有關活動策劃範文集合7篇

有關活動策劃範文集合7篇

活動策劃 篇1

活動背景

隨着經濟的發展，社會的進步，志願者作爲一個服務型的社會團體一直都在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的理念中發揮重要作用。在12.5國際志願者日到來之際，通過形式多樣的活動，傳承志願服務精神，讓更多人蔘與到志願服務中來，以此提高同學的服務激情和我校志願者服務的質量。

活動目的與意義

爲通過參加志願者組織爲更多人提供一個鍛鍊自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，瞭解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志願服務事業的發展。通過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志願者影響力，壯大志願者隊伍，發揚志願者精神促進和諧社會發展。

活動主題 “大家益起來。”

活動時間及地點

一．活動時間： 12月4日下午

二．活動地點：江蘇師範大學泉山校區南門三角地帶

前期準備

一．宣傳準備宣傳部：

1.繪製一塊展板，並於活動前三天輪換放置在三食堂門口及南門三角地帶。

——12.5國際志願者日系列活動之志願者體驗廣場活動

2.製作志願者風采展示區照片展板。

（23個分隊的照片加分隊名稱）網絡部： 1.設計製作活動宣傳海報，聯繫校保衛科後張貼於學校各人流量高峯地段（南門、三食堂門口、操場下展板）。

2.設計製作3個分區的活動介紹海報，並於活動當天放置於各分區畫架上。

（部分分區由分隊自制展板） 3.設計印有閆窩孩子簽名、手指印、一句話及青協標誌的明信片，並於12.2前印製完畢。

4.通過人人、微信等網絡平臺進行活動宣傳。外聯部：製作並懸掛宣傳條幅。

（聯繫保衛科）監理部：聯繫分隊，通知各分隊人員與青協人員共同轉發帶動網絡平臺的宣傳。其他部門積極配合網絡部的網絡宣傳，積極轉發狀態帶動宣傳。

二．人員準備監理部：聯繫分隊，確認分隊的活動參與人員。祕書處：提前一週統計好青協各部門活動當天參與人員的詳細信息。

三．物資準備外聯部： 1.尋求商家贊助，拉取相關物資。

2.準備條幅。

3.借取活動所需的帳篷。

4.向保衛處申請活動場地。

5. 印製閆窩小學支教報名表。

（表格背面印製商家廣告）祕書處： 1.採購活動相關物品，並做好清點工作。

2.設計志願者知識競猜題目。

3.將題目打印於彩紙上，題目標號序號，並打印好答案。

4.打印各區域名稱。監理部： 1.聯繫分隊，收集有意願參加廣場體驗活動的分隊的策劃。

2.聯繫分隊，收集各分隊的活動照片。

活動流程

一．活動總體說明

1.場地佈置由各部門所有成員共同配合完成。

2.分區裝飾由各分區負責人負責。

3.根據不同分區需要安排1名部長負責及若干人員協助。

4.各區所需物品統一以區爲單位領取並做好記錄，按時按清單歸還，如有缺失立即彙報。

二．活動具體介紹

（一）志願者活動風采展示物力：

帳篷1頂

2.各分隊及青協的活動照片

3.裝飾的繩子20米

4.1塊貼有活動照片的展板

5.裝飾氣球30個（裝水）

人力：引導介紹人員：2人

區域介紹：本區域將展示我校各志願者分隊及校青協的一些志願者活動照片，希望通過這樣的展示讓同學們更加近距離的瞭解我們的志願活動。吸引廣大同學關注我們的志願者活動，積極加入我們的志願者服務行列。

場地佈置：

1.一塊志願者風采展示展板擺放於帳篷正面。

2.在帳篷內支架上垂直懸掛細繩。

3.在細繩底端綁上裝有少量水的氣球。

（注意色彩搭配） 4.在細繩上貼上志願者風采展示照片。

（正反兩張一起，志願者風采展示照片爲展板剩餘照片）具體流程： 1.引導人員向前來的同學宣傳協會及分隊志願者活動 2.引導人員向同學們介紹我們的本次活動。

3.同學們根據自己的興趣參觀。

（二）志願者招募區域介紹：本區域主要是介紹近期各分隊和校青協即將舉辦的志願者活動，併爲這些志願者活動面向全校招募志願者，爲廣大想要成爲志願者參加志願者活動的同學提供一個平臺。

物力：

帳篷1頂

2.桌椅4套

3.報名表50份

4.黑色簽字筆4支

人力：引導介紹人員3名

具體流程： 1.引導人員向前來的同學介紹閆窩支教活動的詳細情況。

2.向有意向的同學發放報名表並指導其填寫。

3.工作人員根據不同志願者基地對錶格進行分類。

（三）志願者知識競猜

物力：

印有題目的彩紙（裁成條）

2.答案紙5張

3.繩子10米

4.透明膠1卷

5.獎品暖寶寶1箱（40片）

6.黑色簽字筆一支

人力：獎品保管、答案揭曉人員3名

區域介紹：本區域爲志願者相關知識的競答，希望通過這樣的活動普及志願者相關知識，推廣志願者活動，增強同學們對志願者活動的關注。

場地佈置：於三角區下西排樹木上懸掛細繩，將印有題目的紙條粘貼於細繩上，要求相鄰紙條色彩不同。

具體流程：

1.引導人員介紹活動內容。

2.同學圍繞帳篷大致瀏覽題目並選擇感興趣的作答。

3.答題者於答案揭曉人員處答對照標準答案。

4.答案揭曉人員將已答對的題目所對應的紙條摘下。

5.每答對1題，獎勵暖寶寶1片，答錯者予以鼓勵。

（四）愛心中轉站

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.物品捐贈登記表10張

4.宣傳海報1張

5.黑色簽字筆2支

6.“大熊貓”形狀的衣物回收箱

人力：

1.衣物收集人員2名

2.記錄人員1名

區域介紹：中轉站負責收集同學們捐贈來的物資，青協負責將捐贈來的物資定期整理回收給提供回收箱的公司。

場地佈置：在帳篷前部擺放“大熊貓”形狀的衣物回收箱（具體樣式見附錄）。課桌椅放於衣物回收箱後側方。

具體流程：

1.引導人員向前來的同學介紹活動內容。

2.引導人員帶着前來捐贈的同學在記錄人員處登記所捐物品。

3. 捐贈的同學將衣物投入“大熊貓”形狀的衣物回收箱。

（五）你的心聲，我們的行動

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.宣傳海報1張

4.記錄表10張

5. 黑色簽字筆2支

人力：

引導人員1名

2.記錄人員2名

區域介紹：本區域的設置旨在向廣大同學徵集校園內的一些不足之處，爲同學們提供一個反映問題的渠道。由青協將這些徵集來的問題彙總分類，通過校園內的志願者活動盡力幫助同學們解決其中我們可以解決的問題。

具體流程策劃：

1.引導人員向前來的同學介紹本區域的活動。

2.引導有問題要反映的同學在心聲收集卡上留下自己的想法，並留下聯繫方式（手機號及電子郵箱），當我們解決相關問題時會以郵件形式予以反饋。

（六）愛心點對點

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.宣傳海報1張

4.印有閆窩小學的2名

重點幫扶孩子基本信息的資料10張

5.明信片50張

6.繩子10米

7.夾子40個

8. 黑色簽字筆4支

9.印泥1盒

10.溼巾紙2包

11.募捐箱1個

人力：引導人員4名

區域介紹：本區域的活動是給閆窩小學2名特別需要幫助的同學捐助資金。明信片內容爲青協原創，印有孩子對給予幫助的哥哥姐姐們的話、簽名及手指印。捐助資金的同學可在孩子的手指印上印上自己的另一半手指印，共同組成一個愛心形狀，並且可以得到此明信片，以此留作紀念。讓有愛心的同學爲閆窩的小朋友們帶去來自江蘇師範大學的溫情。

場地佈置：於帳篷前方放置該區域宣傳海報（上附倡議書）。於帳篷邊緣懸掛細繩，將原創明信片用小木夾夾於細繩上，注意懸掛整齊和有序。桌面上放置印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張和募捐箱1個，供同學們對孩子的情況作進一步瞭解並獻上愛心。

具體流程：

1.引導人員向前來的同學介紹活動內容並引導他們瀏覽活動倡議書。

2.引導感興趣的同學進帳篷進一步瞭解需要幫助的孩子的具體情況。

3.同學們爲孩子獻上愛心，將資金投放於募捐箱中。

4.引導獻愛心的同學在郵戳處印上自己的拇指印，兩半指印共同組成愛心形狀。

5.引導人員引導對閆窩小學支教感興趣的同學至志願者招募區。

結束語 在12.5國際志願者日到來之際，通過此次形式多樣的活動，傳承志願服務精神。此次廣場志願者活動展不僅是對志願者們的一種激勵，也有利於擴大大學生髮展公益組的影響力，吸引更多人加入志願者行列中，用公益行動去填補社會的空缺。希望通過我們的活動，越來越多的有志青年關注我們的志願者活動，加入到我們的志願者服務行列。使江蘇師範大學的志願者服務再提升一個層次。

江蘇師範大學青年志願者協會 11月

活動策劃 篇2

一、活動背景

隨着越來越多的高校實行擴招，大學生數量急劇增加，從而導致高校大學生就業競爭形勢日益嚴峻，高校畢業生的就業率逐年走低的嚴峻形勢。在現代社會中，面試作爲一種選拔人才的方式越來越受到用人單位的重視，因此順利通過面試關是成功走向職場的關鍵，良好的面試技能往往能更好地幫助應聘者更好地展示自己的才華。而據網絡調查顯示，69.8%的在校大學生缺乏相應的面試技巧，同時近90%的被調查者認爲在大學階段就需要提高自己的面試技能。

二、活動目的

通過本次就業班會，使同學們更加了解面試具體流程及過程中應注意的問題。此次活動也使同學們的心理素質、現場應變、言語表達及各方面能力得到鍛鍊和提高，爲我班同學在今後求職面試中的突出表現奠定了良好的基礎。

三、活動主題

提升面試形象，讓企業留住你

四、主辦單位

13電梯1班

五、活動對象

13電梯1班全體成員

六、活動時間

11月21日16:30-18:00

七、活動地點

南區303

八、活動流程

（一）前期準備

1、班委召開會議，討論各項活動計劃與安排，明確項目內容和項目目的。

2、選定活動主持人

3、在班裏通知各成員活動相關事宜，帶動所有同學參加本次活動

4、購置活動所需用品，提前租借教室，佈置會場

5、製作工作安排表、做好活動簽到工作

（二）活動開展

1、主持人進場，做開場白，宣佈活動開始

2、暢聊面試環節，讓同學來說說自己的面試經歷。

3、就業委員對面試各項禮儀，注意事項進行講解分享

4、進行模擬面試比賽，沒參加比賽同學充當評委

5、班長對比賽勝利同學進行頒獎

6、活動總結，讓同學說說此次活動的心得感受

7、主持人宣佈活動結束

8、所有同學合影留念

（三）活動後期

1、活動結束後所有同學收拾整理活動場地

2、班委寫好新聞稿及活動總結

3、作好素質拓展申請工作

九、注意事項

1、班委需做好宣傳工作，儘量讓全部成員都參與活動

2、班委需提前半個小時到達會場，佈置場地

4、班委在有競爭性的活動中都要提醒參與者注意安全，活動參與者積極服從負責人安排，聽從指揮

十、活動時間推進表

十一、經費預算

活動策劃 篇3

活動背景

我園地處蘇州市相城區元和鎮蠡口街道，蠡口傢俱城是華東地區最大的傢俱交易市場，因此本地很多家庭都從事傢俱生產與銷售行業。在傢俱生產過程中會產生大量的邊角材料，如製作沙發用的布、皮等邊角料，製作藤製傢俱用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創意美術教學活動中，滿足幼兒“動手動腦、變廢爲寶”的活動需求呢?我們進行了大膽的設計與嘗試。本活動就是在這一課程理念下產生的實踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫爲切入口，將黑色沙發皮與美術剪影畫創作巧妙融合起來，取得了較好的課堂教學實效。

活動目標

1．利用沙發邊角皮的不同形狀借形想像，設計並製作各種不同動態的剪影人物。

2．體驗“變廢爲寶、美化生活”創意美術活動的樂趣。

活動準備

1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂，數碼相機一臺。

2．沙發邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個小鏡框。

活動過程

1．介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。

師：今天，我想向大家介紹一位畫家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家，年輕的時候畫過許多非常有名的油畫，做過許多非常著名的雕塑，年紀大了以後，因爲身體的原因，他選擇了一種比較輕鬆的畫畫形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天，我帶來了兩幅馬蒂斯爺爺的剪貼畫，我們一幅一幅地來欣賞。

2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。

(1)感受人物剪影的動態美。

①欣賞第一幅剪貼畫。

在第一幅畫中，你看到馬蒂斯爺爺畫了什麼?

你覺得這個人好像在幹什麼?你是從哪裏看出來的?(跳舞)

這個跳舞的人，除了手臂在舞動，身體哪些地方也在舞動?(腰、腿、屁股)

他可能會是在什麼地方跳舞呢?

師：馬蒂斯爺爺用了一些簡單的線條就畫出了一個動作優美的舞蹈者。他還給這個舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個舞臺，後面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!

②欣賞第二幅剪貼畫。

在第二幅畫中，馬蒂斯爺爺畫的這個人，可能在幹什麼?

這個藍色的背景，可能會是什麼地方?爲什麼?

這個黑色的人，在天空中幹什麼?

師：深藍色的夜空，點綴着幾顆金黃色的星星。一個黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神祕，又有趣!

小結：馬蒂斯爺爺在這兩幅畫中都畫了人。但是，這兩個人的動作不同，一個在優美地舞蹈，一個在自由地飛翔。馬蒂斯爺爺還給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。

(2)觀察並發現兩幅人物剪貼畫的共性特點：簡潔、誇張。

馬蒂斯爺爺畫的這兩個人，和我們小朋友平時畫的人，有什麼不同?

小結：馬蒂斯爺爺畫的人非常簡單，只有一個輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個人的影子一樣，只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來學習大畫家馬蒂斯爺爺，也來做一個簡單、誇張、有趣的剪影人。

評析

馬蒂斯的剪貼畫作品，形象簡潔樸實、動態自然生動、線條優美流暢、色彩豐富強烈，充滿了天真和童趣。它在內容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產生願意學習與嘗試的積極性。他們不會擔憂“畫得像或者不像”，爲後面的大膽想像、自由創作奠定了穩定的情感基礎。

3．出示操作步驟圖，瞭解人物剪貼畫的製作方法與操作要求。

(1)觀察材料，引發思考：利用沙發邊角皮製作誇張、有趣的剪影人。

①觀察材料：沙發邊角皮。

平時我們畫畫的時候，使用的是白色的紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來看一看、摸一摸，這是什麼材料?

②觀察沙發皮的正反面。

找一找，哪一面是沙發皮的正面，哪一面是沙發皮的反面?我們畫畫的時候，應該畫在沙發皮的哪一面?(反面)爲什麼?

③觀察邊角皮的不同形狀。

請你看看自己的沙發皮，再看看旁邊小朋友的沙發皮，你們的沙發皮都一樣嗎?它們有什麼不同?(形狀、大小不同)

小結：老師爲小朋友準備的沙發皮，因爲是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。

(2)集體探索，整理歸納：剪影人的製作方法、步驟與操作要點。

①第一步：畫。

我這裏也有～塊沙發皮，如果要做剪影人的話，請你幫我想一想，適合做站着的人，還是橫躺着的人?什麼地方適合做頭，什麼地方適合做身體、手臂和腿?

想清楚以後，我們要把這個剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發皮的反面，先畫頭，再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些，儘量撐滿這一整塊沙發皮，不能浪費沙發皮。

同樣是這一塊沙發皮，如果我把它轉個身，現在它適合做一個什麼樣的人?想好了以後，我們也可以把這個剪影人畫出來。同樣，這個剪影人也要畫得大一些，把這塊沙發皮撐得滿滿的，別浪費。

②第二步：剪。

我們在用剪刀剪的'時候，可以怎麼剪?

要沿着剪影人的身體輪廓線來剪，剪出來的線條要長長的、光滑一點，不能把剪影人的身體剪壞了。

剪下來的小沙發皮不能亂扔，待會兒還有其他用處。

③第三步：拼擺。

你的剪影人做好以後，請你從邊上找一個自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個身(正面朝上)放進小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個剪影人，也可以做小動物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動物、植物都做好以後，把它們都放進小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個有趣的故事，講給大家聽。

4．幼兒自由想像與創作，教師巡迴觀察與指導。

(1)在畫的時候，鼓勵幼兒獨立構思與繪畫，儘量不模仿別人。

(2)在剪的時候，注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人，如果出現比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個洞，幫孩子起個頭。

(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個不同動態的剪影人，或者添加一些動物、植物朋友，注意畫面整體構圖與佈局，畫面內容豐富一點，色彩搭配要和諧、美觀。

可提醒孩子，黑色的大邊角皮製作剪影人，彩色的小邊角皮可以製作動物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。

(4)畫與剪完成後，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說一說自己的剪影人在幹什麼，給剪影人編一個好聽的故事，進一步感受剪影人的誇張與有趣。

5．交流與講評：感受並體驗“變廢爲寶．美化生活”的活動樂趣。

請大家來欣賞一下我們自己設計、製作的剪影裝飾畫，請小畫家們來介紹一下：你的剪影人在幹什麼?把你編的故事講給大家聽，好嗎?

師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動動腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢爲寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環保、更美麗。回家以後可以建議爸爸媽媽在家門口放一個“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來，我們可以動手、動腦變一變，然後把這些裝飾好的作品佈置起來，把我們的家打扮得更漂亮!

活動策劃 篇4

活動目的：

1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的。

2、初步瞭解沙的用途及教育玩沙的安全。

3、通過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精神。

活動準備：

幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟 、 、耙等）、水、手巾。

活動過程：

一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導入學習活動，引出活動主題並進行安全教育。

師：小朋友，你們看這是什麼呀？（沙），對啦，你們喜歡玩沙嗎？

今天，我準備了很多玩沙工具，待會請你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發現了沙有哪些祕密？告訴老師或者同伴們！不過你們玩的時候，請注意：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用髒手揉眼睛。知道了嗎？

二、通過各嘗試活動，初步感知沙的主要特徵。

A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙裏，然後再把沙放進水裏等操作活動，感知沙的特徵。

B、師生一起歸納沙的特點：沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的等。

三、幫助幼兒初步瞭解沙給人們帶來的好處。

師：你們知道了沙有這麼多祕密，那麼沙有什麼用呢？（沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。）

四、幼兒用沙進行建築活動，感受沙帶來的樂趣。

師：好，我們來當建築師，把你想建的東西建出來吧！（幼兒自由構建）

活動策劃 篇5

一、實踐主題：

立足實踐，關注電腦普及。

二、時間地點：

**市**縣部分農村。

三、實踐時間：

20xx年7日

四、實踐的意義和目的：

希望能通過本次大學生社會實踐是在校大學生深入農村，走進農戶，把活力、熱情、知識帶入農村。對一些家庭進行走訪，調查電腦在農村的普及情況，總結電腦在農村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結出電腦在農村的銷售前景，對一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題，並耐心解答。

通過社會實踐和做全面的調查，發現問題，想出辦法，挖掘農村電腦普及的特點，發揮專業優勢，提交相關總結報告等。將**農村電腦普及加以推廣。並希望在實踐過程中找出農村電腦普及中的弊端和不足之處，及時向有關部門反應來加以解決。

青年大學生認識農村，瞭解農村，實踐農村，有助於樹立正確的時間觀，人生觀和價值觀，有助於開展基本國情和形式政策教育，是大學生正確認識社會，認識國家的前途。認識自己的責任，未畢業服務農村做好準備。

五、實踐內容：

1、更深入的瞭解電腦在農村的普及和銷售前景；

2、總結**農村電腦普及的成功經驗和遇到的問題。以大學生的視角提出建議，爲更好的電腦普及做出努力。

3、讓人們瞭解到電腦的方便性和重要性。

六、實踐內容：

1、進行問卷調查，瞭解電腦普及使用情況；

2、深入家庭，切身體驗電腦的使用；

3、總結實踐活動，整理調查資料，寫出調查。

七、日程安排：

1、前期安排：

1）地點：**學院；

2）時間：20xx年6月12日星期六；

3）內容：收集資料，寫出整個活動的策劃；

4）參加成員;全體成員。

2、實踐過程階段：

1）地點：**農村

2）時間：20xx年7月

3）內容：走訪及問卷調查

4）參加成員：全體成員

3、實踐後期總結;

1）地點：**學院

2）時間：20xx年9月

3）內容：總結實踐內容，整理材料

4）參加成員：全體成員

八、項目的可行性論訴：

1、我們社會實踐地點是自己的家鄉，具有天時、地利、人和的優勢。

2、大學生充滿活力和熱情，渴望到農村一線進行調查研究，參加成員的積極性很高。

3、本次社會實踐意在促進農村電腦普及，會得到學校、學院、村委、村民等大力支持。

九、實踐經費預算：

2、車費：200元

3、問卷：50元

4、生活：90元

5、贈送書籍及電腦用品：150元

6、不可預見性資金：50元

總計：750元。

十、活動開展：

1、到部分家庭走訪，看電腦的使用情況，並給予正確的指導。

2、給一些家庭發一些關於電腦基礎的書籍，推薦一些不錯的網站等。

3、給人們講解電腦的方便性和重要性。

4、問卷調查，回來後統計書據。

5、加工成文字材料，做好最後的總結。

十一、團隊組成及管理：

1、團隊成員：***

2、管理：

1）、在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局爲重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象，注意言談舉止細節。

2）對自己安全負責，保管好個人財務。

3）要有奉獻精神、有愛心、有耐心，具備一定的應急處理能力和心理素質。

4）團隊成員間互相合作、互相幫忙。

5）履行自己的義務，按質按量完成項目任務，積極面對困境，解決問題。

6）暑假天氣炎熱，做好預防中暑的措施。

7)由團隊負責人負責，每晚對當天工作進行總結，並對第二天工作進行部署。

策劃人：***

活動策劃 篇6

活動背景：

又是一個春暖花開的季節，到處呈現着春天的氣息。可是生命也總是那麼的脆弱。就在我們身邊，一個年少的生命正在與病魔抗爭。機械工程學院xx級機械班閆帥同學的弟弟在被中國民航大學錄取的同時不幸查出惡性骨肉瘤這一疾病。手術風險極大隨時都有癱瘓的可能。保守治療，可是高達30多萬的醫療費用讓這個家庭無能爲力，希望大家能夠幫助他們度過這個艱難的時期。

活動目的：

幫助他克服病魔，也給他的家人分擔一些困難。“贈人玫瑰，手留餘香”在幫助別人的同時，也昇華了我們內心世界，展現黃河科技機械工程學院這個大家庭的愛心;這也有利於培養大學生奉獻愛心的社會責任感，發揚中華民族助人爲樂的傳統美德。

主辦方：

主辦單位：機械工程學院分團委

活動內容：

我們將發動全校師生爲該同學組織大型捐款活動。活動持續三天，在機械工程學院門口設立捐款點。

活動具體流程

1、20xx年3月1號前完成策劃書。

2、1號經院領導批准申請活動場地。

3、1號製作宣傳板報以及捐款倡議書。

4、1號製作捐款箱借好相關工具。

5、根據情況做好人員安排。

6、3月2號-3月6號活動現場安排。11：00安排擺好桌子，板報。11；40組織活動人員到場。11：50-14：30學生放學，捐款高峯期。14：30活動結束，收拾現場。

7、將捐款進行統計，交給機械工程學院分團委書記楊建波老師，由老師轉交到學生手中，並送上我們的祝福語鼓勵。

8、做好整個活動的總結及後期宣傳工作。

　　道具準備：

宣傳板報一個

捐款箱一個

桌子兩張

橫幅一個

費用統計：

橫幅：20元

其它費用：20元

共計：40元

活動策劃 篇7

一．活動背景目的：

進一步加強學校安全管理，維護學校正常工作和生活秩序，共建一個安全，穩定和諧的工商校園，鍛鍊學生，豐富校園文化。重慶工商大學江北校區黨員服務站組織開展了校園安全巡邏活動。

二．活動主題：

安全巡邏，和諧校園

三．活動時間地點：

四．人員組成：

入黨積極分子，黨員服務站人員

五．活動流程：

（1）前期準備：

①製作宣傳海報，展板。

②準備好巡邏人員的工作證，及巡邏記錄表。

③對巡邏人員做好分組選出每組的組長，並排好

巡邏時間表

④作好對巡邏人員的培訓

（2）活動實施：①巡邏時間：中午12：2:2——14:00

下午17:00——19:00

晚上 21:00——22:30

②巡邏人員佩戴好工作證在校園各處巡邏，及時對巡邏做好記錄

③及時制止校園內學生間的打架，破壞公物等違法亂紀事件。

④巡邏人員在執勤完畢後，要如實記錄巡邏情況。

（3）活動後期：每位巡邏人員對參加的這次活動寫一份活動總結，談談對本次校園巡邏活動的認識，及學習到什麼。

六．具體措施：

①巡邏隊分成五個小組，輪流巡查學校

巡邏期間佩戴好工作證，重點巡視足球場，籃球場，教學樓，食堂，宿舍樓，及時處理突發事件，並作詳細記錄，及時反映相關情況②特別要對東張西望，形跡可疑，說不清來路者留意③如遇見行兇，搶劫等果斷上前制止並及時報警

七．預期影響：

經過該次安全巡邏活動，校內同學們更加註意規範自己的行爲，逐步形成人人爭當文明學生，處處要作模範學生的良好氛圍。

八．注意事項：①在巡邏時，執勤人員不得擅自離崗

②巡邏隊員要加強工作責任心，爲學校安全工作努力，巡邏人員應如實記錄執勤情況

③黨員服務站考察部人員定期，不定期對執勤巡邏人員查崗