學習心得演講

當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的學習心得演講，歡迎閱讀與收藏。

學習心得演講1

前天，車輛部設備車間爲這次運營公司以“精品地鐵，你我共創”爲主題的演講比賽進行了選拔，我參加了比賽，令人遺憾的是，儘管經歷了兩個夜晚的學習和訓練，我依然沒能選上，但我並沒有因此而灰心喪志，反而覺得受益匪淺，俗話說，失敗是成功之母，在這次比賽中，我覺得學習到了太多太多，決定拿出來與大家分享，這也是我寫下這篇文章的原因。

這應該算第二次參加演講比賽了。儘管自己把稿子已經背的很熟，上臺時我告訴自己：“這次千萬不能看稿子”，可掙扎了五分鐘，我始終沒能戰勝自己的緊張，不由自主地將稿子帶上了講臺。當我拖着沉重的雙腳踏上舞臺的那一刻，看着臺下平時能夠暢所欲言的同事和偶爾能夠開開玩笑的領導，每一個人的雙眼都盯着我我的心跳加快，手心時不時的滲透冷汗，手腳微微顫抖，我再也不敢往下看，只能把眼睛閉上，這時我的腦海裏浮現出三個字——深呼吸。可能是因爲脫稿的原因，我承認，心裏出現了恐懼和害怕，我感覺自己的心像要跳出來一樣，腦子一片空白，只知道自己將面臨着一項巨大的任務。

面對強大的心理壓力，終於我勇敢的邁過了心裏這道坎，內心平靜了下來，嘴角也不知不覺地微微上揚，開始了我的'表演。還別說，深呼吸能夠在當時那麼緊張的情況下，冷靜的思考，讓我知道該幹什麼。既然已經上臺了，就要把自己的一面展現給大家看，讓大家看看最真實我，是好是壞，已經想不了這麼多了，有種即將奔赴戰場的感覺。我的嘴就像機關槍一樣，噼裏啪啦講了一大堆，關鍵是時不時還啞火，動作也是很不協調。當時就想着趕快結束吧，早把之前的想法拋到九霄雲外去了。當最後一句話說完，我的心漸漸的鬆弛了，原來演講並沒有我想象的這麼難，當然，大家也給予了我鼓勵的掌聲，這讓我感覺非常的欣慰。

這次演講，雖然在時間上我感覺很倉促，但我並沒有看一眼帶上去的稿子，說明我還是能夠做到脫稿演講。我走上講臺的動作只是小小的一步，但這一步，卻邁出了我人生的一大步，對於我來說這就是一次考驗，更是一次突破。

這幾天我一直在想，我的演講是哪裏出了問題，也看了很多介紹演講的文章跟別人演講的視頻，感覺演講是一門非常深奧的學問，跟我之前的想法有非常大的差別，我以爲就是跟人說話一樣，其實我錯了，這裏面還有很多值得我學習的東西，還有很多很多需要我去揣摩跟探索地方。

通過這次演講，充分認識到了自己的不足，還有很多需要提升的地方，人生要不斷的開拓與創新，敢於嘗試未知的新鮮事物，不斷總結，不斷反省，纔能有所提高，突破自己達到新的高度，未來還有很多的第一步，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”相信總有一天會到達理想的彼岸。

學習心得演講2

各位老師，各位同學，早上好！

非常榮幸今天能站在這裏與大家交流學習上的一些心得。先從我獲得第五屆文學之星說起吧。說實在的，記得當時參加文學之星比賽時自己根本沒想到獲獎，更不用說是最高獎。當時只是想自己作爲一名高二的學生，最後一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最後一次的時候，做事的方式和態度就全然不同了，於是認真地構思，修改，最後定稿，覺得對得起自己高中階段最後一次競賽類活動，交稿後就也不再想這件事。所以獲得這個獎項我深感意外，我的寫作實力在杭外這個有着深厚文學積澱的校園中並不是最突出最優秀的，因此作爲高三的我更願意把這個獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學習的一個肯定，也是對自己未來學習的鞭策。

在杭外五年多的學習是快樂而充實的，在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，爲什麼自己不能像他們一樣優秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學業、愛好、社團等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵我們的話也就是“制心一處，無事不辦”。

轉眼到了高三，每天行色匆匆於寢室、食堂、教室的三點一線之間，機械地重複着相同的生活，不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因爲我們並非冰冷的機器，作爲感性的主導者，我們無需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時更需要保持對自己學習有效的心態。

納粹德國某集中營的一位倖存者維克托·弗蘭克爾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最後的自由，就是選擇自己的態度。”作爲一所優秀的中學，杭外和其他中學相比在於爲我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時落後時，你大可以五十步笑百步的姿態安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫於面子或高傲，只得成爲拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學不是就得拼得半死不活嗎？”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時，聽聽喬布斯的說法，“你們的'時間有限，因此，不要浪費時間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內心的聲音。最重要的是，有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成爲什麼。而其他一切都是次要的。”記住我們是在過程中見證自己的成長，而不是從結果看自我成長。

而心態的調劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來替代它，我們可以刷裝備，刷經驗，刷排名，爲何題不能用刷字呢？雖然二者同爲一碼事，可境界卻截然不同，設想題做完之時，把筆一丟，五三一合，頭髮一抹，“哥，刷完了！”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激盪而起，滿足之感油然而生。

心態作爲外源動力，可以幫你度過學習的低落期，但若想深遠而又持久地保持學習活力，便需要內動力。內動力可以很高尚——高尚到爲中華崛起或爲拯救地球；也可以動機不純，譬如物理老師很帥，數學老師很有魅力等。內動力的重要性不言而喻，將《優化設計》想象成爲“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，着實需要超乎常人的幻象能力，而將全品視爲堪比凱越自助餐的美味，那麼你的通感能力已經遠遠超越朱自清！永遠不要認爲自己的內動力很無聊乃至淺薄，因爲最重要的是它能使你浮躁的心沉澱下來，把握好自己前行的每一步。

幾個月後，作爲高三的我就要離開這個校園，我想以穆旦的詩結束我的演講“當我踏出這蕪雜的門徑關在裏面的是過去的日子青草樣的憂鬱，紅花樣的青春”。願杭外成爲我們共同的成長密碼，在這裏留下我們成長的堅持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

謝謝大家！

學習心得演講3

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。

學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1.愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。

3、更新觀念、努力創新是師德的新發展

課堂要成爲學生學習的用武之地，成爲學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4.以身作則、爲人師表是師德的人格力量

教師工作有強烈的典範性，爲人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。終身學習、不斷進取是師德的昇華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

在師德演講中，我的心得體會主要有：作爲新時期的初中教師必須進一步加強全心全意爲學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的初中教師，做一位讓學生和家長都願意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校裏學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養成爲懂禮貌、講衛生的好孩子，就要注意培養學生的道德，而要使學生成爲有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成爲有高尚教師道德的人。

作爲初中教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啓蒙老師，我們的一言一行，都會對初中生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能爲人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和爲祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。

熱愛學生，尊重、理解學校以人爲本，關心愛護學生，是初中教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，一個教師只有對學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的.高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是初中教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

這種愛，是不能以血緣關係和個人好惡爲轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能幹的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這裏得到一份愛的瓊漿。初中生很善於觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察並做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，並心悅誠服地接受你的教育和指導。

總之,我認爲提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風氣,這樣整個教育事業才能得到前面的發展。

學習心得演講4

尊敬的老師，同學們

大家好：

我是來自環境科學與工程二班的姜宇航，我演講的題目是觀百年黨史，感盛世華夏。

20xx年是個值得銘記的日子，同時也是一個偉大的組織建立100週年的日子。這個偉大的組織有一個神聖而莊重的名字——中國共產黨。中國共產黨，他是我們無法湮滅的記憶，是一座載滿歷史的豐碑。一把鐮刀和一把錘子，構成了我們敬愛的中國共產黨。從1921年成立到今天，我們偉大的黨走過了100年的光輝歷程。也留下了黨建精神

紅船畫舫，偉大誕生，披荊斬棘，衆志成城。一百載風雨洗禮，一百載崢嶸歲月，一百載日夜兼程，一百載輝煌成就。共產黨引領中國人民奮起，寫下了彪炳千古的光輝詩篇。是共產黨這一盞明燈，帶領中國人民走出困境，讓中華民族屹立於世界之林。這是一個奇蹟，更是100年來奮鬥的見證。

舊時的中國，是一個被稱爲東亞病夫的黑暗社會，那時的百姓不僅要忍受封建統治的剝削，還要忍受帝國主義的壓迫，廣大人民處在水深火熱之中。但是，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗，1840年後，中國的仁人志士便前仆後繼，踏上了救國救民的道路;還記得太平天國運動時人民的惱怒，亦記得五四愛國運動上羣衆的憤恨;還記得戊戌變法時國人的`急切，亦記得辛亥革命時孫中山的言語……雖然這一切沒能將人民徹底救出水深火熱之中，但俄國十月革命的一聲炮響，給中國人民帶來了希望，共產黨在中國這滿目瘡痍的大地上誕生了。

戰爭期間，共產黨人處處彰顯對黨的忠誠，也更體現了黨建精神的不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民：書寫了一個個可歌可泣的故事，年僅十四歲的劉胡蘭，在敵人面前堅貞不屈，大義凜然，她從容不迫的走到鍘刀下，用自己短暫的青春年華，書寫了生的偉大，死的光榮的永恆詩篇;戰鬥英雄董存瑞，爲了開闢祖國的勝利道路，用身體做支撐點，炸燬了敵人的暗堡，同時獻出了寶貴的生命;黃繼光爲佔領敵人陣地，在自身多處負傷的情況下，奮不顧身地用胸膛堵住了槍口，犧牲了。在這些烈士身上，我們看到了共產黨員的浩然正氣，更看到了他們不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民的精神。

新中國成立後，我們的黨員仍沒有停止探索的道路。也沒有忘記黨建精神的堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命。袁隆平雜交水稻的誕生，解決了十三億人口的糧食問題;錢學森竭力擺脫美國的阻撓。成爲兩彈一星的功臣;鄧小平一國兩制的偉大構想，實現了祖國的進一步統一;李四光尋找大油田，摘掉了祖國貧油的帽子。這一切的一切在共產黨的英明領導下有條不紊地進行着，從而使祖國從百廢待興到繁榮昌盛，讓世界人民刮目相看。

看今朝，世界在你面前展開無邊的天地，中華騰飛的宏願使你豪情萬丈，當世紀的鐘聲敲響，當未來的精靈翱翔，征途上你是導航的燈塔——火紅的黨旗永遠飄揚。

承五星榮耀，揚民族風采，慶百年華誕，祝中華豪邁。海內民歡騰，日月譜華章，各族歌盛世，紅旗高飛揚。

謝謝大家，我的演講結束了。

學習心得演講5

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好！

今天我發言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話，我們學校就是其中的一棵參天大樹，每個學生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。

爲了充分發揮道德模範的榜樣作用，小學生道德模範學習心得演講稿全省進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的社會風尚，江蘇省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯、新華日報社、省廣播電視總檯決定在全省開展江蘇省道德模範評選表彰活動，共確定了助人爲樂模範、見義勇爲模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範五個方面30名省道德模範候選人。

南通汽運實業集團有限公司如東分公司駕駛員葛紀軍在出車途中，多次不畏險情，勇鬥歹徒，維護了社會正義，保證了旅客安全，光榮成爲省見義勇爲模範候選人。XX市第三人民醫院院長、黨委書記王陸軍領銜創建了全國首家由政府命名的“無紅包醫院”，並堅守了12年，一諾千金，當之無愧地成爲省誠實守信模範候選人……翻看着他們的事蹟，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團總裁張瑞敏的一句話：“什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實的話語，卻蘊含着深刻的哲理，耐人尋味。

作爲一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉、學校、班級、家庭做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，我們要從刻苦努力學習、發憤成才做起；辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛生做起；團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂於助人做起；誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數做起；遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起；艱苦奮鬥，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”同學們，當我們自覺萌發出想做一片美的葉子的信念時，當我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

最後，我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發揮作用。”衷心祝願大家都能成爲一片美的葉子！

家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。

小的時候，媽媽給我講着故事伴我進入夢鄉，一個個感恩的.故事，一個個善良的故事，在我幼小的心靈裏埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個善良，有愛心的人。

在他們的教導下，記得我養過一隻流浪喵，爲流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸於大自然。也曾有一隻小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它爲伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它嚮往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來衝我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我爲剛纔的善行而喜悅。

善言是迷惘徘徊時的一句點化，是低沉無助時的一把攙扶;善良是一種心態，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經我和小朋友因某種觀點不合，或因遊戲順序和規則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。後來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。

善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”善行是發自內心的真誠關愛;是懂得與人分享喜悅;是平日裏見面時的一聲聲招呼與問候，一句句讚美;是節假日裏，送上的美好的祝福。我明白這個道理，也踐行着善言善行，和同學相處很愉快，大人們常誇我是個“小大人”，心裏暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。

心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅嚴寒，掃陰霾。善意產生善行，同善良的人接觸，能開啓智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。

學習心得演講6

老師們，同學們，早上好！

今天很榮幸站在這裏和大家交流一些學習經驗。先說我獲得第五位文學明星。說實話，我記得我參加文星大賽的時候根本沒想到會得獎，更沒想到會得最高獎。當時我只是想高二最後一次參加高中作文比賽。當一切都被認爲是最後一次的時候，做事的方式和態度就完全不一樣了，於是我認真的構思，修改，定稿，覺得值得我高中最後一次比賽活動，投稿後就不再想了。因此，我很驚訝能獲得這個獎項。我的寫作實力並不是杭州這個文學積澱深厚的校園裏最優秀最出衆的。所以，作爲一名高三學生，我更願意把這個獎項看作是對我在杭州五年多讀書學習的肯定，也是對我以後學習的鞭策。

在杭州外讀五年多，很開心，很充實。在杭州城外可以看到各種牛人，讓你羨慕又羨慕。爲什麼不能像他們一樣優秀？更讓你開心的是，杭州提供了一個積極自由的空間，讓我們在壓力下前行。我們可以在學習、愛好、俱樂部等方面找到自己的位置。只有你用心才能做到。借用胡爺爺曾經激勵過我們的一句話，就是“專心一地，事事親力親爲”。

高三，每天在宿舍、食堂、教室3.1點之間奔波，機械地重複着同樣的生活，不自覺地感到焦慮、無聊、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因爲我們不是冰冷的機器，作爲感性的主導者，我們不需要壓抑這些情緒，但是我們可以沖淡它們。在“掌握一個地方”時，更需要保持有效的自學態度。

納粹德國集中營倖存者維克多弗蘭克爾(Victor frankl)說：“在任何特定的環境下，人們仍然有最後的自由，那就是選擇自己的態度。”作爲一所優秀的中學，航外相對於其他中學，爲我們提供了更廣闊的世界和更多的選擇，但我們卻在甜蜜的痛苦中。此時，我們越來越有必要明確自己的定位。成績暫時落後的時候，可以用鍋叫鍋黑的態度安慰自己。“第一名是多麼悲慘，保持滾動的壓力是巨大的，很多人都在關注它，冠軍是被面子或驕傲所逼，所以他不得不成爲一個絕望的三郎太。這不是我想要的。”如果你比較自戀，可以誇一句“我再努力一點，前面的同學不都得打個半死嗎？”如果你微笑，揮去陰霾，你就可以心平氣和地做自己。當面臨出國、走路、高考等諸多選擇時，聽聽喬布斯的說法，“你的`時間有限，不要浪費時間去追求別人的生活。不要陷入教條，按照別人的思考結果去生活。不要讓別人的意見淹沒你內心的聲音。最重要的是有勇氣傾聽自己的聲音和直覺。他們知道你真正想做什麼。其他都是次要的。”記住，我們是在過程中見證自己的成長，而不是從結果中看自己的成長。

心態的調整可以從小事做起，比如做題。我更喜歡用刷題而不是它。可以刷裝備，經驗，排名。爲什麼不能用毛筆字？雖然兩者是一回事，但境界完全不同。假設題做完，丟筆，5月31日合上，擦頭髮。“兄弟，完了！”剎那間，霸氣席捲胸前，大海的驕傲一個個聳動，滿足感油然而生。

心態作爲一種外在的動力，可以幫助你度過學習的低谷期，但要想讓自己的學習活力保持深遠持久，就需要內在的動力。內功可以高尚——爲中國崛起或者拯救地球；也可以是不純的，比如物理老師帥，數學老師有魅力。內在動力的重要性不言而喻。想象一下《優化設計》作爲一個擁有“俏小倩Xi，美眸盼兮Xi”的美女，真的需要超凡的幻視能力，把整個產品當成凱越自助餐一樣美味，那麼你的通感能力已經遠遠超過朱自清了！千萬不要認爲自己內心的動力是枯燥的，甚至是淺薄的，因爲最重要的是它能讓你浮躁的心安定下來，把握住自己走的每一步。

幾個月後，作爲一名高三學生，我將離開這個校園。我想用穆旦的一句詩來結束我的發言，“當我走出這凌亂的門道，裏面鎖着的，是往日如草的惆悵，如紅花的青春”。願杭州成爲我們共同的成長密碼，在這裏留下我們的堅持與流浪，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

謝謝大家！

學習心得演講7

9月23日，我有幸參加了縣上組織學校教師到影劇院聽綿陽市師德師風先進事蹟報告會活動。報告會先後由安縣千佛小學教師薛靈芝、鹽亭文同小學趙虹霓老師、江油市雙河初中黃豔老師、綿陽市普明中學趙琰老師、綿陽市南山中學陳麟老師、平武縣赤水小學王鳳老師、三臺縣協和小學李麗君老師、以及北川縣西苑中學李麗老師作了報告。老師的報告中有的講述了自己及家人面對大災大難依然心繫學生，不懼艱險幫助學生樹立信心，有的講述了自身在經歷了兩次癌症手後，依然樂觀面對生活，堅持在教學一線；有的講述了全心全意照顧留守兒童的先進事蹟等等，講得很感人，讓我受益匪淺。

一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、愛心是師德素養的重要表現。

對於我們幼兒教師來說，具備愛心，這是最基本，也是最重要的`。崇高的師愛表現在對幼兒一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛幼兒，特別對那些特殊幼兒，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對孩子要有耐心，對孩子細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，樹立孩子的自信心，注重培養他們的學習興趣。

三、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、做好表率。

教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾對幼兒不夠耐心，對幼兒發火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以後的教育教學活動中努力改進和改正，爲成爲一名優秀的人民教師而努力奮鬥。

學習心得演講8

各位同學：

大家好！我是來自初一（1）班的劉宇飛。今天，我有幸在此同大家交流我的學習方法。 要談學習方法，首先就應該明確什麼是學習、我們學習是爲了誰。學習就是一個獲取知識的途徑，我們能在學習中逐步培養自己、完善自己。而我們學習也不是爲了其他人，我們爲自己而學。

我們每個人都有自己的學習方法，每一個人的方法都各不相同。以下是我對我的學習方法的一個總結：

1、 這是最基本的一點，在課堂上要認真聽講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽、

看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問，筆記要有重點，條理要清晰。

2、 課前花十分鐘左右的時間對要學習的`課程的主要內容和重、難點進行一個大致的了

解和初步的掌握，並專門抽出時間及時地對學過的知識進行充分的複習、整理、理解，避免使忘記所學的知識或過於雜亂。

3、 要有更好的學習效果，就要有一套科學的學習計劃。首先要給自己一個學習的目標，

再根據目標、教師講課習慣和自身情況制訂學習計劃。學習計劃既要有長期的，也要有短期的，相互結合。對於自己制訂的學習計劃，一定要付諸實際行動，不要讓它變成一紙空文。

4、 切記學習不能“三天打魚，兩天曬網”，這樣是沒有用的，學了等於白學。學習如逆水行舟，不進則退。學習要堅持不懈，持之以恆。但也要勞逸結合。在學習的過程中加以適當的休息，以便有更好的效果。

6、 對學過的知識要能夠活學活用。把知識應用到生活中去，有助於更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學習的情況下，把部分看電視、玩電腦的時間用來閱讀一些課外書籍，拓寬知識面。有條件的同學可以嘗試閱讀英文原版名著，提高英語水平。

7、 作業要按時、獨立完成，儘量不去看同學的，以鍛鍊自己的思維能力。 建立錯題集，對作業、考試中做錯的題目進行歸納整理，弄明白錯誤的原因，從中吸取教訓。 定期對自己的學習情況進行總結，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對普遍較差的生物學和地理，我也提出了自己的方法：

1、理解好所學的知識，並在理解的基礎上鞏固記憶。

2、瞭解一些有關的課外知識，加深對知識的理解。

3、還是要聯繫實際，學會運用知識解決實際問題。

4、考前抓住課本的主幹知識進行逐一複習，並能夠邊複習邊思考，提高複習效率。 以上便是我的學習方法，供大家參考、借鑑。謝謝！

學習心得演講9

衆所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤爲重要。

這次參加院部幹事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，這是我參加完這次培訓後的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓後我明白其實並不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特徵和基本法則，從學生的實際能力和社會發展的需要出發，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現代社會中所處的重要地位。如此說來，說話並不是件容易的事，

而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課後我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界裏，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現臉紅耳赤，說話斷斷續續、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的`打破這種局面，因爲他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太瞭解；可能在某個場合說話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說爲佳或者乾脆不開口的想法。

不管出於何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收穫。讓自己站在講臺上向無數的聽衆訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產生共鳴的夢想得以實現。篇三：學習演講與口才心得

學習心得演講10

演講口才從小就對我有着特殊的吸引力，記得我在上小學的時候，學校裏舉行升旗儀式，我總要在前面宣讀誓詞。現在我仍然覺得，沒有什麼比熱情洋溢的演講更能打動人，一個好的演講者，能把別人帶到自己的情緒中，能夠準確傳達自己的意圖，能夠使你信服，沒有什麼比這更有魅力了。

曾經看過拿破崙傳，拿破崙的成功與他的鼓動口才密不可分，因爲他的演講，法軍的士氣前所未有的高漲，拿破崙帶領着這樣的軍隊戰無不勝，成爲了歐洲大陸的主人。值得一提的是，在拿破崙從科西嘉偷渡回來的時候，憑藉過人的膽識和出色的口才，一槍不放就贏得了法國。希特勒是一個演講天才，他利用經濟危機使人民的不滿，發展壯大了納粹黨，控制了德國的政權。只是由於他的心理畸形以及極端的種族主義纔給世界人民帶來了災難。如果他做推銷員的話，我想可能會成爲推銷史上的神話。當代也有很多因演講口才獲益的人，英國前首相布萊爾，美國前總統克林頓，甚至是現在的奧巴馬，都是演講界的精英。

我上初中的時候，初生牛犢不怕虎，曾經代表學校參加過詩歌朗誦，獲得過不少榮譽。進入高中，過分低調了幾年後，我發現我在也沒有勇氣上臺演講了，即使是迫不得已的上臺，也沒有讓人滿意的表現，我已經難以控制自己的情緒了，在組織語言的時候會發生問題，我常常表達不出自己想要表達的東西，這令我感慨，我決心做出改變，那曾經失去的我想要再度拿回來，進入大學以後，我參加了班委選舉，我的演講沒能打動同學們。社團招新的時候，我毅然加入了海蔓記者社團，在每週一次的討論會上，我大膽的提出了自己的觀點，大家認真聽取我的觀點，也讓我十分感動。

一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始，我確信自己已經邁出了這一步。後來，在班級的例會上，我不再沉默，我發現說出自己的想法是多麼的舒暢。馬克思主義原理課上，我作了一個小小的發言，確實帶動了大家的情緒，但我發現，我的用意沒有被大家看到，通過這次失敗的發言，我意識到，演講不能一味的譁衆取寵，而要有的放矢，因爲演講是一種媒介，一種載體，一味的譁衆取寵混淆了視聽，讓聽衆分不清主次，從而難以取得很好的效果。我想了很多，決定了很多。

我考慮到一個人的內涵決定了他講話的深度，於是圖書館成了我常去的地方，我發現讀書原來也可以這麼享受，我喜歡這裏安靜的環境，在這裏我能靜靜的思考，沒了外界的迷惑，我能看到自己的本心，我發現我的內心是多麼渴望成功。在我的職業生涯規劃裏，對演講能力的鍛鍊貫穿始終，我認爲這是成功必不可少的東西，而且我也能從中獲得樂趣，這就是我的追求吧。

在選課時，我看到了演講口才的字眼，就毫不猶豫的選上了。在課堂上，聽了老師系統的講解，我感到演講口才不僅是一種工具，也是一種藝術。在自我介紹時，我主動上了臺，但由於比較緊張，我沒有留下自己的`聯繫方式，沒有要與新同學做朋友。看到其他同學在臺上的表現，我默默的記着，班上有兩個演講協會的同學，給我留下了深刻的印象，他們身上的那種自信，實在是一種強大的力量，自信的人是最有魅力的，無論男人還是女人，我想到別人曾經說我沒有氣質，大概是因爲我沒有自信吧。

後來老師留了一個演講的話題，要求每個人都介紹自己的家鄉，我雖然在家鄉生活了這麼多年，到上大學才第一次遠離家鄉，但對於家鄉的很多東西，卻說不上來，我上網查了家鄉的一些資料，經過壓縮，修改，最終達到了老師要求的篇幅，上課的時候，我像做報告似的把家鄉介紹給大家，看到大家的表情，我就知道我又失敗了。聽着接下來幾位同學的介紹，我感到輕鬆自然，他們說的很隨意，我聽得也很自在，我想他們準備的不一定比我充足，但取得的效果卻比我好的多。如果不是爲了這篇演講稿，我都不願意看這些枯燥的數據資料，何況本來就對我的家鄉不感冒的其他人呢？我確實走錯了方向，我應該談一些大家感興趣的東西，有意者自然會去進一步查資料。老師給我的評價是：缺乏感情。我向別人介紹自己的家鄉竟然缺乏感情，我感到這是一個很尷尬的情況。但事實也是如此，畢竟這些都是我以前都未曾看過的數據。就像一個主人向來拜訪的客人介紹公寓樓的混凝土配筋一樣。我又想起大一下學期的主持人大賽，我咬咬牙報了名，我精心準備了自己的開場白，忐忑了幾天後，迎來了初賽，我上臺後就感覺自己變成了一臺機器，很木很木的感覺，還沒結束就被叫停了，結果都猜得到。事後我問了幾個評委，他們給我的評價是，主持不是演講，自己不是主角，我的動作表情又太僵硬，完全帶動不了氣氛……我想這兩次的共同點是我對局面的掌控能力不夠，由於緊張，我的注意力大部分集中在了自己身上，沒能注意場下的觀衆，而把自己隔離了。

其實無論主持還是演講，都不是一個人的活動，演講的氣氛是演講者和聽衆共同營造的。演講是各種能力的綜合應用，它要求我們靈活運用所掌握的知識。包括求職演講，爲什麼要有面試？因爲正是這一面之辭，恰恰反映了一些本質的東西，主考官就是要發掘這些東西。所以演講口才是求職的一大助力。

演講口才讓你擁有特殊的號召力，想象一下“振臂一呼，應者雲集”時的得意吧，它可以幫助你到達巔峯。所以說，演講改變人生。

學習心得演講11

高三以前，我曾經歷過三次數學考試不及格，但我從未想過放棄。高考數學那一場，我提前半小時做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。

一、動力來源

羅素說：“壓倒某種慾望的一定是另一種慾望。”我一直用這句話來解釋高三這一年裏自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放鬆的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現目標的慾望，只要這份慾望足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較爲低級的需要。這是一種精神上的自我戰勝，意義重大。所以，我建議同學們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的'動力。對於高三學生來說，理想的大學是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。

在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記住：任何時候，不要放棄自己。一位師兄現身說法講給我聽的故事，我一直記在心裏：他英語基礎不好，高二第二學期期末考的英語分數讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。

二、學科經驗

英語：打基礎，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃着《紐約時報》、聽着CNN、做着四六級真題度過許多個週末的。大家可以去英美報刊的網站上去讀原版英文文章，閱讀時開着金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學生英文報，一定要充分利用起來。看到好的文章，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習聽力，做聽寫是永遠的黃金方法。大家可以上普特網等網站下載聽力資源。如果做不了聽寫，至少要在聽完後對照着文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學的公開課程等。若要培養興趣，在假期裏上一些英語培訓課程也是不錯的選擇。

數學：首先要保證做題的質量，其次，數量也是不可以打折的。對於每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結抽象出這道題所用到的原理。現在，人們大多鄙夷題海戰術，但我以爲，高質量地多做題始終是提高解題能力的王道。

語文和歷史：這兩門都是主觀性很強的考試科目，建議同學們多讀些課外的書刊雜誌和經典的課外書。

學習心得演講12

各位叔叔阿姨：

大家上午好！

我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這裏發言，高興的同時，更多的是對我的激勵。

其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因爲他們不僅有良好的教學方法，循循善誘，盡職盡責的工作態度，最重要的是在學習方面給了我們全面的、優質的教育。同時對我們平時生活也很關心，如同自己的孩子。當然學習也要靠自身的努力，良好的學習方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望能夠對大家有所幫助。

第一，就是在平日的學習中要獨立思考，要鍛鍊自己的思維能力，養成一個良好的學習態度。

第二，要做好筆記，課前預習，要先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的`知識更容易的去吸收。課堂上認真聽講，做到當天學到的知識當天消化，課後進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。

第三，要爲自己制定一個學習計劃，合理的安排好自己的學習時間。

第四，就是在學習上不要投機取巧，要認真完成老師佈置的作業，要努力勤奮的去學習。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業本上，而是看下面的解析，明白爲什麼是這個答案，而不是其他答案。

第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閒暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書裏的知識吸收到自己的大腦裏。

以上這些就是我個人的學習體會，畢竟學習是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的。同時在以後的學習中，我也會繼續努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。

我的學習方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。

學習心得演講13

宋行長在全省市縣分行行長座談會上的講話令人鼓舞、催人奮進，爲我們進一步向商業銀行轉型工作指明瞭方向、提供了動力。作爲地市分行的一名機關工作人員，我想結合渠道科技部工作的的實際，就學習宋行長在全省市縣分行行長座談會上的講話談點心得。

一、堅持以人爲本，加快機關職能的轉型。

作爲一名支撐部門人員，結合自身的工作環境，我對於“民”有着這樣的認識，“民”不單單指的是客戶，而且還包括和我一起工作的同仁。“堅持以人爲本，加快機關職能的轉型。”說起來也許讓人覺得空洞，但是我認爲它是我們工作目標的昇華，如果要實現這一目標，就需要踏踏實實認認真真地做好自己的本職工作，俗語云：細節決定成敗，細小之處才能見大精神。所以，我們在工作中，特別是對支撐基層網點的工作中，要做到三心，即要細心、要有耐心、要充滿責任心，深入淺出地將我行的規章制度講解清楚，瞭解網點人員的辛苦，重視他們的工作，對基層網點運用科學的方法管理，啓發前臺人員的上進心與成就感，從而網點工作效率的.提高。發現優點及時表揚，發現缺點和不足，坦誠相待，在尊重對方的基礎上提出意見，以達到幫助提高網點服務水平和運營效率，給客戶提供舒適、溫馨的環境，體現以人爲本的精神。

渠道科技部的工作是繁瑣、忙碌的，大到網點建設，小到工

號牌的發放，我們都要考慮全面。許多時候，我們不僅要幫助處理自營網點的問題，還要不厭其煩的解決企業網點的用水用電、搬遷改造、網銀髮展等問題。這種情況下，除了要求我們有處理業務的能力，還要有較高的協調合作素質，能根據工作任務主動合理分工，結合本部門的具體情況通力合作，做到人人有職責，事事有人管，分工明確，責任到人，督促問題的落實。

二、時刻認清責任使命，時刻充滿憂患意識。

時代的發展，給金融行業自身發展提出了更高要求。這對我們這個還在轉型中的年輕銀行無疑是巨大的挑戰，發展的趨勢要求我必須深刻認識肩負的使命感、責任感，不斷完善自我，全面提高綜合素質，以更好地適應現代商業銀行管理的需要。

第一、必須具有較高的思想修養和道德水準，並且與時俱進，不斷更新自己的思想。一名機關人員，首先應該是一名業務能手，營銷能手，熱愛金融專業，具有敬業精神和全心全意爲客戶服務的思想，有強烈的責任心和使命感。面對瞬息萬變的工作環境，我們應該適時地改變工作觀念，提高工作效率。在當前形式下要樹立主動營銷、全員營銷、全面營銷的意識。要重視在、服務過程中體現尊重客戶、關愛客戶、方便客戶的人文精神。

第二、不斷進取，加強學習，具有憂患意識。社會在進步，金融業在發展，新知識、新技術、新業務需要去學習和掌握，在改革、競爭的年代裏，我們要有緊迫感，才能激發學習熱情，提高管理水平和專業水平，要有豐富的理論知識、嫺熟的專業技術、

科學規範的管理方法、較強的組織協調能力、不斷進取的精神，才能提高和完善自己，讓工作變得得心應手。

三、立足規律，不斷優化。

宋行長強調，要立足規律，把領導方式轉變到把握經濟規律、科學發展上來。立足規律就應該有持續發展的意識、思路和舉措。沒有科學的工作方法，就難以統一思想，形成合力。

我們在日常工作中，要堅持科學的工作方法，保證工作的順利進行，並且在此基礎上不斷優化思路。比如在規範前臺人員服務中應該按科學的方法抓好前臺人員的專業技能訓練與考覈工作，加強人文知識的學習、提高營業人員的整體素養、深化親情服務，提高服務質量等。

通過深入學習宋行長在全省市縣分行行長座談會上的講話，對我前一階段工作的認真回顧總結，深入查找問題差距，明確目標堅定信心有着重大的意義。只有進一步統一思想，提高認識，理清思路，振奮精神，奮發有爲，全力投入工作，才能爲加快經濟發展方式轉變做出自己的一份貢獻。

學習心得演講14

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學生在這裏講話：

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，四年級第一學期的學習生活已經過去了，新的一學期又開始了。過去的一學期裏，在老師和同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，藉此機會談談我的點滴體會和感受。

第一，以學爲先

學習是正事，正事理應先於娛樂。學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思，並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗，這樣能夠對相關的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好複習，課後一定要複習，而且要循環往復地複習，因爲人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環記憶，反覆複習，才能把知識學習的紮實牢固。

第二，隨處學習，學習別人

可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學，電腦學，飯前飯後不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學習時間堅持不懈。孔子曰：“三人行必有我師”，別人總會有比自己強的地方，別人做了什麼自己不做的事情，就應該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的祕訣嗎?這是我學習別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的.人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什麼樣的是造成他們不如你的原因，就不要學，而提煉出他們身上的精華。

第三，講究條理，合理安排

把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網時間，節假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。

第四，學會閱讀

課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固在課內學到的各種知識，還有助於形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家裏收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

第五，調整自己

特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關係重大。考得不好，說明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也說明不了什麼問題，一時僥倖，還得努力，看下次纔是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態。

學習有法，學無定法，要因人而異，因學科而異。正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學習必須持之以恆，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績，優良的思想道德品質，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!

謝謝大家!

學習心得演講15

20xx年12月21日，我有幸聆聽了李振村老師的報告。瞭解到“全課程”、“全人”等概念，“全課程”教育實驗，就是在遵循國家課程標準的基礎上，以培養“全人”（全面發展的人）爲目標，打通學科壁壘、實施綜合性學習、覆蓋學校全面生活的綜合性課程改革。其目標就是創造豐富多彩的校園生活，讓孩子擁有愉快充實幸福的童年，讓孩子沿着“全人”的方向健康成長和發展。

緊接着李校長以亦小一年級新生入學第一天的課程爲例，全面而生動地介紹了課程改革的理念與實際做法，如優美感人的感恩詩，生動活潑的晨誦活動，時尚動感的《禮貌歌》，智慧有趣的數字遊戲等，打破了傳統的分科過細的課程模式，卻實現了跨學科、探究和主題融合的教育目標。孩子們在一本本精美的繪本中、一個個主題活動中、在一個個微課程中渡過了爛漫快樂的童年，擁有了豐富的情感體驗、廣博的智力背景、活躍的思維狀態，真實全面的認識了自我和世界。傾聽之餘，不禁羨慕起幸福的亦小孩子，也不由地感嘆：原來教與學竟然可以如此輕鬆自在！

最後李校長深入淺出地回答了五個追問，鮮明地擺出了自己的理念，即“一所學校，只有課程變了，教師才能變，家長才能變，學校才能變。”只有通過課程結構的調整，實施深度的課程改革，真正改變小學教育生態，才能讓孩子學得更安全、更自由、更快樂，才能擁有豐富的情感體驗、廣闊的.智力背景、活躍的思維狀態。

在講理論的同時李老師也加進了不少有趣的故事，真切的感染了我們在座的每一位老師。讓我們也有一種想講故事的衝動，也使我們不由的反思，我們的課堂是否也能這樣精彩，我們的故事是不是也該從今天開始講給我們的學生了。

聽完講座真是受益匪淺，李老師的教育觀點如春風如春雨露滋潤了我們的心田。我也要把故事引進課堂，還要把我們課堂內外的故事記下來，來不斷的豐富自己。我想我們一定要記住李老師的話，把我們的所學運用到教育教學中去，力爭做一名新時代的優秀老師。

今後我將對學生更要有耐心，要善於發現學生的不足，並根據不同學生的特點加以指導，而且要經常對學生優點進行不同方式的表揚，在工作中要給學生展現出自己的個性魅力，讓學生欣賞自己，學生自然會服從管理。這個過程需要融入學生的生活，瞭解他們，一定要充滿耐心和信心。只要我們不斷在成長中完善自己並撲捉教學的幸福，讓教師和學生實現生命的律動，感受彼此的情感交融，我就會是一名幸福的教師。