我的工作增添了亮色，從愛上閱讀到文學創作，一路有書相伴，既豐盈自己，又潤澤學生。
書香伴我成長征文 篇7
書——
一身翰墨氣息:
有着優美的文字;
有着漂亮的圖畫;
有着曲折的故事;
有着深刻的道理。
——題記
記憶中很小的時候,我就開始看書了。那時總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷裏在悠悠的故事聲中入夢。繪本那精美的圖畫,淺顯又富有童趣的文字,總能給我帶來無比的快樂。隨着閱讀量的增加,那薄薄的繪本再也喂不飽我這個“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開始看大部頭了。上小學了,功課量悄然無息地增長着,我仍爭分奪秒地看書,看書的熱情一發不可收拾,與日俱增!現在的我儼然一副女學者的樣子——戴上了眼鏡。
記得那是上二年級時,已經晚上9點多了,我正捧着一本書津津有味地看着,媽媽推門走了進來說:“妞啊,要睡覺了。”我眼皮都沒擡,“嗯”了一聲,繼續埋頭看書。媽媽見狀,“啪”地一聲關掉大燈,隨手把書放到鋼琴上,假裝怒吼:“大膽毛孩,還不快快就寢!”轉身離開房間。哼!難道本人會就此罷休嗎?這是絕對不可能的。要知道,我的.鬼點子可多了。我豎起了耳朵,感覺媽媽腳步聲遠了,一骨碌起牀,藉着牀頭小燈微弱的光線繼續啃起了課外書。沉醉在書本故事情節中的我,跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕,媽媽又來“巡邏”了。見了我這副愛書成癡的德行哭笑不得,無奈地輕拍我的屁股,硬是幫我蓋上被子,熄滅所有的燈,將書放到抽屜裏才放心地走出房間。期間,她還不時地躲在門外“明察暗訪”呢!
書就像一盞明燈,照耀着我成長的道路。書賦予了我開闊的思維,天馬行空的想象力,也賦予了我“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的意志……書的海洋任我遨遊,書的天空任我飛翔,書的高山任我攀爬。我穿梭在書香之路,沐浴在墨香之海,伴我一路快樂成長!
書香伴我成長征文 篇8
對我而言，書蘊含一種難以表達的韻味。從小學一年級到現在，我的書櫃早已被塞得滿滿當當。繪本、名作、小說樣樣俱全。當然幾乎在每本書上隨處可見我留下的筆影。
爲此，我在借書這一方面對他人十分嗇牆，只要有人向我借書，我就立即叮囑他：“你可得小心點兒啊！”“我可纔看一遍啊，你要注意千萬不能把它撕破了！”......到後來，只要有人想向我借一本書，還沒等我開口就會說：“陶樂啊，你的那書借我看一下好嗎，你放心我絕對不會把書看髒的！”所以到現在，我書櫃上的每一本書都和剛買的一樣新，但是，書中卻多了我閱讀時的一抹倩影。
不僅如此，當我們的學校舉行了第一期“跳蚤市場”時，每個人都必須得帶5本以上的書去售賣，我心疼的呀，死活都不願意帶書來學校，心想：爲什麼要把自己的`舊書拿去賣了呀！看過的書自己收藏起來不是也很有價值的嗎？這可把我的同學急壞了，左一句，右一句的勸我。費了九牛二虎之力後我只好勉強答應，不過也想通了——誰讓用賣掉舊書的錢來買新書的誘惑實在是讓我難以抵抗......就這樣，賣掉了“舊”書之後，取而代之的是一本又一本的小說，散文......當我第一次接觸到它時，書將我引到了知識的大門前，讓我遊覽了祖國的桂林山水，九曲黃河，還有那壯觀的萬里長城。
我曾含淚哽咽着將《青銅葵花》一遍又一遍的讀完，也曾含笑看完《親親我的媽媽》，我領略了《紅樓夢》裏的喜慶景象，也感受到了《三國演義》裏孔明的聰明機智。我還知道了好多好多......或許有很多人會覺得，同樣在電視裏，我也可以學到知識，也可以知道一些世界的奇麗景象，但他們都不明白，書裏的文字一定比電視機裏一閃而過的圖片更奇妙。因爲，書是有韻味的。只需要你去細細品嚐，慢慢咀嚼。
書香伴我成長征文 篇9
我曾經讀過許多好書，可讓我受益匪淺的還是四大名著之一——《三國演義》這本書。
《三國演義》裏有許多英雄人物，有仁慈的劉備；武藝高超的大將關羽；英勇善戰的張飛；忠心耿耿的趙雲和足智多謀的諸葛亮等等。讓我印象最深刻的還是“身在曹營心在漢”的關羽說過的一句話：“降漢不降曹”。
“降漢不降曹”這句話體現出關羽一心跟隨劉備，很講義氣。如今關羽的.兄長劉備、三弟張飛已經與他失散了，關羽能不着急嗎？但是，關羽爲了兩位嫂嫂的安危，在曹操的營地裏暫時住下了。曹操十分愛惜關羽，勸他投降。可關羽提出了一個要求：“降漢不降曹”。這說明了關羽寧死也不屈服曹操的表現。
想想以前那些已經爲國爲民犧牲了的革命將士們，至死也不屈服國民黨。他們的精神很值得我們學習。關羽不也具有和那些偉大的革命將士寧死不屈的精神嗎？
看看自己平時的表現，一點兒不如他們。有時候我就是劃了一小口子流了點血，也會喊疼，這點疼痛對他們來說也沒什麼，那些革命將士們每天都要被敵人無情地拷打着，卻從來沒有喊過一聲疼。他們那種不屈不撓的精神應該值得人們讚頌和敬仰！
讀了《三國演義》這本書，就像交上了一個好朋友，可以增長知識，開闊你的視野，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。這句話沒錯哇，讀一本好書，就會讓你的生活變得更加充實！
書香伴我成長征文 篇10
“書是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”,生活處處離不開書籍,一旦愛上了書,就會愛不釋手。一書在手,無論如何都不想放下,這便是真愛閱讀的“繼承人”。
有些人一本書看過後,腦子一片空白;有些人看過一本書,書裏的內容,他是刻骨銘心的。同樣的書,給不同的兩個人看。一個人懂得閱讀,一個人不懂得閱讀,讀出來的效果自然也有很大的差別!一個書中的.詞語,對於不懂得閱讀的人來說,它異常陌生;恰恰相反,對於懂得閱讀的人來說,它易如反掌。
許多家長認爲,買書只是浪費錢,而學習成績很重要,所以強女所難爲孩子報了許多培訓班。然而,一本二十幾元的書,可以讓我們吸收許多知識,書,讓我們明白許多人生哲理……書,也給了我們許多幫助,只有愛閱讀的人,纔會對它過目不忘。
在閱讀時,書會幫你排憂解難。難過時,敞開心扉的去閱讀,一切都會拋到九霄雲外。
書,就猶如一根棒棒糖,讓你先苦後甜。書,是一片海洋,如果你懂得如何去閱讀,你便會成功游到海峽的另一端;如果不懂得閱讀,只會在海洋中迷失方向。
“書讀百遍,其義自現”。我總算體會到箇中的含義。從前的我對書不屑一顧,但當我真的愛上了閱讀後,才發現了其中隱藏着的豐富知識。
大家一起愛上閱讀吧!只有真正愛上了閱讀,才能體會當中的情趣。
書香伴我成長征文 篇11
很小的時候，我最常聽到媽媽說的一句話就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。帶着對書本的好奇，我的童年幾乎與書爲伍，小小的牀上，各式各樣的兒童書堆滿了枕邊，那淡淡墨香就一直陪伴着我，記憶中的無數個寧靜的夜晚，就是與媽媽坐在牀上，各捧一本書，享受着書本帶來的樂趣。
六歲時，那些五顏六色的圖畫與繪本深深吸引着我。雖然有些字尚不認識，但我仍能讀得津津有味，那些美好的文字與圖片好像有着不同一般的魅力和色彩，帶着童年的夢幻世界，閱讀的感覺又美妙又幸福。
七歲時，《安徒生童話》《格林童話》等這些多姿多彩的童話故事悄悄走進我的世界。我曾爲《燈神》裏的阿拉丁快樂過，也曾爲《白雪公主與七個小矮人》祝福過，更爲了灰姑娘的美好結局破涕爲笑過......那時的我猶如一尾快樂的魚兒，在書的海洋裏幸福地遊玩。
八歲時，在父母的鼓勵下，我開始嘗試文學作品，如《孔子故事》《草房子的故事》等，它們就好像一位位智者，爲我打開世界的另一扇門，在書的教誨下，我懂得了做人的道理與尊嚴。
現在，我十歲了，我逐漸沉迷在經典詩詞中，那遠古年代裏，有多少我不知道的美好呢？沿着唐詩鋪設的意境，我似乎看到了駝鈴聲聲，“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯”的春天裏，唐朝的風是否吹動了詩人們青色的長衫？那沿着古道而來嗒嗒的馬蹄聲裏，有沒有李白的瀟灑？青青的楊柳枝下，有沒有杜甫的傷感呢？這韶光如水的唐詩，如詩如畫的宋詞，決堤而出的元曲，又帶給了我多少的感動與啓發啊！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在生命的長河中，在淡淡墨香裏，我是一名捧書的男孩兒，不管四季輪迴，歲月流逝，矢志不渝，我會一直沿着這條路走下去！
書香伴我成長征文：書印？書憶
我愛讀書，也戀讀書。是書，開啓了我的心靈旅程；是書，帶我暢遊浩瀚的宇宙。是上天註定的緣份嗎？讓我沉浸在書香中？
書能貫通古今，書能縱橫千里，數不盡的唐詩宋詞，翻涌在每一個人心裏。岳飛的：“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇；擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”是何等的激情，何等的氣魄！馬致遠的“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”蘊含着多少對家鄉的思念，多少漂泊的`淒涼。漫漫文學路，融入了我們中國五千年的文化精華，是無數人擡頭仰望的天空，是無數人夜裏精彩的夢。人們寫書，我們讀書，是一次漫長的旅程，也是一次耐人尋味的旅程，融入真情的旅程。
“讀書時融入真情”，這句話，像一塊路標，豎立在我的心頭，也指引我真正走進書中，也在書中懂得了好多好多......我看書不在抱着消遣無聊的態度，而是帶着我對讀書的渴望；走進人物內心，感受書中大悲大愛的世界。我落淚了，很猛烈地那種，豆大的淚珠從臉龐滾落，一顆接着一顆，滴落在書頁上，滴落在衣襟上。憤怒的時候就是憤怒，一晚上不說話。漸漸地，我成了一個性格直率的人，不會憋屈在心裏，藏也藏不住，我很真實，做什麼都很真實。
書香伴我成長征文 篇12
多少個春夏秋冬，多少個歲月年華，縱使世界千變萬化，你依舊在我身旁，伴我成長。
——致我心中的書精靈
幼時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念，即使可以七十二變，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是無情的風吹雨打。是什麼讓這位叱詫風雲的“大聖”忍受這五百年的桎梏呢？被一隻猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應該這樣。幼時的我對猴王肅然起敬。
金釵之年，我迷上了《三國演義》。原先只是敬佩關羽而怨恨曹操。在那考試失利後難眠的一夜，我心頭極觸，原來曹操纔是英雄。這位漢丞相在宛城喪子之後痛定思痛，這位在敗走華容道時被諸葛亮、周瑜嘲諷的魏王，連遭挫折卻始終不忘統一天下的抱負。他不像劉備，在火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；他不像孫權‘奪回荊州，守着父兄的基業就面南稱帝。曹操忍辱負重，矢志不渝演繹到頂峯。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人稱快！
那一夜，我學會了堅強，懂得了人生的真諦，樹立了遠大的理想。
豆蔻年華，我開始變得冷漠，而《名人傳》卻逆轉了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人才，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標。即使看不到光明，他們也將堅強演繹得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的主旋律；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後一刻仍在堅持，我心中堅硬的冰漸漸化作一泓平靜的水。
今年我十五歲了，正值積極及笄之年，回眸成長之路，悠悠書香伴我成長，陶冶了我的情操，撫慰了我的'心靈，淨化了我的靈魂，讓我懂得生命的價值，生活的意義。
作爲奮起中華的莘莘學子，爲了自己的夢想而讀書，爲了中國夢，而奮鬥吧。謹記“少年強則國強”的諍言，去實現青春的諾言，綻放青春的光彩！
