暑期社會實踐心得精選15篇

當我們經過反思，有了新的啓發時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的暑期社會實踐心得，希望對大家有所幫助。

暑期社會實踐心得1

暑假又開始了，爲了使自己能夠充分的鍛鍊自己提高自己，增加自己的社會經驗，瞭解社會，服務社會。而不是待在家裏荒廢一個暑假，我認爲在暑假找一份工作能夠充分的實習，對我走向社會起到一個橋樑作用，過渡作用，是一份重要的人生經歷，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。

我在暑假想找的工作是想找一份與所學專業對口工作，可是事與願違，經過我的努力吧沒有找到，最後我在一家魚塘進行我的暑假工作，在暑假將近50天的時間裏我都在這裏度過，剛開始的時候，對什麼事都很新鮮，什麼都做，還有一開始的工作也比較輕鬆，只是每天餵魚，雖然說餵魚比較簡單吧，但是不是放在投餌機裏面就行了，要時刻觀察魚兒吃飼料得多少，而對每天喂飼料的多少進行調整，在魚很小的時候要訓魚，訓練他們知道什麼時候在哪去吃飼料，每次喂完魚都要與魚塘的管理者進行交流彙報魚兒吃飼料的情況適時進行調整。而當魚兒很少吃料時要停止喂料，每天喂的飼料不超過魚總量的百分之五，而在魚塘也不可能是簡單的餵魚，還有安裝魚塘所需要的各種機械，比如說投餌機，增氧機，抽水泵，都是需要我來協助安裝的，雖然說我不熟悉但是經過一段時間的鍛鍊我也能夠自己進行安裝，而在一次下午安裝投餌機時，需要安裝兩個，而天氣又悶又熱，安裝了整整一個下午，熱的頭昏腦漲，這時我想到的不是什麼辛苦而是想到他們每天都需要這樣是多麼的不容易。

開始的工作的時候特別興奮，自己終於能脫離父母自己工作自己掙錢，可是每天將近10個小時的工作時間，對於我們這些在學校閒散慣了的大學生而言根本都忍受不了。在魚塘的時間裏，我也希望自己能夠學到些什麼。於是，把自己經常遇到的問題，拿不準的.問題，提出來，也算是做到了不懂就問。雖然在學校也做過一些兼職但和在這裏還是有很到的區別的，這才感受到了我的大學生活是多麼的虛度，才明白爲什麼畢業大學生找不到工作，即使找到了工作也是不適應，而後來對於每天無聊的工作，漸漸產生了厭煩，和學校裏的生活相比我簡直到達了地獄，到了這時我也許才體會到了大學學習知識的重要性，如果自己不努力學習，將來到了工作單位也只能做一些體力勞動，所學的知識就白學了，大學就白上了。

對於那裏的環境我還是比較喜歡的有許多的參天大樹，周圍都是水感覺生活的特別安靜。而在工作之餘我也會和一起工作的人談談自己的大學生活，尋找一些樂趣，不僅能豐富生活樂趣還能提高自己的交際能力，爲人處事的能力

暑期社會實踐心得2

姓 名：李罡

形 式：家庭輔導

時 間：20xx年7月10日------20xx年8月10日

實踐對象：瀘州市高壩石樑村三個初三畢業學生

目 的：對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假爲社會做一點有益的事情。

引 言

這是邁入大學校門後的第三個暑假，這個暑假我選擇留校，爲了使這個漫長的暑假過得充實，爲了對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作爲一名大學生在暑假爲社會做一點有益的事情，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：瀘州市高壩石樑村三個初三畢業學生，包括一個男生（成績較好理解能力較 強）兩個女生學習（成績中等理解能力較弱）；

實踐目的：

1.對三位學生初中所學知識作簡單的複習。

2.對其即將學習的高一的數理化課程作較全面地講解，使其能掌握高中的基本學習方法、並能解一些基本具難度的題目。 實踐過程

在整個過程的起初的兩三天裏，我並未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：該男生（成績較好理解能力較強）兩個女生學習（成績中等理解能力較弱），並注意在以後的教學中要因材施教，不能一刀切。 針對上述情況，我爲該男生制定了一個“夯實基椽逐步提高—適當難度”分三步走的輔導計劃 , 爲兩個女生制定了“夯實基椽書本爲重、理解爲主—逐步提高”並結合學習方法的提高爲重的輔導計劃：

第一階段“夯實基幢：

1. 用三天時間對其初中的課程作簡要的複習，特別是一些比較重要的、和高中的課程聯繫比較緊密的章節。

2. 簡要地介紹高中和初中學習的區別，和學習方法的不同，使其有一定的心理準備。比如：高中學習更注重知識的深度、要多涉及課外的輔導書籍等

3. 簡單的介紹輔導的安排，先對高中的數理化的重要章節比如：運動，牛頓定理等作簡單的介紹使其有粗略的認識。 通過三天（每天8小時數學上午，物理化學下午。下同）的練習後，該生計基礎知識和對高中課程興趣達到了令人滿意的程度。我認爲這一階段的教學很有必要：首先有助於學生對基礎知識的掌握更好的學習以後的知識。其次有助於在輕鬆的環境下和學生的溝通。還有助於提高其對高中課程的`好奇心，使其對即將到來的課程產生濃厚的興趣。

第二階段（耗時約二週半）：

由我所輔導的學生的情況有所差別，所以我採取因材施教的方法。

首先是對於教材的講解，由於高中教材都簡單，理解起來也比較容易，所以我再教材上沒有花太多的時間。平均每次花1小時時間講解教材，講解過程中主要是在教材上易混淆和錯誤理解的知識點上面多下功夫比如：集合性質、摩擦力產生的條件、函數與映射等。

然後是對教材上的知識點的運用，只要是通過一些題目的練習。題目主要是來自教材的課後和一些課外輔導書。可後的題目比較簡單，但是對公式、定理的記憶和掌握很有用。所以在練習的時候都是由簡到難先練習課後的題目，再練習課外的具有一定難度的題目。由於三個學生的情況的不同，我所選的題目的難度都是比較有針對性。對於理解比較困難的學生主要以基礎的題目爲主。掌握到一定的程度再練習具有一定難度的題目。在這過程中爲了使其的保持濃厚學習興趣，我採用了多種方式比如：搶答、聯繫實際、限時“魔鬼訓練”等。在其對知識掌握得差不多的時候，我再進行適當難度提高。

由於時間短和其家長要求只是對高一的知識作系統瞭解式學習，對學習的深度要求不高所以在這階段講解的比較快，基本上是一天一章。通過兩週半的學習已經把數理化的教材內容講解完畢，學生的對知識的掌握已達到了一定的程度。會運用基本的方法解一些稍具難度題目。

第三階段階段（耗時一週）：

主要是對以往的高考題目的練習。在這個階段主要採取測試的方法，由於一些高考題目的難度較大所以我並未對該生作過於嚴格的要求和施加太大的壓力。第一、二次的測試結果最高分大概在60分到70分之間兩個女生都沒有及格（滿分100分），但在意料之中。第三、四測試結果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，檢驗結果都比較滿意。

實踐體會

第一，從事教學工作需要“鑽心”：我爲這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於高中一年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、高中教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規律的前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對三個學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對於不同的學生不能一刀切。

暑期社會實踐心得3

通過這次“美麗甘肅科普行”社會實踐活動，我們認爲，大學生社會實踐活動是高校教育的重要組成部分，是省科協藉助大學生暑期社會實踐活動平臺，利用大學生的專業特長，開展科普活動的一次有益探索和嘗試。它既培養了在校大學生參與科學技術普及活動的意識和能力，也是大學生體驗農村生產生活，幫助農民提高科學素質，增長社會經驗，鍛鍊提高本領，利用所學知識服務大衆、回饋社會的難得機會。其作用和意義：

（1）有利於大學生接地氣，瞭解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐活動則爲他們打開一扇窗口。

（2）有利於大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民羣衆的位置。

（3）有利於大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習爲主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識並不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用於現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化爲認識和解決實際問題的能力。

（4）有利於增強大學生適應社會、服務社會的'能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接

和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

（5）有利於發展大學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇於開拓、敢於創新。

（6）有利於提高大學生個人素養，完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗大學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民羣衆面前，大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，並且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

採用“高校——科協——社會”這種形式，進行大學生社會實踐活動，是培養在校大學生參與科學技術普及活動的有效嘗試，應該堅持開展並要不斷完善。爲此，我提出以下建議：

一要頂層設計好。突出民生，圍繞生活、生態、生命、生存中的科學，圍繞黨委、政府的中心工作，精心選定活動主題，採取小型化、主題化、項目化活動形式；二要平臺搭建好。科協要立足基層資源、人羣特點，組織、發展好基層

農技協會、基地、農業大戶，發揮科協優勢，爲大學生開展社會實踐提供施展才華的平臺；大學生要發揮志願者自身特長，選擇適合自己特長的項目進行社會實踐；三要充分準備好。建立科普志願者庫（院校向市州科協提供志願者情況），加強培訓，加強院校與科協、基層單位活動對接，建立活動項目需求庫（市州需要解決的問題）；四要組織實施好。每項活動都要細化方案，做好分工協作，跟蹤服務；五要機制建立好。每項活動結束後，要及時評估，對開展活動好的單位和個人給予獎補，也可以院校和科協簽定社會實踐活動合作協議書，建立長期合作機制，進一步提高活動成效，打造科普特色品牌，爲實現雙贏，推動我省公民科學素質的提升而共同努力。

暑期社會實踐心得4

“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜裏，夏夜裏，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，爲夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發光，讓黑暗的世界，充滿希望……”當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，上個月參加暑期社會實踐的點點滴滴都隨之涌上心頭。這首《螢火蟲》是‘萬家幫’學員--可愛又活潑的曹曉曉的拿手好歌之一，以前我也有聽過這首歌，但並沒十分注意。當自願服務的最後一天，我和曉曉在聊天時，她說她歌唱的特別好，隨着她那甜美的嗓音和那熟練的手語，這首《螢火蟲》也深深的進入了我心裏。《螢火蟲》唱出了‘萬家幫’學員的心聲，他們就像那夏夜裏的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗裏努力發光，綻放屬於他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和呵護。在幫助他們的同時你可以學到很多很多，感受許多許多感動……

又是一個美好的盛夏，愉快的`假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至。汶川地震後的愛心熱潮仍在此起彼伏，雖然幾千年前有人性善惡之爭，但幾千年來大部分人相信人性之善，嬰兒的移情就是好證明。社會上的愛心在不斷延續，爲了獻出自己的一份力，這次實踐我參加了班裏組織的活動之一-----‘愛在萬家幫，自願服務不放假’。南京素有火爐之稱，這次我算是領教到了，在宿舍裏哪裏都是熱的，在車站等車就更不必說了。我一共有三次服務，兩次在下午，中午出發時熱地發暈。不過大家都努力堅持下來了，這也算是不小的突破了。

第一個半天--尊重與瞭解

第二個半天--學會讚美

7月7號下午，我們按計劃出發了。認真寫字的子玥給我們留下了極好的第一印象，她的刻苦讓我很欽佩。今天我就來好好了解一下她。這裏的學員進行最多的是智能訓練，偶爾也要到室外進行體能鍛鍊。子玥非常喜歡盪鞦韆，我帶她出去，結果有兩個社區的小女孩在玩。我很自然地脫口對她說：“男孩要讓着女孩一點，我們等一會再玩，好嗎？”隨行的教員俯下身，輕聲在我耳邊說：“子玥是女孩子啊！”我當時一陣臉紅，因爲子玥從外形上看很像男孩，我竟然一直理所當然地把她當成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力，瞭解明白才能照顧好他們。幸好子玥沒太在意我的話。蕩完鞦韆，回到庇護所，她一坐下來就開始畫畫，她的努力非同一般。只見她幾筆就完成了畫作，很興奮的朝王老師招手。王老師是一位很不錯的教員，他走過來看了一眼：“子玥，這是誰啊？是王老師嗎？”子玥就拼命地點頭，王老師雙臂伸直，兩個大拇指上翹，大聲說：“子玥，真棒！”此時子玥笑地那麼開心！那麼天真！那麼令人感動！王老師的讚美連同他的手勢都給了我深刻的印象。原來讚美可以如此有力量！我們不該吝嗇我們的讚美，尤其是對殘障的人。

第三個半天--學會拒絕

7月8號上午，這是我們小組此次實踐最後的半天。佳馨有時很好動，會一個人跑出去。我拉着她的手跟在她後面跑了半天，終於她跑累了，要坐下來。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上並不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來她對我都是愛理不理的。正當我陶醉時，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時去照顧別的學員。原來佳馨的這種過度依賴對她是很不好的，我們要學會拒絕。曉曉年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來，她講了很多很多，不過最多的是對王老師的讚美。如此深受學生讚美的老師是值得我們欽佩的。她還說了很多關於自己的事，她最大的特點是唱歌好。她說她最喜歡唱歌，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長的歌曲。接着她就唱了起來，打着手語，特別讓人感動。

雖然實踐結束了，但愛心和關愛並沒有結束。螢火蟲的旋律還在耳邊縈繞，螢火蟲的精神還在感動着我。他們就像是天上的星星，墜落在凡間的黑夜裏，變成了美麗的螢火蟲……

暑期社會實踐心得5

摘要：隨着社會的發展，電子產品發揮着日趨重要的作用，他使社會更加自動化完善化，極大地提高了工廠的工作效率，所以發展電子工業是至關重要的。

關鍵詞：電子產品生產流程管理技術經驗

馬上就是大三了，快要面臨着就業，所以想暑假去找一份事做，一方面是爲快要就業找點經驗，另一方面就是爲父母減輕點負擔。所以我們幾個同學就商量着到外面找一份工作，因爲我們的專業是跟電子有着密切的關係所以我們決定去找個電子廠，我們定下的是一個從未去過的地點-----深圳，這會增加我們找工作的經驗。考完試我們就起身前往深圳，剛下火車覺得人生地不熟，不知道該怎麼辦，後來我們幾個就先找了個旅館，一路問過去熟話說“路在嘴上嘛”，休息一夜，第二天我們就坐地鐵去寶安區，寶安區是深圳有名的工業區，那裏的電子廠也是十分有名的，到寶安區後我們先確立了一下方向，然後就揹着重的行李一家家公司找過去，招工的很多但大多數不適合我們，電子廠主要招焊錫工插件工技術工等，而且有一至兩年工作經驗的優先，一路上我仔細觀察了一下與我們機械設計製造及其自動化專業有關的招聘信息，發現有幾點很重要，首先學好基礎知識，平面和三維軟件得學好，其次就是工作經驗了這點很重要。我們一路找，找累了就在路上歇會兒喝口水，終於在下午找到了一家電子公司-----盛科電子有限公司。此時我們最大的感受就是找工作太不容易了，尤其是對我們這些羽翼尚未豐滿的年輕人。以後要不斷地豐滿自己的羽翼。

經過一個多月的工作對公司的經營流程有了一定的瞭解，該公司大致分爲銷售部門和生產部門。

一、生產部

生產部主要負責電子產品的生產和包裝，設有生產部經理及主管，技工，普工等職位。

其電子產品的生產流程可分爲以下幾個步驟

（1）插件

插件就是將電子元件插在電路板上，在該公司是採取人工流水線工作，經過觀察發現插件是從小件插起再到大件，這樣就更容易而且更方便後面的插件，插件是要十分認真不然的話差錯了整個產品就沒用了，又要重新拆開檢查，並且的看清楚各類零件的差別以免搞混，插好以後就是浸錫，在浸錫這個崗位乾的比較久對他有比較深的體會，浸錫是把電路板浸入錫液中使元器件焊接起來，浸錫時要十分注意時間浸得太久了就容易燒壞元器件，所以要把握好時間，這需要長時間的練習熟話說熟能生巧，做多了就能夠掌握其中的技巧，另外也要注意浸入錫液中的深度，進入太多就容易導致短路而且也十分浪費原料。浸錫完成後就是切腳，切腳不要切太短不然很容易切壞元器件。

（2）組裝

然後就是組裝了，把先前完成的電路板和一些零件用電焊焊接好後，然後把所有的零件都組裝好就行了。

組裝就是電焊部分更難一些，但也是一門技術，焊接時要保證焊接處的圓潤飽滿，避免出現假焊虛焊。組裝好後就是一個成品了。

（3）包裝

包裝就是將成品包裝起來然後銷售，包裝前要對產品進行質檢，把那些壞的不合格的產品挑出來進行修理，然後再質檢，直到合格時爲止。包裝要使得產品整潔大方。

二、銷售部

銷售部主要負責產品的銷售，設有客戶經理等職位，整個部門主要是去招攬客戶，公司有個接待室專門接待客戶，

通過一個月的暑期工作我有以下心得

使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更爲可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。困難時刻嚴峻的考驗着我們。通過這次實習，我比較全面地瞭解了電子公司的組織架構，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社現在的`招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

而作爲一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有着太多的陌生和神祕，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷着信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神祕的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，爲能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到公司，我才發現自己並沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，爲此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因爲它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對於我來說是一個絕好的鍛鍊機會。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因爲工作量比例的大小而去抱怨，因爲抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因爲快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。還有一個問題是對於自己最重要的：熱情，熱情過後是積極的工作態度。最重要的。

最後領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作爲學生，能賺多少錢，等我們畢業了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實習是爲將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，纔有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，

而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，

我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!

暑期社會實踐心得6

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識往往沒有你親自實踐瞭解得透徹。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要爲了完成當天的任務而焦頭爛額，但我們是快樂的。

我們實踐，我們快樂。作爲實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在社會實踐小組中貢獻着自己，以追求調查南京市高校大學生性現狀爲目的，努力地去想，去做，在這個團隊中發揮自己的作用，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家爲了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外發放問卷直至深夜歸來，汗珠滴落早已浸溼全身，更不論每晚寫報告，總結全天，爲明日準備到深夜，我們始終團結一心，盡職盡責地完成自己的任務。每天奔波於南京各個高校之間，我們詢問着，調查着，雖然無數次被拒絕，但我們堅持着，目的是完成實踐，以追求學術上的嚴謹。我們付出，我們收穫，我們快樂。

在對南京各大高校大學生性行爲現狀的調查實踐中，我們瞭解到了處在青春最好年華的大學生性意識的無知，以及正確性知識的引導和普及的必要性和緊迫性。雖然我們所得到的調查結果讓人觸目驚心，但我們還是很慶幸所付出的努力最終還是得到回報。後期的講座及各項工作還是讓我們感覺到社會實踐活動的意義。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的`張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥。我們在暑期社會實踐中得到的不僅僅是學術上的結果，更多的是對生活有了更多的體會，對社會有了更深的瞭解，而我們也在暑期社會實踐中成長。我想，當未來的某一天，我們想起暑期社會實踐中得點滴，將會對它有着不由地感激，而它也將成爲我們青春記憶閃亮的一筆。

暑期社會實踐心得7

在大學二年級的暑假，我通過招聘信息網站尋找跟專業有關的實習崗位，打了一通又一通，有的公司不接電話，有的公司接了後告訴我說人員已經招滿，有的公司本來告訴我沒招滿人，但一聽我還是大二的在校生便很客氣的拒絕了我，來來回回十幾通電話，有些想退縮，但一想如果就這麼算了那麼結果還是零。接下來的電話還是跟之前狀況出入不大，也有之前沒接到電話回電的，但頻頻拒絕，直到一家財務諮詢公司的經理回了電話，我清楚的記得她具體的問了我的情況，在我如實相告並且告訴她我只是想積攢經驗的初衷後，我感受到了她的猶豫，所以我像她保證兩個月內可以全勤，告訴她我對未來職位競爭的擔憂也陳述了在校期間模擬實踐的具體內容以及在校學習狀況，我想或許是被我的努力爭取以及誠摯所打動，也或許出自於對這個社會的責任感，她決定讓我在第二天去公司面試。在第二天的面試後，我迎來了我人生中有關會計的第一份工作。

一週後大二的暑假正式開始，我也由此開始了我的第一天工作。剛去的第一天就是讓我在國稅和地稅客戶端及網頁上申報報表，由於是財務諮詢公司，所以代理了很多家公司的賬務，但以小規模納稅人爲主，很多的公司一個月甚至一年內都是零申報，工作很簡單，就是根據上月的報表重複的填，和新同事的愉快相處讓我減輕了很多第一天的緊張，我想這一切都算是一個好的開始。接下來的工作就不再像第一天那麼輕鬆，殘保及組織機構代碼證的年檢、一家電力科技公司的企業名稱及經營範圍的變更、新公司的名稱審覈，銀行開戶，辦理稅登，籤三方協議、去稅友公司購買申報及認證的軟件、去所代理的公司跟法人協商解決問題、月中旬根據上月票據做憑證、報稅填報表很多的工作都是經理吩咐一聲，安排好工作就要自己獨立去面對、遇到問題就要自己想辦法去解決，因爲老闆只有一句話：我不管你過程如何，我只看你的結果。這樣的過程很適合培養工作中的獨立性，同樣對於什麼都是新開始的我來說也是巨大的.挑戰，有時候一件事情需要去工商局跑兩三趟才能辦成，有時候什麼都準備好了但是工商局卻沒有排的號了，從猶豫到緊張到忐忑到坦然再到熟悉，一切都是那麼順理成章。每天看上上下下各路人馬的臉色辦事，有時候真的不理解爲什麼納稅人養着他們讓他們辦事卻需要看他們的臉色。後來想想，或許這就是社會的本質吧，總是有三六九等，總是有“臺前幕後”。但想要很好的生活，太多的棱角總是不能讓你順利的往前走。只有準備好一切，思前想後的，一步一個腳印穩穩的走，才能提高效率，得到最快的提升。

兩個月的實習，公司並沒有提供薪水，開始我也會跟其他實習的同學做比較，會覺得不公，但後來想想，在這裏收穫的其實更多，至少我還沒有真正的面對這個社會，在我還在學校還能生活在父母庇護的時候，能夠探出來體會一下這個社會的人情冷暖又何嘗不是一件好事，那些薪水遠不及這些經驗重要，至少在我最需要接納的時候有這樣一家公司給了我實踐的機會，給了我這樣一個機會，我就已經很感謝了。

或許很多時候當我們面對不公或者挫折時所需要的正是我們的泰然處之與平常心，只有心靜下來了才能處事不驚的高效率完成。我想這也應該就是這次暑期實踐對於我而言最大的收穫。

暑期社會實踐心得8

x月x號看到通知期待已久的“三下鄉”活動終於來了，懷着激動的心情，x月x號我和同校的參加活動的××的同學聯繫在一起，一起坐車去了××市××縣，在學員隊長××x和中隊長××的帶領下x名學員於x月x日來到××市××縣××鄉××村，開展以“扶貧支農，教育幫扶”爲主題的暑期三下鄉社會實踐活動。

割草確實很辛苦，通過勞動我真真切切的感受到了農民的不容易，在割草的時候大叔的女兒也跟我們一起，她，瘦瘦的高高的，衣服髒髒的，說她下學期上初一了，雖然年齡不大，卻什麼都會，你幹活時候叫我割草的`時候鐮刀怎麼使比較順手，割草效率比較高，她用熟練的手法把割的草都捆了起來，讓我不經有些吃驚。是的，農民孩子的第一課就是勞動，他們從小勞作，對他們來說這些事是生活中的必然。從小到大，沒有抱怨，這就是生活。

第二天我們去了××縣城，通過宣傳法律，與人交談的過程中我認識到，人們還是法律觀念薄弱，對法律沒有那麼重視，也不瞭解，現在是法治社會，我們一定要多宣傳法律，讓人們瞭解法，也讓人們多關注大城小事，防止上當受騙，做一個懂法的人，爲我們的法治社會貢獻一份自己的力量。

這一次的下鄉活動無疑激勵着我，作爲鄉村的孩子，我自從小自立更生，靠誰都不如靠自己，人不可以選擇自己的出生但可以選擇自己的人生，做一個精神獨立的人，做一個人窮志不短的人。

暑期社會實踐心得9

XX年7月13日，這是我團社會實踐的第三天，我們受邀來到延安大學馬克思主義學院，以“青年思想，延安精神”爲關鍵字進行了學習交流，參加人員有共學會總會的部長團以及會長團骨幹。與會的延大代表有馬克思主義學院宋雨潔、郭軍老師，白玥、師壯壯、胡建、牛奮學長。

本次交流會主要是以學習爲目的，旨在幫助我會會長團、部長團能更快更好的完成角色轉變，激發各位的理論學習熱情，堅定政治立場。

討論會開始後，姜威宇作爲代表介紹了我會的與會骨幹，並講述了我理的軍工特色。宋雨潔老師向我們介紹了郭軍老師、各位學長以及延安大學的馬克思主義學院的`特 點。接着，雙方順利展開了討論學習。首先討論的是延安的經濟問題，老百姓對紅色旅遊的看法，並逐漸轉到延安精神。我們主要追根溯源，學習探討延安精神的歷史與發展，從最早的延安時期的延安精神，結合思政教育與延安精神，瞭解了與時俱進的延安精神，一路走到了大學的延安精神，並因此討論到了現代青年的意識形 態。最後在同學們的激烈討論下，交流會氣氛活躍，互動熱烈，尤其是與我們年級相進的牛奮學長，他的觀點獨特，講解精巧，同學們都很有收穫，受益匪淺。

本次交流會非常成功，同學們視野增廣，觀點更加豐富並將定。比如宣傳部部長楊慧茹，通過討論對四近四信有了新的理解和實現想法。學習部部長徐博，對當代青年的意識形態有了更深的認識，以及對延安精神和延安經濟有了更深的瞭解，討論會結束之後，大家積極地進行了收穫的分享交流。

討論會結束，也意味着本次社會實踐落下了帷幕，我們在返程中有了別樣的收穫，尋找着郭老師所講的“陝北五色”，感受着牛奮學長分享的苦難文化中的樸素，懷揣着更加堅定的精神信念，我們將在這三天時間裏看到的、學到的都串聯在了一起。在這三天裏，各骨幹收穫頗豐，互相之間有了更深刻的默契，我們相信這次社會實踐會有一個優秀的成果，能夠有效的幫助我會發展進步。

暑期社會實踐心得10

我喜歡出發，不爲到達的地方只屬於昨天；哪怕那山再秀，那水再清，那風再溫柔。太多的留戀只會成爲一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來……

而今年暑假，我選擇了出發，不再活在校園的小圈層中，開始了我的實踐生活。如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麼實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？答案是肯定的，我們需要實踐，需要拓寬我們的視野。青春建功，似乎瞬間讓我振奮起來，因爲這是一份責任。在實踐的過程中，我們成長了許多，記錄着點點滴滴，播撒着星點希望。冰心說：成功的花，人們往往驚羨她現時的明豔。然而當初，她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。是啊，暑期社會實踐又何嘗不是呢？我們經歷着這個支教的過程，揮灑着汗水，收穫感動與信任。我想真的值得了……

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”前方或是荊棘滿布，或是坦坦蕩蕩，與我們而言，宛如一首樂曲。只有細細品味，纔會有別樣的心境。青春的心泉在涌動，追隨着建黨九十週年的號召，我也放飛了我的夢想。我帶給他們的是希望，是關愛。而他們給予我們的是感動與信任。經歷風風雨雨，不再害怕前路無知己。我們用愛，用心澆灌着希望的種子。常聽說：愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿梭枝林的人，踏着荊棘，也不覺得痛苦。是的，我們的支教團隊有着別樣的風景——團隊由11人組成，我們稱自己是一支足球隊。我們知道，一個球隊要想踢好球，贏得比賽，合作互助是及其重要的。我們也是一樣。我們克服了招生的困難，路程的遙遠，伙食費的不足……收穫了家長和當地政府的信任，孩子們的親睞……我們彼此協作，不斷出發，共勉進，事竟成。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。暑期實踐是磨練的過程，我們會遇到很多意想不到的困難。在人生的風雨中，總有坎坷在我們的左右，我們要堅強。接受磨難的洗禮，永遠記住：人生沒有對錯，成功永遠屬於奮鬥者。在實踐中遇到的艱難，我們微笑面對，讓沉默變成歡笑，讓失落轉爲信心。甩掉羈絆，尋找心中的碩果。岩石上的枝條是那樣的堅忍不拔，任爾小榭風雨，我們依舊堅忍不拔！

風依舊在吹，而我們卻要走了……在這過程中，我們收穫了太多的感動，這是第一次，我真正意義上地走出校門，承擔起社會責任。

實踐生活雖不容易，但收穫更多的是感動與感激。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大衆的真實契機，一直以來受到校領導的高度重視。本次支教活動，雖然是炎炎夏日，我們依舊揮灑着青春的汗水，奉獻着我們的愛心。我們一直認爲大學生需要走出校園，得到更多的鍛鍊，而這次實踐活動給予了我們更多磨練的平臺。我們收穫了很多，懂得了很多，爲人處世方面也更成熟了。通過實踐活動，不僅是關注農村教育，而且我們自身也得到了一定的提高。肩負社會責任無償奉獻愛心去農村支教，讓我們看到了農村教育依舊存在的弊端。還有孩子受教育條件的限制，家庭困難等種種問題。支教中，那一聲聲“老師”給予了我們很大的鼓舞。孩子的提問，我們的解答，都意味着作爲大學生的我們應該承擔起社會責任。孩子需要我們，農村教育需要我們，只要我們用心做事，愛會一直傳遞下去。微笑面對困難艱苦磨練意志支教的日子是辛苦的，不光是天氣的炎熱，還有實踐過程中所碰到的種種意想不到的事情。我們滿懷信心地踏上了支教的路途。然而，到達之後，發現困難重重。支教點過遠，帶來了很多麻煩。自己買菜、做飯的辛苦，網絡連接不上的焦慮……所有的困難接踵而至。可是我們並沒有被困難嚇到而退縮。相反，通過全隊隊員和當地政府的支持，我們克服了所有的困難。遇到困難時，我們沒有抱怨，大家微笑面對，相互鼓勵。是的，艱苦的環境可以磨練我們的.意志，我們享受的是拼搏的過程。理論聯繫實際真誠服務社會我們學到了很多書本上的知識，可是走出校門的機會太少。這次實踐我們懂得了要學以致用，聯繫當地學生實際，有效地、針對性地教學。我們的志願者專門開設數學和英語輔導課堂，進行鍼對性輔導。將我們所學與教學相結合，實踐證明效果十分明顯。隊員陳成虎根據學生實際，進行數學輔導。雖然還是露天的場地，但是孩子們學習得很認真，我看到了學生的進步。王辰進行英語輔導教學，把倉庫當作教室，也別有一番滋味。我們的志願者用心服務者社會，只希望通過自己的努力，奉獻社會。

像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應學校的號召參加暑期社會實踐。我應徵到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。

因爲綠意公司位於學校的工程樓二樓，又因爲綠意的負責人是從我們學校畢業的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。

文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以爲就是一件很輕鬆的事情，可是幹了之後才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。

剛去的時候是兩個人，介紹以後知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由於是兩個人所以也不感覺有多累。可是三四天後他就回家，所有的工作都要靠我一個人來完成了。

其實做了之後才知道文員並不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責人端端茶，一會兒給那個負責人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司裏一個基層小職員。

半個月很快過去了，我也結束了這個暑假的文員生涯。回顧這半個月的文員生活，真是有苦又有甜。

苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛鍊了我不少，教會了我不少。

和同學的相處，讓我學會了團結同學，分工合作，與人爲善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！

做端茶倒水這些雜活時，讓我學會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。

最大的收穫還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字並不都是整理好的，確切的說大部分都是未經整理的。說實在的，剛開始面對這麼多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料。看着一沓沓親自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛鍊了我的耐心，也鍛鍊了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完後，手指頭好疼啊！可多天的鍛鍊也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質量也提高了很多，輸錯率越來越少。

半個月很短，轉眼即過，可這半個月卻讓我學到了很多從教科書上學不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩重，也讓我在以後大學路上的每一步都走的更紮實，更穩健。

總之，有了那半個月的文員經歷，我暑假的之後這些天也過得很充實，很有意義。他爲這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。

暑假已經過去，新的學期也即將開始，可一切都彷彿是在昨天，特別是那段當文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。

暑期社會實踐心得11

在“護紹興方言，揚特色文化”實踐主題下，我們實踐團的隊員們收集了紹興內部各地區的方言，包括柯橋區、上虞區、嵊州、新昌、越城區和諸暨市。我們讓分屬於這些地區的人分別用本地方言說“紹興有不少地方說的方言還是有不一樣的地方的，要不調不一樣，要不整個不大像。許多的我們經常說的話，比如說爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆，睡覺，起牀，洗臉，刷牙，吃飯，說話，走路，騎車，讀書等等話”這段話，並用錄音機錄入。爲了保證分析結果的準確性，大部分地區我們收集了不止一個音頻。

從這些音頻材料對比可以得出以下結論：各地區間的方言有其相同點，這一點是無可非議的。但無論是哪個地區的方言與其他地區的方言之間都是存在差異的。即使是同一地區的方言，也是略有不同的。相對而言，柯橋區的方言、越城區的方言和上虞區的方言三者較爲接近，新昌話、嵊州話和諸暨話三者較爲接近。

在此基礎上，我們還查閱了一些資料。瞭解到，紹興方言內部比較一致，運用方言通話基本無障礙。紹興境內南山北海，俗謂“十里不同音”，城鄉語音差別很大，即使是城裏口音，也因年齡、文化、經歷和受普通話影響，個別字音有些差異是勢所難免。紹興方言內部在語音、詞彙、語法等方面均有差異。紹興城區所使用方言以東頭埭土語爲主，雜以西頭埭土語，其語音在個別字上至今仍存差異。

在我看來，雖然紹興方言內部存在差異，但它的本源是相同的，“從內部運用方言通話基本無障礙”可以看出。紹興方言是紹興的特色文化，我們應該傳承和發揚它，而不是選擇遺忘它。“護紹興方言，揚特色文化”是我們所有紹興人應該承擔起的責任。

7月13日，家風的力量——杭州名人家風家訓調查宣傳暑期社會實踐小分隊在楊雲老師的帶領下，探訪了于謙、錢學森故居，並適時進行了杭州市民家風家訓狀況的問卷調查以及杭州名人家風家訓的宣傳。

于謙，浙江杭州人，明朝名臣，民族英雄。于謙祖父時期開始供奉文天祥，少年時期于謙非常仰慕文天祥寧死不屈，捨生取義的高尚節操。祖父輩耿直忠義，淡泊明志的品格影響于謙的人格形成。

于謙故居位於上城區清河坊祠堂巷42號，因爲對地圖的不熟悉，再加之弄堂彎道較多，小分隊花了不短的時間才找到離河坊街不遠的于謙故居。于謙故居就像小區裏的一個精神榜樣，風雨無阻的立在那，見證家風家訓代代流傳。

錢學森，浙江杭州人，被譽爲“中國航天之父”、“中國導彈之父”“、“中國自動化控制之父”和“火箭之王”。

錢學森故居是一個三進民居，由兩個天井相連，還有一個後花園。故居給人的第一感覺就是靜謐，古樸。它靜靜的'立在小巷中，與外面的車水馬龍、高樓大廈形成了對比。故居偏廳的牆上掛着錢學森和家人的照片，邊上還寫着他的生平事蹟。小小的書房裏陳列着有關錢學森的著作和他平時愛看的書。

由於時間的原因，小分隊沒有對所有的杭州名人故居都一一參觀，但是今天的收穫匪淺。不僅真實感受到杭州名人家風家訓的力量，而且尋訪了名人故居周邊的居民，讓他們填寫“杭州市民家風家訓狀況“的調查問卷”並且發放了杭州名人家風家訓宣傳冊，將名人家風家訓的力量繼續傳遞。

暑期社會實踐心得12

生活如棋局，每行一步均在自己的計劃與撐握之中。這個暑假在廣州長隆水上樂園做救生員，過得蠻充實的，滲透了圖書館借來的幾本書，做個優秀的救生員，與遊客互動，贏得遊客的心，取得遊客真誠的評價。

此工作是一份服務項業，它的立足之基，發展之本關乎在於贏得顧客的心，留得住顧客。如何才能贏得顧客的心，留得住顧客？我並非有什麼經驗，有的只是半個月總結出來的心得?在長隆工作半個月我非常榮幸被長隆評選爲“服務之星”，我認爲“熱情和耐心”是非常重要的，無論從事什麼工作，投入的熱情和耐心總會有回報的。做這份工作之前我想過，要做到二對得住：對得住這份薪水！對得住遊客！長隆的遊客每天都以萬計，遊客的性格有的文明服從、有的刁蠻叛逆?救生員的任務主要是管理，其次是服務，每天面對刁蠻叛逆的遊客不爲少數，面對這些人我用“懷柔政策”就是人們常說的以柔克剛！柔並不是懼怕，更不是無原則地讓步。我們對同道之人可以用柔來團結，對自己的對手可以用柔來敗之，對那些刁蠻叛逆、頑固不化之徒同樣可以用柔來感化?善用“懷柔政策”就會在競爭中勢如破竹，無往不勝！

我留意到這裏的救生員很多都是缺乏對遊客投入熱情和耐心，整天都是臭着臉沒笑容，沒有與遊客互動，面對一些違反安全行爲的遊客他甚至用命令般的語氣，難道這不該面壁想下說話的技巧嗎？遊客在此消費，他們需要的是愉快、享受型的.生活。我們只有認識到他們的需要，並提供滿足其需要的手段，才能贏得遊客的心，留得住遊客，取得遊客真誠的評價?

一個叛逆、刁蠻、急躁的大男人和一家老幼在一起玩，身邊有老人、妻子、兒女，還有衆多遊客?如果他玩了一些違反安全的動作，你若臭着臉用命令的語氣指正他，豈不是一種侮辱？因此，對每一位遊客應拿出誠懇、恭敬的姿態面帶微笑，提醒他糾正姿勢或動作，在說每句話多用“請”“謝謝”?其實不是什麼丟臉的事。

從根本上說，瞭解和理解遊客的心思，是非常重要，關係到刁蠻遊客是否接受你的勸導、忠告和建議?每個人都需要尊嚴和尊重，拿出誠懇的姿態，給他一個臺階，讓他走上聖壇，心甘情願地服從，這樣既滿足了他本人的尊嚴和尊重，也爲自己虛心勸導樹立了口碑，更重要的是給遊客一個愉快的假日。

暑期社會實踐心得13

XX年7月26日的中午，我們社會實踐的隊伍坐上了去往滄州的火車，正式開始了我們爲期六天的社會實踐。

初到滄州，中午的炎熱就令人印象深刻。坐了一個多小時的大巴，終於來到了我們此次社會調查的目的地——南皮縣。 爲期6天的社會實踐活動就不具體展開，這裏重點說一下自己在這6天來的感受和所學到的東西。

首先就是責任。社會實踐的任務繁重，期間也會遇到重重困難，但沒有人有理由放棄。來到南皮，我們的身份是傾聽者，傾聽就是我們的責任。這看似無法真正爲他們帶來什麼，但實際上我們用心的傾聽，就是對他們最大的幫助。實際上傾聽也並非易事，這就需要我們有着強烈的責任意識，即使採訪受阻，也要保持樂觀，充滿希望。

在實踐的過程中，我才漸漸認識到這次實踐的目的。之前街頭採訪時樂哥所說的知中國服務中國的'宗旨我還覺得有些大，但現在想來，我們來到南皮這個國家級貧困縣的目的不僅僅是收集數據，寫出一篇調查報告，更重要的是深入體會一種不同的生活，一種只有走出去才能體會到的生活。在南皮，許多人聽到我們的專業是數學的時候，都對我們本次的實踐活動表示驚訝。雖然這次活動和我們的專業並無關係，但我覺得無論什麼專業，首先應該瞭解社會，瞭解中國，這應該是每一個新時代的年輕人必須要做的事情。在南皮，我們瞭解到這裏的電影院幾乎沒人，街上僅有的幾家書店裏放着泛黃的書本，半天的馬路上行人很少，我們還去了農民伯伯的養殖大棚，向村裏的大叔詢問農村的經濟狀況，我們去了整個南皮最大的五金機電企業，也在沿街的琳琅滿目的小五金店裏一探究竟…深入社會的過程雖然辛苦，但是我們可以切實瞭解到當地的基本情況，在這裏的所見所聞正是我們在一直生活的大城市中所沒有的。我想，大城市是中國，而像這樣的小城鎮，乃至國家級貧困縣也是中國。我們看過京津的繁榮，這次更看到了廣泛分佈在京津冀圈中的欠發達地區的樣子。在與當地的政府官員，村民的對話中，我們得到的是更加寫實的信息，也通過他們，看到了一個更加寫實的中國——中國的發展，繁榮背後問題仍存。其實這就是知中國的第一步，作爲學生，或者說知識分子，這就是我們逐漸認識中國的好方法。

責任之外，還有能力的提高。之前我從未進行過正式的採訪，本以爲這次的採訪任務會很艱辛，但結果卻出人意料的好。這次實踐，我不僅採訪了當地的政府官員，企業總監，還與沿街的五金店主，田裏的農民進行了深入的交流。通過這種形式的交流，他們很樂意向我介紹自己的情況，因此我可以更加真實的瞭解他們的想法。這種和陌生人交流的經歷可以很好地鍛鍊我的溝通能力。

這次社會實踐，我看到了南皮縣的發展狀況，感受到了這裏淳樸的民風，更感受到了作爲青年的責任。我們的使命不僅僅是在象牙塔中學知識，還要走進社會，感受生活，這樣才能真正瞭解中國。這次實踐活動的結題報告的作用是分析原因，得到成果，而對我啓發最大的則是這次經歷本身。

暑期社會實踐心得14

經歷了將近一週的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

7月26日，我們拉着沉重的行李箱，踏上前往重慶的路。在這裏，我們拍了一張臨行前的合影。廈大管院的旗幟在黑夜中依舊紅得鮮亮，映照着我們激動的心。從這天起，我們帶着管院的期盼和榮耀，乘上火車，前往千里之外。

在火車上，我們按照計劃跟學長學姐們預約具體的時間，還開會討論訪談的內容以及可能遇到的問題。我們儘量做到盡善盡美，我想這是我們對於學長學姐的一份尊重，也是爲了不辜負管院期望的`一份責任。

28日，起牀。重慶的陽光照進車廂，漫開溫暖的氛圍。重慶這個大火爐，正用它溫暖的日光，歡迎我們的到來。

早上，到達酒店安頓以後，我們立刻開始訪談活動。我們採訪的“第一彈”是重慶電力的陳建凱學長和馬龍學長。他們在國企工作，告訴我們生活總是充滿着機遇和巧合的，但即便生活是由很多巧合構成，你也必須提升你自己以便能夠抓住這些機遇和巧合。學長同時告訴我們，謙虛二字，在工作中非常重要。只有做個謙虛的人，即便做出了成果也不驕傲不浮誇，領導纔會真正覺得你這個人是個踏實，可以一步步往上走的人。和陳建凱學長和馬龍學長的訪談是我們的第一場訪談，確是非常的成功。兩位學長都很親切，請我們吃火鍋，跟我們聊學校裏的老師，學校發生的事情。我們的第一場訪談，就在火鍋的陣陣蘊香中愉快地結束了。

第一場訪談結束後，我們開始分工合作。我們分成了幾個小隊，分別採訪不同的學長學姐，這是爲了配合學長學姐不同的空餘時間。我有幸去採訪了李飛鵬學長。李飛鵬學長在協信地產工作，他告訴我們，要如何調整自己的心態，要多加入社團鍛鍊自己的能力...

兩天後，重慶的幾位學長學姐採訪完成後，我們就立即前往成都。而在成都我們開展了一場座談會，將四位學長學姐請到一起來聊一聊他們當年的大學生活和他們的職業生涯規劃。我們同時請到了管院職業發展中心的兩位老師，她們豐富的經驗給了我們極大的幫助。同時，和重慶一樣，我們也詳盡地規劃了地點，流程，就是爲了做到盡善盡美。

這次，我們同樣完美的完成了任務，爲我們的行程劃上了句號。在這次一週左右的訪談活動中，我學習到了很多，感受到了很多。

“千里之行，始於足下”，這次的活動把我從象牙塔帶到了社會中去，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑、過渡的作用。通過這次訪談學長學姐的活動，我充分了解到了學長學姐對職業生涯的看法以及他們積極向上的人生態度。這次實踐是我人生的一段重要的經歷，對將來我自己走上工作崗位也有着很大幫助。我學習到了向他人虛心求教，學習到了一些爲人處世的基本原則，這在我以後踏上工作崗位，走向職場有着非常重要的意義。我想，學長學姐教給我們的箴言，我會在實際生活中認真的貫徹，在大學生活中就努力學會如何去做人，並且努力提升自己。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。同時，這次實踐也讓我深刻了解到，作爲一個團隊，我們應該共同進退。正是因爲我們團結在一起，每個人都有自己明確的分工，我們才能很好地合作完成了這次的實踐任務。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，學長學姐他們就是最好的老師。也正是因爲他們的幫助和理解，我們這次社會實踐活動才真正取得了成功。這一次我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，對未來的職業規劃逐漸有了更加清晰的認識。同時，也增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於像我這種即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動!

總之，我想，這次管院職業發展中心所開展的活動，不僅讓學長學姐們體會到了來自母校的親切慰問，也同時讓我們這羣孩子放寬了眼界，拓展了視野，爲我們以後踏上職場做出了鋪墊。我相信，也祝願，有了我們這一次的經驗和努力，下一次的活動會做得更好!

暑期社會實踐心得15

爲期一個月的暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響遠沒有結束。很幸運得到這樣一個實習的機會，讓我們學到了很多實質性的東西，讓我們再次體會到庭院裏練不出千里馬，花盆裏栽不出萬年青，實踐出真知的道理。

這次我實踐地點是白石鎮人民政府辦公室，也是我進入大學以來第一次，正式與社會接軌踏上工作崗位，開始過着與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事。剛開始來的時候，我很害怕自我不能夠做得很好，生怕會出錯。之後因爲辦公室主任的熱情和副主任的細心教導，我不在爲這些擔憂所困惑。讓我明白了做什麼事情得謹慎細心，否則隨時可能要爲一個小小的錯誤承擔嚴重的後果而付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。我積極配合辦公室的領導參加文件處理工作，整理檔案，並做一些文字修改等工作。

經過本次社會實踐活動，我們鍛鍊了自我的本事，雖說比較累，但我十分珍惜這個崗位。最重要的一個原因就是：在領導身邊，我會遇到從未見過的場面，我會學到從未了解過的'知識，我會明白從未感悟過的人生，讓我們進一步瞭解生活。實踐的生活就是在乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

千里之行，積於跬步；萬里之船，成於羅盤。感激領導平日的指點，在即將回校之際，我向你們表示深切地謝意，感激你們給我們的支持和幫忙。我們會經過自身的努力，提高綜合素質，加快融入社會的步伐，走向成功的大門。