外出掛職交流的心得體會範文大綱

201X年4月22日，我來到了XX第二幼兒園，開始了爲期一個星期的掛職交流。

一、情況即教導

首先，XX第二幼兒園固然處於居民區處，但色彩斑斕的建築物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感到就像是空中花園，整個樓中間是空着的，課堂和辦公室在四周，中間應用pvc管做成了花架子，擺放了各類花，感到裏面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各類運動的照片，有孩子的，也有先生的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。

其次，室內運動場地浩繁，有奧爾夫運動課堂、建構室、美術室、泥工室等。戶外運動每週二和四都有大型戶外自主遊戲，富厚的自制戶外玩具隨時等候和小夥伴玩耍；在清潔整潔的戶外場地中，有適於幼兒身體熬煉的大型綜合東西和進行野戰遊戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰地醫院，還有攀爬架等資料，運動光陰幼兒自主選擇，然則運動前有熱身操運動，由此形成了愉快的遊樂場。

二、教研運動見真知

薛二幼教研運動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的歷程中既要完成對業務的治理，同時也關注到先生們在業務研究中的發展，幼兒在生活和學習中的成長。在行政教研的歷程中，領導幹部與業務幹部和教師們一起梳理研究形式與勞績。在評課教研運動中，遇到配合的利誘不急於求成，而是給先生們留充沛的光陰去查驗本身的.想法，或是人人提出來可以改進的想法，給先生的發展留有實踐和學習的空間，爲教師辦實事、辦真事，贊助教師辦理真問題。教研運動站在和先生同樣的高度，確定先生的支付的同時，也對課上不容疏忽的問題提出改進的法子。這種形式對教師的工作也是一種勉勵。

三、家長學堂新教導

新中國式家長學堂教導是近來流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教導之上研究教導，在孩子的世界研究孩子，容身現象，掘客紀律，爲家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會察觀、學會思考，從根本上把握家庭教導問題，使家長樹立起正確的辦理家庭教導問題的思維模式。

武園長在幼兒園爲家長們就組織了這個運動，總共分爲6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們依據運動支配表參加運動，我跟着上過一節。整節課沒有許多的理論知識，更多的是感想感染，感想感染父母對你的恩惠恩澤，許多家長在運動中泣如雨下，人人體會到要對本身的父母感德，其實也是在從心底裏讓家長們對本身的孩子要耐心，尊重，這樣做後給孩子也是一個很不錯的模範。可以說在薛二幼掛職熬煉不虛此行，受益畢生。我所學到的不僅是個人理念和技能的貯備，還有學前教導新的理念和教導措施，這些也必將實施到往後的實際工作中，辦事於我所酷愛的學前教導事業中。回到工作崗位後，把掛職熬煉中所學到的先進理念和工作措施利用到個人發展中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日發展爲一名優秀的成熟教師。

最後，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程！