活動策劃集合（9篇）

活動策劃 篇1

　　活動主題：幸福團結感恩

活動口號：大手牽小手，幸福朝前走

活動對象：學校1―3年級學生及家長

活動目的：

激發個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環境，促進孩子更快成長。

活動時間：

活動地點：灌雲縣小學生實踐基地

活動準備：

1．學生及家長準備：

寬鬆運動裝、生活用品、相機等，根據自己特長準備節目。

2．承辦單位準備：

遊戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應；活動組織和工作人員安排；環境衛生整理；活動場地和設施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預案。

活動記錄：

安排專人攝像、拍照、製作光盤

活動流程：

第一天：

08:30－09:00 安排入住（王主任 潘開波）

09:10－9:30 開營儀式 （吳主任 王主任）

有序安排學生及家長會議室（三樓）入座 （分四組 一組家長 一組學生） 主持人開場白 （吳主任）

灌雲縣小學生實踐基地領導致辭（呂主任）

實小領導代表致辭

家長代表致辭

實踐基地領導宣佈開營

9:30－10:00 入營培訓

1. 安全培訓

聽從教官安排，遵守活動紀律，無統一安排不得隨意進入活動場地。活動中不得隨意離開，移除身上多餘物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應提前告知。活動中如遇緊急情況應及時告知教官。

2. 簡介活動流程及活動要求

分發活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席。活動中積極參加、合作完成各項任務，一切聽從教官指揮，令行禁止。

（父母和孩子分別進行入營培訓，強化責任心與參與意識）

10:20―11:00

1.將親子家庭帶入操場，排列隊形並進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，爲各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，並選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等。

2.教官進行簡短訓練，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優勝團隊和優勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。

11:00―11:30

3.熱身遊戲 口是心非

11:30－12:30 感恩快樂圍餐

午餐地點：實踐基地學生餐廳

午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）

孩子爲家長盛飯，全家共進午餐，餐後孩子負責洗碗。

午餐活動目的：體會家長的辛苦，學會感恩父母。

13:30－14:20 趣味遊戲（地點：塑膠跑道）

融冰遊戲： 桃花朵朵開 活動時間：30分鐘

遊戲規則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓師會突然報出一個數字，比如“5”那麼隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最後剩下的成爲優勝者，優勝者將獲得5個積分。

輸者做一個遊戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴裏還要碎碎念：“我是一隻大茶壺，我的屁股ABB.”

遊戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。

2．熱身遊戲

踩氣球

遊戲時間：30分鐘

遊戲規則：把家長和孩子的腳綁在一起，並在各個家庭的腳後繫上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規定時間內，誰剩的'氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，並得5個積分。

遊戲意義：親子合作共同完成一項任務，使親子關係更親密，家庭氛圍更融洽。 輸者做一個受懲罰的遊戲

14:40－16:00 親子拓展訓練

1.齊心協力（一、二組14:40―15:20）（三、四組15:20―16:00）

活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現失誤，完成即挑戰成功，挑戰成功即可獲得2分的積分。

時間：30分鐘

活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結

時間：10分鐘

活動意義：親子合作共同完成任務，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。

2.模擬電網（三、四組14:40―15:20）（一、二組15:20―16:00） 活動時間：30分鐘

活動規則：家長與孩子一起完成穿越任務，所有成員必須在規定的時間內全部鑽過網去。每名隊員只能鑽一個網孔，不得重複，不得觸及電網。觸網即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。 活動分享：

時間：10分鐘

家長分享、孩子分享、教官總結

活動意義：

（1）培養個體責任感和奉獻精神，培養自我挑戰和突破的能力。

（2）培養行動前羣策羣力、調查研究、認真計劃的精神，學習在緊急情況下進行有效溝通。

（3）激發創造力。

（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協調能力與平衡力。 16:20―17:00

1．大胃王：

活動規則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最後一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰。

活動意義：鍛鍊反應能力，激發個人潛能。

輸者做一個受懲罰的遊戲

2.老鷹捉小雞：

遊戲規則：

分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然後由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。

遊戲意義：感受共同遊戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。

輸者做一個受懲罰的遊戲

17:20 晚餐

18：30―20：00 篝火晚會

每個小組準備4―5個節目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放鬆心情欣賞節目。

活動採用競賽形式，高年級學生團隊與低年級家庭團隊進行節目表演競賽，每輪各出一個節目。教官作爲評委，每個節目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最後評選出優秀團隊。

20:00―20:30 準備就寢

孩子給家長打洗腳水 ，爲家長洗腳。

第二天

6:10 起牀

6:40 晨跑

大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。

7:10―7:40 早餐

08:00－09:30 親子趣味運動會

每個家庭選擇一個項目參加。

1．小推車運磚 （08:00―08:30）

準備 ：

活動策劃 篇2

一、活動名稱：

秀我創意，秀我手筆 手繪校園文化衫

二、活動主題：

1)紅色經典

2)活力青春

3)復古文韻

4)異域風情

5)炫酷時尚

三、活動目的：

獨一無二、自己設計、物美價廉的個性化T恤衫，有助於同學們養成正確的消費觀、找到自我認同感。 秀我創意，秀我手筆 ，豐富大學生的業餘生活，培養創新意識，是展現自我的平臺，激發大學生對創新事業的追求，感受設計與創作的樂趣，感受成功創造自己的 奇蹟 。本活動也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個性十足、具有豐富內涵的文化衫可以形成一道獨特的風景線，帶給同學們些許生活啓示。同時推動宣傳部的'的多向發展大學生手繪校園文化衫活動策劃書大學生手繪校園文化衫活動策劃書。

四、活動對象：城建交通系所有學生

五、活動主辦方：城建交通系宣傳部

六、活動時間及地點：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。

七、活動：

八、活動方式：

自願報名參賽，由各班宣傳委員傳達至班級。參賽形式個人、團體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設計，評選出 名成績優秀者進行決賽，決賽爲當天將作品表演展示，再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎及其他獎項

九、活動流程策劃：

《一》前期宣傳工作

1. 由宣傳部部長開會，宣傳此次活動，向各班級宣傳委員傳達。

2. 海報宣傳大學生手繪校園文化衫活動策劃書策劃書。宣傳板由本部設計，貼上由本部自己設計的現成的作品來吸引眼球，海報是剪裁成T恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號，畫上內容，貼於4樓大廳白板處。

3. 活動報名及初選(4月7號)在403教室，本部人輪流值班，開始報名。並交上設計作品圖樣。

《二》初選

1.參賽者以模擬T恤的形式，把作品畫到紙模上(紙模約爲A4紙，A4紙正面一分爲二，一半是T恤正面，一半是T恤背面，參賽者可根據自己的設計決定正面和背面的圖案並且可對普通T恤進行樣式上的修剪)，然後在報名初選時把作品交到十一舍活動室，時間爲4月7號晚九點之前，並將作品簡要說明及自我介紹寫到作品後面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個主題相切合。

活動策劃 篇3

一，活動主題：知法，懂法—法院旁聽活動

二，活動口號：感受法律視角，提高法律知識

三，活動目的：

爲了讓同學們更好地學習法律知識，瞭解用法律維護自身的合法權益的途徑，爲了提高同學們的法律意識和法制觀念，拓寬知識視野，爲同學提供一個在現實中學習法律的機會。而且同學們能在這次活動中得到鍛鍊，從而使同學們更能遵紀守法。

四，活動組織策劃：

1，參加人員：馬克思主義學習小組成員

2，活動時間：xx年9月25日——xx年9月30日

3，活動地點：贛州市中級人民法院

4，乘車路線：117公交車至國稅局站

五，活動意義：

通過這次活動，能夠讓學生更好的學習法律知識，瞭解法院審判的過程。通過旁聽律師的辯護，來學習如何運用嫺熟的法律知識。這次活動還能讓成員如何用法律維護自身的合法權益，以便在生活中運用法律手段來懲治犯罪行爲。通過旁聽法院的審判過程，認識審判過程中律師、陪審員、審判員、法官等發揮的`作用，體驗法律的嚴肅性和公平、公正性。

六，活動內容：

1，前期準備

1) 小組負責人通知成員並統計參加活動成員的名單

2) 所需物品：自帶筆、紙，作旁聽記錄

2，活動過程

1) 上午八點二十在行政樓下集合

2) 上午八點三十組織大家出發

3) 上午九點到達贛州市中級人民法院

4) 上午約九點半進入法院開始旁聽

5) 審判結束後返校

3，後期工作

1) 要求參加此次活動的學生每人寫一篇感想，字數不限

2) 由小組學習部負責人總結此次活動並記錄

七，主辦單位：馬克思主義學習小組

八，注意事項：

1，坐車過程中注意交通安全

2，在旁聽過程中保持安靜

3，手機調成靜音或關機

九，經費預算：車費：1元/人次

執筆人：汪倩文、丁勇、林健強

xx年9月21日

活動策劃 篇4

一、活動目的：在辯論中瞭解當今大學生的精神面貌，對當今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。

二、活動主題：新青年新生活新風尚

三、活動開展形式：辯論賽

四、活動名稱：寬鬆式管理對大學生利大於弊還是弊大於利

五、主辦單位：機械工程學院機電102班

六、活動時間：20xx年9月25日19:00

七、活動地點：厚德樓311

八、活動對象：機電二班全體同學

九、活動內容：

（一）活動的前期準備：①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評判人員。將本班同學分爲2組，一組爲反方的智囊團，一組爲正方的智囊團，分別爲各方準備材料。②場地佈置（宣傳，組織，文娛，學習），負責照相（團支書），獎品購買，道具製作，會場所用的評表，筆等（生活，團支書），同學到場（班長），現場秩序（治保）。

（二）活動舉辦階段：開場白—介紹參賽隊伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現場觀衆提問—裁判點評—公佈結果—頒獎—比賽結束。

（三）活動後續階段：清掃場地（由心理，體育負責），活動總結（全部班委）。

十、人員安排：

主持人：王波

公證人：付東東王順

評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波

正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬

反方辯手：徐智力劉昊張城遊亮

十一、活動流程：

總體時間：45分鐘

1、正方一辯陳述立論（2分鐘內）

2、反方一辯陳述立論（2分鐘內）

3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

7、正方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）

8、反方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）

9、自由辯論（雙方各5分鐘內）

10、反方四辯總結陳詞（4分鐘內）

11、正方四辯總結陳詞（4分鐘內）

12、觀衆提問(雙方各回答兩個觀衆提問,每個問題1分30秒)

十二、活動細則：

1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3、開篇立論。立論要求以事實爲依據，以法律爲準繩，邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段爲1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的.攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7、觀衆提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。）

注：在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

十三、經費預算

活動經費：30元（場地佈置）

50元（獎品）

（次）筆記本4*5

（好）筆記本2*7

中性筆8*2

總計：80元

活動策劃 篇5

“雷鋒”作爲爲人民服務的代表已深入人心，他的事蹟也在千家萬戶傳唱。在春風送暖的三月，雷鋒精神溢滿整個校園，一個個感人的故事飄進心裏，延續着雷鋒的無私博愛。記院記者站爲了讓所有的軟件學子銘記這段感人的歷史，培養大家以愛心回報社會的'精神，更一步提升軟件的品牌形象，爲此特舉辦“春暖三月的雷鋒”徵文大賽，現將本次大賽的有關安排情況如下：

一、活動主題：

“春暖三月 雷鋒精神”徵文大賽。

二、活動時間：

3月28號——4月20號

三、徵稿對象：

湖南軟件職業學院全體師生

四、徵稿要求：

1.字數：800—xx字以內，詩歌字數不限;

2.語言生動、情感自然、具有積極和創新意識。需用a4紙打印出來、字體爲宋體、標題字爲二號加粗、內容爲四號字、謝絕抄襲。

3.注：來稿注意標明班級、姓名。

五、投稿方式：

1.各班稿件於規定時間內交給班級學習委員，由班級學習委員收集交學院記者站。

2、也可以直接上交於院記者站辦公室劉敏處。

3、注所有上交稿件都必須以電子郵件形式發於：xxxxx裏。

六、活動流程：

1、宣傳：由院記者站召開各班學習委員會議通知各班學習委員做好班級動員工作。

2、院記者站宣傳部海報宣傳。

3、投稿時間：3月28號——4月11號

4、審稿時間：4月12號——4月18號;屆時確定優秀文章並評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。

七、組委會：

1、顧問：xx老師 xxxx

2、審委員：院記者站全體成員和各系團學會廣播站和文學社兩名工作人員。

八、獎項設置：

1、大賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

2、一等獎獎勵現金100元，二等獎分別獎勵現金50元，三等獎分別獎勵現金20元，並頒發證書。並在廣播和刊物上通報獎勵。

3、所有投稿文章將刊登於院記者站月刊上。

4、4月20號進行頒獎典禮。

注：需獎金220元，榮譽證書：十本，相關海報4張，頒獎典禮開支：20元

九：本此活動最終解釋權歸院記者站所有。

活動策劃 篇6

活動目標:

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

活動準備:

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具:道路交通標誌(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標誌(照片或圖片)。

活動過程:

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始:

(一)展開聯想，揭示活動主題

出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接着是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽着，仔細地看着……

主持人1:夥伴們，剛纔你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2:是啊!多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

(二)、遊戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢?

隊員:我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2:十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加遊戲活動的同學聽到我說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情?

(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2:剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?

隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的建議挺不錯!

隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?

隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

隊員2:我認爲是因爲沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?

隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標誌交朋友

主持人1:爲了我們不再付出血的代價，爲了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行爲有交通安全意識? 哪些行爲沒有交通安全意識?

(全體隊員分爲小隊，進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因爲撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的'馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人爲了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因爲生命對於我們每個人只有一次。

六、輔導員講話:

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

活動策劃 篇7

一、活動背景：

爲進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，着眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動爲契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人爲善、助人爲樂的良好道德行爲習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中小學校中開展"愛心壓歲錢捐贈"活動，爲"廣東紅領巾基金"籌集善款，同時也爲"汕尾市扶貧基金會"捐助，着力於幫扶弱勢少年兒童羣體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展"捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

二、活動主題："捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣公益活動

三、活動目的：

1。通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2。豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

四、活動時間：第九周星期二、三、四（4月10、11、12日）。

五、活動地點：大操場

六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

七、活動準備：

1。本週一至週四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

2。活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。

3。每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

4。各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。（發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審覈）

5。義賣活動前各班主任要對學生進行一次以"獻愛心義賣"爲主題的。教育學生：

（1）有序：不跑、不追、不擠

（2）守紀：不大聲喧譁

（3）文明：不強買強賣

（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

（5）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。

（6）班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

八、活動要求：

1。佈置攤位

a。每班設計一個攤位，可用各種檯布鋪設在指定攤點（地上）。

b。每班給自己的攤位起個名稱，如"愛心小超市"等。

c。每班的.攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。

d。每班的攤位安排5位服務員（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

e。活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。

f。每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統計表統一下發）。

2。義賣物品

a。可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。（以自己多餘的物品爲佳。）

b。義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

c。所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

d。每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

e。每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

九、活動過程：

1。上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。副班主任和其他學生在教室裏等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

3、物品購買後，在"愛心義賣貨品清單"上進行愛心簽名。

4。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

5。在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選"愛心天使"。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

十、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。（請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。）

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或攤位進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

十一、人員安排：

領導小組：

組長：陳小青

副組長：陳彤林應鐵陳偉青馬澤界

成員：王生樂黃可東陳如壯張英娥吳曉冰陳初貫繆惜如

工作人員：

總負責：陳彤

1、安全負責：陳如壯黃國靜高豪

2、組織負責：王生樂陳紅霞陳海君鄭素芳

3、評選小組：張英娥王麗燕劉玉香羅家萍

4、各班攤位負責人：正、副班主任

5、攝像、攝影：曾慶捷周富端

6、廣播員：本年級兩名學生（年組長定）

7、後勤、醫護：黃可東劉少良

十一、總結評比：

活動結束後，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

（1）"特色商鋪"獎

由評選小組評選，每個年級原則上評出一個"特色商鋪"，但也可依實際情況而定，評選要求：

1、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

4、場地衛生：班級"義賣"工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

（注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，"文明服務"一欄不得分。）

（2）"愛心大使"獎

由正副班主任在班級內評選，評選要求：

1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

活動策劃 篇8

一、活動引言：一年一度的校園電腦文化節即將來臨，爲了豐富我校大學生的課餘生活，大學生電腦愛好者協會策劃並承辦的電腦節系列活動之“眼力大挑戰大家來找茬”活動即將在3月22日下午1點於一教四大廳舉行。

二、主辦單位：校團委、社聯會

三、承辦單位：大學生電腦愛好者協會

四、參與人員：全校大學生

五、比賽時間：3月22日

六、比賽地點：一教四大廳

七、參賽形式：

1、個人賽

2、組隊賽（2人爲一小組）

八、報名方式及時間：

1、下載報名表，填寫完整交至學工辦（理四336）；

2、填寫電子錶,以郵件的形式發送至

3、截止日期：3月19日下午5點

九、比賽規則：

a)每個組只能由自己的組員參與比賽，不得請求旁人的幫助，一經發現取消比賽資格。