體育教學觀摩課心得體會

　　體育教學觀摩課心得體會1：

首先感謝領導給我這次外出學習的寶貴機會，另外要感謝在我外出學習期間8.5班所有任課老師對五班孩子的管理和照顧，特別是時老師，謝謝!下面就本次學習的體會簡單與大家分享，希望大家提出寶貴意見：

一、 體育課的本質

安全是前提，管理是保障，德育和教學是主線。

體育課與其他課的本質區別是：活動區域大、範圍廣、流動行強，所以課堂的組織和管理是否到位關係着每一節課是否有成效，更重要的是安全問題的保障，故每節課前的安全教育和對學生的具體要求必須講清楚，只有這樣一節課纔能有序進行。其次應結合18大提出的“立德、樹人”的教育觀，把德育貫徹到每節課當中，爲學生的長遠發展做鋪墊。最後就是體育課必須讓學生出汗。沒有負荷量的體育課不是一節好課，只有適量的強度和負荷量才能促進學生身體素質的增強。本次學習一共聽了14節課，幾乎每節課都很清晰地展現了上述幾個部分。

二、體育課堂的習慣養成

有一句話說的好“播下良好習慣，收穫輝煌人生”體育課堂的習慣養成教育也尤爲重要。體育教師的言談舉止、服飾和精神狀態都潛移默化的影響着學生。學生方面主要表現在課堂常規部分，上課時的服飾、精神面貌;坐、站、蹲、立正、稍息等的正確姿勢;學生課堂紀律表現等，這些都是我們容易忽視的細節。體育課除了發展學生的形體美之外還要培養學生學會欣賞美，發現美，創造美的能力。有“精氣神”、整齊劃一就是一種美，本次觀摩課的每一節課可以說都是一種“美”的盛宴，這就是課堂良好習慣的集中體現。

三、精心備課是一節好課的“調料”

美食的精華關鍵是調料，那麼一節好課的調料就是精心備課。我們不能抱怨學生不願意聽、不願意學，而是要考慮我的這節課是否進行了深刻的加工。本次觀摩課學生參與的高漲程度應該與老師的精心備課是分不開的。當然話說的簡單，做起來就比較難了，除了態度之外，教師的專業知識和基本功是關鍵，這也是我需要不斷學習和提高的地方。

四、教師要有一張“抹了蜜”的嘴

每個人都希望得到肯定和表揚，我們的孩子也不例外，鼓勵和表揚有時候要比批評有效的多。本次課有很多小學的課，老師們都隨身攜帶很多小貼畫，當課堂中有孩子積極發言和表現突出的時候，老師馬上會拿一個小貼畫貼到孩子的胸前，我看到了每一個孩子得到小貼畫後臉上洋溢的笑容，更重要的是孩子會更加積極和認真投入到後面的學習和練習當中。當然這對於中學生來說有些幼稚，但是及時的鼓勵和點評我想同樣會起到很好的效果，這就要求我們老師要有一張“抹了蜜”的嘴，不要吝惜自己的鼓勵、表揚和掌聲。

五、通過本次學習看出下階段學校體育工作的重點和發展趨勢

以前的“十城市”觀摩課足球課很少，但是本次觀摩課一半的課都是足球課，這足以看出了學校體育工作下階段的重點和趨勢。2015年1月27日爲加強全國青少年校園足球工作的領導、規劃與管理，經國務院同意，教育部會同國家發展改革委、財政部、新聞出版廣電總局、體育總局、共青團中央等五部門，共同成立全國青少年校園足球工作領導小組。提出“足球要從娃娃抓起”要求全國各地各階段學校進行足球活動的開展和教學。要求到2017年，將在全國遴選出2萬所校園足球特色學校，及30個左右的校園足球試點縣(區)。慶幸的是咱們學校本身就是足球傳統學校，不幸的是我本身不是足球專業老師，萬幸的是身邊有一個優秀的足球教師李丹老師。所以這對我提出了新的要求和挑戰，爲了提高自己的足球專業知識，也爲了學校體育教育的長遠發展，我要多跑腿、勤動手、多動腦，拓展自己在足球方面的知識和教學能力。

六、體育教育的真正目的應該什麼

學生的中招考試成績關係着每個孩子的前途，就短期而言，也是任何一個體育老師所追求的，因爲沒有一個老師願意拿孩子的前途開玩笑。但我覺得這和學生對體育課以及體育鍛煉的興趣是不矛盾的。本次觀摩課每節課學生的參與都很積極，說明學生對體育課有較高的興趣，但是我覺得除了培養的興趣之外，更重要的是培養孩子的志趣。對體育的志趣也就是終身體育的另一種闡述。做爲一名體育老師，我畢生追求就是讓學生對某一種或兩種體育項目產生志趣，即在沒有人監督的情況下樂意去進行體育鍛煉，只有這樣終身體育才能得到切實的落實與最終的實現。我想這應該就是體育教育的真正目的。

　　體育教學觀摩課心得體會2：

在這次剛剛結束的第二十八屆“十城市”中、小學體育教學觀摩展示課活動中，受益匪淺。通過這次觀摩，我深刻地感受到，那些教學能力強，綜合素質非常高，基本技術全面，語言表達能力強的教師深受學生的喜愛也普遍受到專家、教師的好評。這些教師能積極參與進學生中活動，均在課堂中有較好的展示，使體育課堂不再是單調的汗流浹背的場景，而呈現出豐富的色彩。同時也非常注意運用音樂，音樂搭配得非常恰當，使教學效果更突出。南、北方教師的教學風格各不相同，南方教師柔和甜美的語言，豐富的表情和嚴密的教學設計，顯示出南方課特有的細膩，而北方教師熱情奔放的語調、規範的示範動作和周到的教學安排呈現出北方課獨到之處，別樣風格，推動着體育課程改革向前發展。

本次觀摩研討活動，共展示了12節課。新課程標準的教學理念、體育核心素養，在此次活動中鮮明地體現出來，這也是新課程標準實施以來，實踐成果的成功展示。老師們的課都不再是以前三段式教學模式，大量運用探究式教學、合作式學習，在練習方法上也體現了多樣化，教學效果很好。學生參與情緒高漲，收到了很好的教學效果。這也說明了，教師在教學過程中，敢於放開，敢於放手，敢於把課堂還給學生，“青出於藍而勝於藍”，這是真理!當然，收放有度不是一朝一夕就能做到的，需要我們老師在日常的教學過程中做一個有心人，不斷地去探索，去積累。

本次學習中，專家對課的點評讓自己也受到了很多啓發。如體育課要注重體育核心素養的培養。教學的重難點應該是教學目標裏的重難點，而不是教材重難點。要重視學生的合作與交流，重視各個目標的達成，不僅是技能目標。學生展示環節加入學生挑戰，培養學生敢於挑戰、進取的精神!

通過這次學習我感覺自己還有很多不足之處,在今後的課堂教學中要認真鑽研,提高業務能力。特別注意提升語言表達能力，注重體育核心素養的灌輸。學習過後，要更積極的開展教研活動,多反思、多向專家和有經驗的教師請教,掌握靈活多樣的教學方式,在課的組織結構上、教法上能有新的突破。

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。用心做事，用愛育人。共勉!

　　體育教學觀摩課心得體會3：

首先感謝學校領導給我一次難得學習的機會，我也會在接下來的工作中把學到的運用其中，取長補短把自己的體育課上的更加完善，在體育本職工作上更加努力。

爲期兩天的體育教師培訓及觀摩示範課活動在嚴肅，認真，緊張的狀態下結束了，這三個詞完全可以代表我的精神狀態和此次培訓的目的。這次學習機會是我到這所學校都一次出去學習的機會，這麼難得的機會讓我對此次培訓抱有很大的期望，所以我用很嚴肅的態度去面對培訓，此次培訓我就是用學習的態度面對所以在觀課議課階段是很嚴肅的面對每個教師的評點，嚴肅的觀摩每個教師的講授。學習只有嚴肅的態度才能獲得更多的知識。也是因爲第一次出去我對每件事都很認真，早去晚歸，和優秀教師多交流，及時做筆記，這也是我出發之前給自己定的紀律。我從第一天報到到結束我就處於緊張的狀態中，這種緊張不是因爲來到了陌生的環境中不適應所引起的，緊張的是擔心自己落下日程安排的某一項，出來一次不容易，誤了某節課總歸是不好的，所以自己和神經了一樣，過一會就要看看錶和安排的內容要不就問問其他老師還有什麼多餘的安排沒有?說實話挺累的!精神狀態持續着緊繃着。這就是我此次培訓的心情。

此次培訓觀摩了兩節小學體育課和一節高中體育課。我就兩節小學體育課說一下自己的體會:第一節是三年級的“雙腳連續跳過障礙物”第二節是五年級的天的能力練習“編花籃”這兩節課都是以體能爲主的課。都是以發展學生下肢力量爲主的課。以我個人的角度來說我認爲這兩節課真的是經過團隊研究出來的優質課。從遊戲到放鬆那是一點問題都沒有的(我自己確實找不出問題來)。確實很好，教師思路很清晰一個道具就可以讓整節課上的很流暢，比如說“編花籃”它就是以花籃爲主線遊戲也有花籃放鬆還有花籃，包括做練習是不斷通過花籃的藤條變化，讓練習逐步加大難度加大學生練習興趣顯得不枯燥。這次觀摩學到一個新的教學術語"持續性專門練習"以前從沒聽過這個詞，就這個細節得到很多老師的讚揚和肯定，這個術語也是一般人不知道的或者不用的在這個時候採用是整節課增添了更多關注度。體育課要發展平衡，上下肢的平衡，左右肢的平衡。這也是我以前所忽略的。第一節三年級的雙腳跳的小學體育課也引起了爭議，教學重點讓各位老師爭論不休，課的內容是雙腳連續跳過障礙物，那麼是在強調連續還是強調動作要領，哪個是難點哪個是重點?這次各位老師也對此態度不一各抒己見，讓會場氣氛達到高潮。最後一位大同的老師說了這麼一句：每個老師的眼光和評價角度不一樣，工作環境和學習水平不一樣，對課的評價所以不一樣，上體育課我們的宗旨是快樂體育這是新課程所要求的，是國家9.14電話會議所規定的，對小學生我們不應該拿專業的角度去要求小學生，要求的話那就是少體校了。我們就應該讓小學生快樂就行開心就行，不要死鑽牛角尖。我們是來學習不要輕易給每位老師評頭論足，學習就是學習別人的長處不是來辯論來了，想辯論的可以寫論文。小學體育課就是開心就是快樂，過多去要求小學生那就不是一個好體育教師。”臺下掌聲不斷持續很久。我也被之感動。

體育確實是該讓學生玩中學。掌握技能不用要那麼嚴格。每個人的實際情況不一樣，學校情況不一樣，所以面對學生面對體育課大家不可能有一個嚴格的標準。體育課是陽光的尤其是小學，我們也應該重視小學，因爲很多國家隊的或者說體育總局的領導說小學沒有好好上過體育課，現在選拔一些隊員都很難，確實是我們的體育課好多項目不能開展學生根本就沒接觸過，學生從哪來的開心啊?從哪選拔隊員?小學體育應該分成兩部分，一就是普通體育課，二就是業餘隊的訓練，我們往往卻把它們混爲一種。這就是弊端讓學生在體育課上出成績，學生累的也出不了好成績。這隻一點上我也表示 贊成。

小學體育課確實該重視了，課改後學生還是沒有多大變化，原因還在於思想上不重視。上課上好了，老師要付出的不是僅僅一節課的努力，只有老師的付出學生才能上這麼完美的課，再者這節課也不是一個老師想的，示範課的老師說這是他們體育組經過兩個月準備纔出來的示範課。我在想一節課需要6到7個老師來準備在常規學校來說真的是不可能，這麼一說平時的體育課也就很一般或許和我們一樣，到底怎麼改變這種狀況這也是這次培訓的議論點?

回頭想想我們學校每個班級都差不多80個人，每次上公開課也是很不錯的，要算起來不比他們差，他們用40個人來上課還用兩個月的時間，這樣比較的話我們也真是比容易啊，我也感覺很欣慰，因爲我們的老師真得很不容易。

在學習上收穫之外我還有其他的收穫，同房間的老師是臨汾一中的體育組組長秦老師，在第一晚上我們就聊到了一點，除了說一些瑣碎雜事之外我們談的更多的是與體育課及體育訓練有關的話題，他告訴我“體育課是一節非常危險的課程尤其是小學，上課就要拿出百分之200的注意力觀察學生。每次上課絕對要備好課，就算是上體育課坐着也要一起坐。不能放鬆不能放羊。年輕人一定要把本職工作做好，走到哪裏都不會有人說閒話的。多向老教師請教和學習，虛心一點。一定要做點成績出來。領導不喜歡虛的，想得到更大進步，還想出來學習必須要有成績無論是上課還是訓練，都要腳踏實地的。體育人都有一種拼搏努力進取的精神，所以在工作上不管怎麼樣也要去做到最好。"我聽到這番話真是觸動很大。我曾經也這樣要求過自己慢慢的鬆懈了下來，也沒曾想到會這麼嚴格要求過自己。秦老師還給我講授了一些訓練方法和上課時一些技巧。這次的談話我感受頗深，意義深遠。這次遠行真是值了!

我會把這次所學到的慢慢實行開來，不僅在上課上有突破還要爲學校體育比賽，文化方面做出努力!