有關活動策劃範文集合十篇

活動策劃 篇1

一、 活動背景：

作爲新世紀的青年，德、智、體全面發展越來越成爲衡量大學生綜合素質的準繩。作爲全運會主辦城市的濟南市號召全民全運，爲響應全運會的號召，特策劃此趣味運動會。同時，也希望通過此次運動會增強同學之間的認識、瞭解和交流，並達到提高同學的團隊意識和班級凝聚力。

二、 活動時間：20xx年xx月xx日

三、 活動地點：學校運動場

四、 參加對象：全體師生

五、 主辦單位：學校

六、 流程安排：

1、8：30會場佈置人員到達體育場進行會場佈置。

2、9：00到達體育場準備進行比賽。

3、各小組分別參加各自的項目。

4、記錄各小組的成績，評選獲勝者。

5、頒發獎品。

七、活動項目：

1、《紙衣往返接力》

1)、比賽人數：每隊4人

2)、道具：報紙八張(每兩張報紙相對夾在一起)

3)、比賽規則：將摺好的報紙放於胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下來就要重新撿起，跑100米後交於第二個人，類推，直至第四個人到達終點，用時最少的組爲獲勝組。

2、《四人五足》

1)、道具：繩子若干

2)、比賽規則：四人一組。四個人排成一排相鄰的兩人把腳綁在一起，從起點經過100米到終點，用時最少者獲勝。

3、《海底傳月》

1)、比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少3名女生)

2)、道具：籃球四個

3)、比賽規則：

a、每個隊10名隊員依次排開成一列，肩距一臂。

b、第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開。當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，第九名接到球后，持球跑到第十名隊員之前依次傳球。

c、當第一名隊員站在最後一位並雙手持球后視爲比賽結束。

d、傳球過程中，球落地後，須由傳球隊員撿球后重新傳球。

e、用時最少者爲優勝者。

4、《單腳火車跑》

1)、參賽人數：每隊參賽8人

2)、比賽規則：

a、8人排成一列，每人僅用右腳支撐。後一人右手搭前一人肩，左手托住前一人的左腳，多隊並排一起站在起跑線上。

b、裁判發令後各隊齊出。距離30米。

c、按所用時間排名，少者勝。注意腳掉下來的隊伍將失去比賽資格。

八、活動預算：

宣傳條幅一個;哨子4個;繩子若干;報紙若干;籃球4個;數碼相機一臺，活動照片若干;優勝者獎狀，獎品若干;秒錶若干;紙、筆若干;礦泉水一桶;米尺;記號筆一支;粉筆若干。

九、人員安排：

積分人員8名，會場佈置5名

十、比賽要求：

要服從裁判要求。爲節省時間，四個項目儘可能的同時進行。

活動策劃 篇2

活動目標：

1、在寬鬆愉快的氣氛中培養幼兒說的願望與積極性。

2、初步培養幼兒日常衛生習慣，並願意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

活動準備：

人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點：

培養幼兒積極觀察表達的能力，有說的願望。

活動過程：

1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

2、認識紅紅

（1）介紹紅紅

（2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。

（3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？爲什麼？

（4）介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

（5）表達自己願意與紅紅交朋友的願望想法。

3、認識東東

（1）觀察東東，說說對東東的感受。

（2）友愛教育 ，勸說東東。

（3）幫助東東，說說怎樣讓東東變乾淨。

（4）教具操作，語言同步東東的衛生行動。

（5）說說東東自己會做的事。

（6）說說誇讚的話。

4、 介紹自己

（1）說說自己會做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

（2）聽音樂動一動，演演自己會作的事。

活動結束

對幼兒今後的日常生活習慣提出適當要求。

活動策劃 篇3

一、 具體時間：

xx．10．29早上8：00—16：30

二、 活動地點：

校青年廣場

三、 前期準備：

1. 外聯部聯繫好參展參展商水晶，確保水晶能及時進入場地

2. 宣傳部做好宣傳材料：1份宿舍樓海報，1份現場發放宣傳紙，兩塊大板，若干水晶圖片

3. 祕書處負責宣傳紙的複印工作，並準備一條橫幅及辦好相關手續

4. 活動部聯繫好活動所需器材，確保活動當天能及時到場

5. 財務部全程進行財務監管，確保財務工作萬無一失

四、 流程安排：

全體同學分爲3班，早上7：30-9：55爲第一班，早上9：50-12：30第二班，下午1：00-下午4:30第三班。另選10名同學安排爲水晶小組，專門負責水晶的看護工作。中午12：30-1：00需4名同學在青年廣場值班。

上午7:20,第一班及水晶小組同學在老食堂門口集合，另桌椅安排佈置展覽場所。

上午8:00水晶展正式開始。沒有任務的同學先發放宣傳單

上午9：35，第一節課下，正式進行水晶的派送和貼祝福語的活動。所有在場同學(水晶小組除外)，全部進行宣傳活動

上午9：50-9：55換第二班

上午9：55-11：25，在場同學進行適度宣傳，併爲中午活動做準備

上午11:25-12：30，人流高峯期，所有同學(水晶小組除外)進行水晶宣傳活動

中午12：30-1；00：除值班同學外，全體用餐

下午1：00-下午1：30，人流高峯，再次大力宣傳

下午1；30-下午3：30：撤祝福語貼板，放置於教五樓1樓

下午3：30-下午4：00，進行最後一次宣傳

下午4：00-4：30，撤場，整理場地。全體同學修整，爲晚上活動做準備

五、 注意事項：

1. 青年廣場上的水晶小組同學在任意時段不得少於5人，且必須切實看護好現場水晶

2. 每一班同學必須提前10分鐘換班，以保證活動的順利流暢。

活動策劃 篇4

一、 活動主題

“燕尾帽下的諾言”

二、 活動背景

基本情況簡介：三月底爲醫學院護理助產專業實習生回校畢業考試，在醫學院二樓走廊處設立簽字板讓畢業生簽字留念，留下祝福，留下寄語。

主要執行對象：醫學院護理助產專業畢業生

策劃組織部門： 醫學院團委學生會

活動開展原因：又到了畢業學生返校的時候，醫學院團委學生會爲了使畢業學子在母校留下紀念，特組織策劃活動，豐富畢業學子的返校日程。

活動影響： 畢業生能在畢業典禮這一天，留下母校的祝福，或者是自己對未來的期望，展現醫學生的興興向榮的精神面貌，也能積極帶動在校生的學習氛圍。

三、活動目的、意義和目標

護理助產專業畢業生的返校季到來，醫學院團委學生會特策劃了一個以“畢業生返校”爲主題的活動。此次返校是護理助產專業畢業生在母校舉行畢業典禮，特此組織以“燕尾帽下的諾言”爲主題簽名寄語的活動。此次活動要求畢業生在展板上寫下自己要對母校、對同學、對老師要說的話包括祝福或者是對自己未來的期望，這不僅是畢業學子留下的一個美好紀念，更是激勵在校學子奮發前進的動力。在母校留下珍貴的回憶，展板將會一直留在醫學院，見證一屆屆學子的成長和蛻變。

四、 資源需要

1.會使用攝像機、相機的同學2名;

2.文筆優美、擅長寫作的同學2名；

3.現場服務人員3名；

4.攝像機或相機一臺；

5.簽字筆10支。

五、 主要設計

1.展板頂部設計有紅色 “燕尾帽下的諾言”字樣，主題明確、醒目、簡單

2.展板顏色以藍色爲主，寓意“飛翔”，也有利於簽字筆在上面簽字的清晰效果

3.可粘貼性的展板一塊，大小爲400*90

六、 經費預算

1.“燕尾帽的諾言”簽名展板一塊，

2.記號筆10支

七、 活動中應注意的問題及細節

工作負責人要挑選好適合放置展板的地方，注意不能給學生的日常上課帶來影響，要測量好展板的大小，估計好籤名留念的空間，展板材料適合簽字筆書寫，注意字跡模糊、脫落問題，是否有畢業生前來參與問題，現場服務人員是否到位問題。

八、 活動負責人及主要參與者：

學生會團委主席團成員，醫學院學生會相關部門成員。

活動策劃 篇5

一、指導思想：

本着以興趣爲導向，以活動爲載體，以學生爲主體，以培養學生個性特長、團隊精神和實踐能力爲重點，豐富學生的課餘生活。依學生志願選修，指導教師提供最佳指導，協助其學習，體驗生活，培養興趣。

二、預期目標：

1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。

2、發展學生多元能力，促使孩子潛能的開發，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。

4、努力培養學生學得一個終身鍛鍊的技能。

三、報名條件

1、對籃球有一定的興趣，有一定的籃球基本功。

2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規；

招生對象：五六年級學生

活動時間：週三下午第二節課

活動地點：籃球場

指導教師：徐俊兵、蔣於鎮

四、活動計劃

1、以10人爲一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，複習鞏固基本技能。後20分鐘分組自由練習。

3、不定期舉行小型的籃球比賽。

4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和遊戲，豐富社團活動。

五、活動內容：

（略）

活動策劃 篇6

一. 活動主題

我說我的大學

二. 活動背景

時值大三，我們在學校的時間已經所剩無幾了。對於過去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對於未來的一年多及以後的社會生涯我們也有着無限的憧憬。

三. 活動的目的及意義

大三的我們，現在我們面臨着考研，專八和工作。近來，大家的情緒都不是很好，感覺自己困惑的事情有很多。舉辦此次活動，就是讓大家一起回憶過去，着眼現在，解決困擾，暢想未來，爲自己之後的路走出下一步。

四. 活動時間：XX年3月13日

五. 活動地點：11504

六. 活動負責人及主要參與者

1.負責人：班委成員

2.主要參與者：英語1101班全體同學

七.活動安排

(一)前期準備

1.團會策劃：班委成員共同策劃，團支書編寫策劃書。

2.節目組織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長協助。

3.會場佈置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長協助。

(二)活動開展階段

1.齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》

2.回憶大學：視屏觀賞

內容簡介：經歷了兩年多的大學生活，我們都有了很多體會與感觸，獲得了成長與收穫，回想過去，一切歷歷在目，那究竟都發生過什麼呢

①此時給大家放一部簡短的紀錄片，《我的四年》，講述的是一羣大學生四年的生活。此片是他們畢業時所作，回憶了自己四年的生活，同時也對四年的生活進行了簡短的評價。觀看此片的目的在於讓同學們看着片中大學生或好或壞的四年，有所感悟，在我們還未走完的這條路上，不留遺憾。

②看完後，給大家5分鐘時間靜靜思考，(放輕音樂《雪之夢》)，在過去的兩年多中，我們做了哪些令自己驕傲自豪的事，又做了哪些讓自己留有遺憾的事。那麼，接下來的路，我們要怎麼繼續。

3.着眼現在：同學們就自己現在所面臨的問題、困惑進行交流，共同商討解決辦法。

①將全班分爲五個小組，每個小組八人。各組同學先進行組內交流討論，把自己的困惑、想法說出來，一起進行分析解決。

②各小組把組內的問題進行歸類彙總，由班長組織，全班一起討論。

③把一些自己無法解決的問題彙總起來，找時間向老師討教。

4.說說心裏話：主題“我說我的大學”，每個人寫一段話，說出對自己大學生活的感受。(負責人給全班同學發放紙條，每個人要寫出自己對大學生活的感受，或回憶，或期待，或抱怨，或對某個同學的感謝或歉意。寫完後大家自願和別的同學一起分享。)

5.放飛夢想：經過第四個環節對自己大學所走過的路的分析，每個人寫出自己以後的打算及夢想。

還有一年多我們就要畢業了，大家或多或少都有了以後的打算及奮鬥目標，或許還有許多人處在迷茫中，藉此次機會，大家可以對餘下一年多大學生活及畢業後的發展方向做簡單的規劃，勾畫出前進的藍圖，寫在一張紙上，然後折成紙飛機，全班同學一起放飛，在憧憬中結束此次團會

八.操作注意事項

1.增強活動的全民參與性，所有同學都要參與。

2.對課程調整等不確定因素做好提前準備。 3.活動過程中要注意安全，保護環境。

活動策劃 篇7

一．活動時間：4月3日----4月20日

二．活動背景：每年3月中旬到4月中旬，舉辦以“弘揚主旋律，勁掀文明岡”爲主題

的校園文化藝術節，是我校的一個特色活動。這次活動引導廣大青年牢固樹立社會主義榮辱觀，傳承文化精髓，發揚傳統美德，爲配合文化藝術節的順利進行，發揮社會調查中心調查事實的作用，擴大社會調查中心的影響力，社會調查中心特組織開展“挖掘先進人物，報道先進事蹟”活動，以此來鼓勵廣大師生做好人好事，弘揚社會公德，爲構建社會主義和諧社會做貢獻。

三．活動目的及意義

1. 配合“弘揚主旋律，勁掀文明岡”校園文化藝術節。

2. 挖掘先進人物，報道先進事蹟鼓勵廣大師生弘揚社會公德。

3. 爲構建社會主義和諧社會做貢獻。和諧從自身做起，從小事做起。

4. 擴大社會調查中心的影響力，發揮社會調查中心作用.

5. 培養和鍛鍊新一屆會員和會幹，，落實以老帶新。

四．活動進程

前期工作

1.4月3日---4月5日，向各班下發通知，向同學徵集關於先進人物事蹟故事。

2.由宣傳部負責張貼徵稿海報，於4月5日之前完成。

3.4月11日由各班學習委員將稿件收集並交於社會調查中心（06級由慈天華負責05級由王瓊負責04級由李文軒負責）

4.4月13日由調研部負責將收集到的稿件加以篩選，評選典型事例文稿，並進行整理。

5.4月15日，由宣傳部負責將優秀文稿張貼並進行宣傳，同時還要號召同學去觀看

6.由盧國軍等同學負責拍照展覽現場。

7.凡是參加本次活動的會員及會幹都要上交一篇總結（包括自己在活動中觀察到的不足之處，工作中遇到的困難及改進的方法）

8.4月20日，在社會調查中心開展總結交流會，爲下次活動總結經驗

五.經費預算（略）

六.注意事項

1.所有的會員以及會幹必須記清楚自己的任務並保證認真的完成

2.宣傳部提供相應的展版和場地

3.所有參加工作人員，要認真總結報告，不得怠慢

社會調查中心

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：

拼童年.

　　二、活動背景：

隨着經濟的快速發展，如今時代的一切都變得步伐飛快，速度高效成爲了本世紀的主題。我們大學生每天都在計劃着如何高效的利用自己的時間，卻遺忘了那種自己內心深處的溫馨情感。電話多了，心靈距離卻遠了;發明創造多了，感動卻少了；中華民族的傳統美德隨着溝通的減少也漸漸被淡忘了，出現了摔倒的老人“扶不起”小悅悅無人送醫院的令人心寒的社會事件。

　　三、活動簡介：

本次活動借即將到來的六一兒童節這股風，讓同學們重溫兒時的快樂和感動。本活動爲期一週先把參加活動的同學以小組爲單位劃分爲若干小組，各選出一個小組負責人。小組長把成員聚在一快，一起分享並記錄各自童年的遊戲，然後一起分工動手製作道具，玩具。接下來成員可以抽自己每天不上課的時間，聚在一起遊戲玩耍，懂怎麼做的同學可以教不會的同學，期間同學們可以一起唱兒歌，也可以把自己兒時愛吃的零食（如果可以購到的'話）贈送給其他成員。快結束的那兩天，成員之間可以互相贈送童年小玩意，最後成員們各寫一個童年小心願，小組的其他成員各抽一個，然後和許願者一起儘可能的去完成它。最後所有的參加活動的同學們在一起分享一下自己的小感動。

　　四、活動目的：

通過對童年生活的重溫，挖掘同學們內心深處的童真童趣，激發同學們的生活熱情。通過同學們在小事上的互幫互助，友愛相處，建立彼此之間的信任，拉近同學們之間的心靈距離，讓同學們感受到人心溫暖的力量，以便更好的去幫助他人。

　　五、活動負責人及參與者

經濟與管理學院學生會

經管院全體學生

　　六、活動時間：

5月12日到5月20日

七、前期準備：

本次活動主要針對經濟與管理學院，先有宣傳部收集一些童年玩具圖樣製成海報，分發給各班班長，再有各班班長向班成員宣傳活動的意義和目的。

　　八、活動開展：

15月12日是報名的時間，參加的同學向班長登記，然後班長交給學生會。

213日，總策劃人整理名單分十人一組，儘量不同年級、不同班級、不同家鄉。各小組安排一個小組長，然後讓小組長建立一個飛信羣，把個小組的聯繫方式交給組成員，以便活動期間的溝通便利

314日起組成員在羣裏溝通好了以後聚在一起分工動手製作、購買道具，然後每天抽空閒時間（地點小組自己決定），一起遊戲、玩耍、唱兒歌，最後互送小禮品

4爲期一個星期的接觸之後小組長可以找一個許願瓶，成員把自己的童年小心願放入許願內，然後其他成員各從中抽取一個別人的心願，並和許願者一起努力的完成這個心願。

5將活動中製作的玩具或零食送給王星星同學組織策劃的“幫助留守兒童”活動中的兒童們，以便能夠幫他們更好的度過童年時光。

　　十 活動經費

活動宣傳條幅費用

做玩具紙張費用

小刀 剪刀

　　九、活動總結：

最後一天，學生會負責人把所有的參加活動的同學都聚在一起，先有組長總結活動成果，然後同學們再自由的發表自己的感想，體會。交流一下心情，地點選在中心花園。

　　十、注意事項：

1活動的時間安排比較緊促，如果不可以完成的話，就增加活動爲兩個星期。

2最後一天總結的時候如果天氣不好可以在教室裏進行。

活動策劃 篇9

活動一：小小賀卡表心意

活動形式：數學組組織學生動手製作賀卡，併發放到各個班級老師手中，以此表達學生對老師的感激之情，並且每個班精選五張展示在學校一樓文化牆上！

活動二：祝福傳遞

請同學們將祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，並粘貼於祝福牆上、或寫一篇題爲“我的老師”的作文，語文組老師安排參加活動的學生將優秀文章貼在祝福牆上。

活動三：碩果累累

綜合組安排學生收集近年來學生參加各級各類比賽等活動的圖文資料，設計粘貼於文化牆上。帶領學校廣播站在節日當天，製作“我把歌聲獻給您”的電臺感恩活動。（以上活動，請各班級在星期三放學前將材料準備好交到班主任處

一、活動目的：

在第28個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親爲的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

二、活動主題：

感謝師恩 愛在我心

三、活動時間：

XX年9月10日早上7：30整隊，7：35——7：55活動

四、活動對象：

全校師生員工

五、活動地點：

大操場（學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面）

六、活動準備：

1、召開大隊委、中隊委會議，向隊幹部宣傳活動的目的，明確各項要求。

2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課餘時間積極做好準備。

（1）交一份最好的作業。

（2）自制一份賀卡。（一、二、三年級，每班於9月9日上午上交四份送交大隊部參加評選）

（3）給老師一天最好的表現。

（4）向見到的每一位老師問好。

（5）向老師說心裏話的徵文比賽。（四、五、六年級，每班於9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）

（6）出一期慶祝教師節的專題板報。

七、大隊主題會活動過程：

出旗（敬禮、禮畢） 唱隊歌

1、校長節日致辭

2、少先隊員代表發言

3、向老師獻上自制的賀卡或花

4、表彰賀卡、徵文獲獎者並頒獎

呼號 退旗（敬禮、禮畢）

宣佈活動結束，有秩序地退場。

少先隊大隊部

XX年 9月

少先隊員教師節賀詞 在這陽光明媚的早晨，

我們手捧美麗鮮花，連同我們深情的祝福，

一起獻給您，

獻給我們敬愛的老師！

老師，您辛苦了！

老師，節日快樂！

當颯爽的秋風吹開了今天的日曆，

敬愛的老師，我迎來了您的第28個節日。

在9月10日來臨之際，

老師，請接受我誠摯的祝福

聽一聽我們滿腹話語。

老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，

老師，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，

老師，是您，

讓我們嚐到了助人的快樂，

老師，是您，

讓我們領悟了做人的真諦！

我們怎能忘記

在明亮的課堂上，您帶領我們暢遊知識的海洋，

我們又怎能忘記

您一次次家訪，親切的話語發自心底。

您是那瀝瀝秋雨，淨化了我們的心靈，

您是那大海的航燈，引我們在知識的大海遨遊；

這一切的一切，我們又怎能忘記。

老師，您看，

這鮮花多麼耀眼，

它五彩斑斕、絢麗多姿，

象徵這我們對美好明天的憧憬。

您知道嗎？

我們早已下定決心，

決心做個真正的好學生，

用獎狀和榮譽，

寫出一個金色的童年！

您知道嗎？

我們已經立下志願，

長大後走向祖國需要的崗位，

用我們赤誠的心和聰明才智，

讓東方巨龍早日騰飛！

在今天，您的節日裏，讓我們齊聲祝願您：

幸福安康、快樂永駐、工作順利

讓我們獻上少先隊員最崇高的敬禮，

讓我們全體隊員向老師敬禮！敬禮！

讓我們共同說一聲：老師，您辛苦了！

活動策劃 篇10

一、活動的主題：“小隊員手拉手”

二、活動目標：

1、知道勞動創造世界，勞動會改變環境及改善生活。

2、明確勞動的責任，懂得平凡勞動需從一點一滴做起，懂得尊重勞動和愛護勞動成果的道理。

活動形式：競賽爲主，故事爲輔

活動準備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等。

三、活動主要內容與過程：

（一）中隊長主持中隊會儀式，整理隊伍報告人數

（二）中隊長宣佈活動開始

（三）出旗

（四）唱隊歌

（五）中隊長講話並宣佈活動開始

今天我值日

1、引導隊員觀察教室的環境，並作出評價，想一想在乾淨整潔的教室裏上課和在比較髒、比較亂的教室裏上課有什麼不同的感受？

2、請當天的幾位值日生說一說自己負責的是什麼工作，自己是如何做的。再請隊員評價一下值日生的工作效果怎麼樣。

3、出示一些做得不太好的值日情景圖片：

A地面上有果皮、紙屑、課本等；

B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；

C掃帚、拖把、盆等堆在一起；

D教室門口還流着拖布上滴下的水構成的“小河”，被隊員踩過之後，留下了一排排錯落的腳印，讓隊員們說說，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？

4、請隊員們換位想一想，或演一演（兩組隊員分別飾演值日生和正在上課的隊員。其餘隊員說一說他們都應該怎樣去做。）

5、將自覺與不自覺隊員的表現排成情景劇，展示在隊員面前，請隊員們說說感受，並表達自己的想法，怎樣做才能使班級更加整潔，讓大家都能舒服地生活和學習。

怎樣做一個稱職的值日生

1、組織隊員討論，並根據自己平時的體驗來談談自己的看法。

2、辨一辨：

A 輪到明明值日時，他總是遲一點到，爲了不拖班級後腿，別人只好幫他幹。

B 教室裏垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你安排的事我做完了，這不該我做。”

C小威每天都會幫別人打掃衛生，有隊員反映，他是爲了躲避英語老師來抽背課文。

D 紅紅負責清潔區衛生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調一個室內的值日工作。

E 放學後，值日組長安排軒軒負責擦黑板、擦窗臺、倒垃圾等工作。當他做完自己的工作後，其餘隊員都在滿頭大汗的掃地、拖地，這時，軒軒向組長申請提前回家。

F 每次輪到小薇這組值日時，小薇總是在座位上慢騰騰地收拾書包，有時還佯到老師辦公室去批改課前沒有完成的作業。只是想等組長安排完掃地、拖地這樣的重活後再回班，等待那些輕鬆又整潔的活

你是如何看待這些問題的？

3、看小品《吐痰》（內容是一個隊員隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，並教育改之）。

4、你想對他們說什麼，做什麼？

出示隊員主動替那些懶惰的值日生打掃班級和衛生區的照片和視頻資料

5、看資料，討論

(1)播放故事《螞蟻和蟈蟈》

(2)討論：螞蟻爲什麼要這麼辛苦地搬糧食？

(3)我們爲什麼要當好值日生？

6、對抗賽

(1)“擦桌子”比賽。

(2) “排桌子”比賽。

7、比一比，看看誰是優秀的值日生？

通過檢查評比和平時的綜合表現，每週由各小組評選出兩名優秀值日生，在積分榜上加星。

活動總結

1、我們都是中隊和學校的小主人，值日就應該以主人翁精神認真做好本職工作，把我們的教室、校園打掃得乾乾淨淨，並保持整潔，用一天的勞動換來一週舒適、溫馨的學習和生活環境，何樂而不爲呢？當我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。

2、播放音樂《勞動最光榮》

3、通過今天的活動，隊員們都明白了做好值日生是爲大家服務，是光榮的。除了值日生，我們還將根據中隊的需要，繼續設立各種小崗位，歡迎隊員們踊躍報名參加。

課後任務

以小隊爲單位打掃中隊衛生和清理校園環境，有精力的隊員及時監督本班隊員隊衛生的保持情況。

由衛生委員組織評選“中隊值日之星”與“日常清潔之星”，並由全班隊員親手製作衛生錦旗獎給這些隊員。

評價激勵手段

1、學會值日勞動的基本技能。會獨立進行中隊衛生打掃。

2、學習身邊愛勞動的好榜樣。

3、評選“每日清潔之星”

4、保持好中隊和校園衛生。

5、及時做好中隊附近清潔工作。

四、輔導員講話

五、呼號

六、退旗

七、宣佈隊會結束，散會。