有關活動策劃模板彙總八篇
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一、活動時間：20xx年4月xx日
二、活動主題
本次活動以“以物易物，淘你所愛；低碳生活，環保地球”爲主題。
三、 活動目的
我們讓我們的同學們懂得低碳生活，愛護地球。其主要目的是爲了提高同學們閒置物品的利用率，也是讓同學們養成節儉的中華民族的傳統美德。“以物易物”活動，爲我們的同學提供一個良好的平臺，我們可以相互交換自己的物品，各取所需。讓“廢物”變成“寶”！
四、活動背景
“以物易物”或“一物換物”，顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務與別人交換，以換取別人的物品/服務，是一種現有貿易模式出現之前已有的交易方式。早於人類社會使用貨幣做買賣之前，人類已經懂得以物易物。以物易物不同於買賣，並沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換。現代的物物交換以需求決定價值爲原則，重在實現物盡其用。當代大學生基本都是在父母寵愛下成長的，我們有許多物品或許還未破爛，便已閒置，成爲了我們眼中的“廢品”，但是周圍的同學或許還在爲那小小的物品而心動。那我們又何嘗不能交換這些我們自己不需要，但對於別人有用的物品呢？所以，“以物易物”活動，便給大家提供這樣一個平臺，實現“廢物”的再利用。
五、活動地點：待定
六、活動對象及條件
活動對象：湖南農業大學全體全日制本專科學生
活動條件：只要你擁有別人需要的東西，我們就需要你的參與。
七、活動流程
1.物品蒐集：
1.1勤工內部動員：開會，讓勤工內部人員知道這個活動的內容與意義，然後動員大家積極參與，拿出自己所不要的有實用價值的物品，以增加我們活動所需物品。最終大家可以在以物易物的活動，憑藉自己手中的物品收到聯換取自己想要的等價值物品。
1.2在東湖、金岸、豐澤、芷蘭四個宿舍區各設立一個物品收集點，每個點安排兩個小組，每組3—4人，男女搭配。先收集同學們不要而有實用價值的物品，他們最終在以物易物活動中，也可以憑藉自己手中的物品收到聯來換取他們自己想要的等價值物品。
2．物品整理、暫存：在芷蘭9舍102室勤工辦公室內進行。（資貸部負責）
2．“以物易物”活動現場開展。
八．活動準備
1.主席團對4名專項負責人（4個園區）進行培訓。
負責部門：主席團
2.下發通知到各院，同時召開各院部長會議，講明活動內容及如何開展細節。
負責部門：辦公室
3.宣傳準備：
3.1宣傳單的製作與印製（詳見附錄1）
3.2宣傳板報的製作
負責部門：宣傳部
4.後勤準備：
4.1物品收到聯、物品登記表的印製（詳見附錄2）
4.2簽字筆
負責部門：辦公室
4.3活動所需桌子、椅的租借,一個物品收集點一張桌子，3-4張椅子。
負責部門：內勤部
4.4遮陽棚的租借，一個物品收集點一把。
活動策劃 篇2爲不斷加強中小學生的行爲規範教育，夯實未成年人思想道德建設工作基礎，在廣大師生中牢固樹立“崇德尚美，遵規守紀，文明守信”的道德風尚，按照“好學生、好子女、好公民”的標準培養學生的日常行爲規範，進一步促進“三風”建設，貫徹落實上級有關文件要求，我校將開展“行爲規範教育月”主題教育活動。
一、 指導思想
以新課程改革思想和《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》相關精神爲指導，以日常行爲規範養成教育爲核心，以學生全員、自主參與的德育活動爲載體，讓學生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發展，達到思想品德內化與行爲習慣外化的統一。堅持以體驗教育爲主要方式，引導學生成爲家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理轉化爲健康的心理品格和良好的行爲習慣。
二、 活動領導小組
組 長：古崇裕校長
副組長：陳秀英、陳水興、辛量
組 員：呂寧靜、李小年、高華明、聶景泰、葉常環、譚國紹、
鄒潔丹、駱小奎、吳莫林、曾立文、李建平、李樺、魏建華
聯絡員：孫悟明、張旭文、林映
三、 工作目標及教育目標
工作目標：
1、體現時代要求和學校特色，通過思想引領和感悟體驗，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、培養廣大學生具有誠信、崇德、尚美、文明、團結、進取的良好風尚和健康向上的心理品格。
3、針對不同年段的學生成長特點，在思想道德和行爲規範的知識、態度、能力、習慣等方面提出明確要求，使學生能夠通過自主體驗和實踐，掌握思想道德和文明行爲規範的知識、形成正確的道德和行爲規範判斷標準、樹立道德準則和養成文明行爲規範。重點要在實踐中培養學生的道德和行爲規範的自律能力，形成學校教育、教師引導和學生自主提升相結合的良性循環。
教育目標：
1、強化責任教育。強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規範要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。實施過程中應根據不同年段的學生成長規律和教育特點，將責任教育滲透於各個教育環節之中，常抓不懈。
2、狠抓行爲規範教育。行爲規範教育一方面要抓好各項“秩序”教育，秩序指學習、活動、生活、工作都要講求規範操作和規程要求。學習生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。另一方面要抓好“規範養成”教育，包括基本的學習生活習慣、法制意識、文明行爲、遵規守紀、社會公德、公民意識等方面，規範養成教育應注重教育引導、重點幫扶、家校協助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實有效、靈活多變、以人爲本的教育方法。
3、優化法制教育。法制教育的目標不僅僅是要學生學習法律知識、掌握法律能力，更重要的是要在學生思想中牢固樹立法制觀念、固化守法意識，自覺踐行守法行爲。各校應從落實全體師生的普法教育工作入手，堅持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅持活動育人、體驗爲主的教育方式，在活動月期間重點開展好特殊羣體學生的強化法制教育，組織相關學生開展法制教育基地實踐、執法機構參觀、違法犯罪現象討論等體驗式教育活動，突出法制教育實效。
4、加強文明禮儀教育。文明禮儀教育是思想道德和行爲規範教育的基礎和有效載體，教育學生“講文明、識禮儀”並在學習生活中踐行文明禮儀，形成以文明爲榮、以禮儀爲美的良好風尚，以點帶面形成具有感染力和影響力的教育環境。此項教育要依託長期廣泛的宣傳教育，注重家庭輻射和社會的影響，提出分階段的實施目標，滾動積累。
5、落實友愛教育。友愛以“愛”爲基礎，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關係。加強友愛教育，一是要外部強化，提出規範性的要求，採取有效措施，引導和促使其友愛；二是要內部強化，通過體驗感悟將愛的種子留在學生心中，使其形成友愛意識並自覺踐行友愛行爲。友愛教育效果的檢驗不但要體現在學校生活的方方面面，更應延伸到家庭、社區、社會中去。
6、推進誠信教育。誠信教育不但是學生思想道德建設的主要內容，更是現代公民素養培育的重要方面。此項教育一方面要注重對學生誠實守信、實事求是習慣的培養，另一方面也要注重與師德師風建設工作的結合，將誠信作爲全體師生行爲規範和道德素養建設的重要標準，貫穿於學校管理和教育教學的各個方面。
四、 活動時間
每年9月份固定爲“鹽田區中小學行爲規範教育月”
本年度活動時間爲20xx年4月15日—5月20日
五、 活動主題
讓文明之花在生命中綻放
六、 活動內容具體安排
（一）宣傳發動階段
1、專項工作部署會議
時間：4月15日（週四）
內容：召開行政幹部會議，成立專項工作領導小組。層層分解活動內容、細化工作流程、落實活動保障機制、明確階段性目標和檢查督促機制。
2、活動啓動儀式
時間：4月19日（週一）
內容：升旗儀式上，由校長作啓動“行爲規範教育月”活動動員講話，全面、正式啓動相關主題活動。學生代表做“讓文明之花在生命中綻放”的國旗下演講，倡議全體學生積極參與活動，營造良好的校園氛圍。
（二）組織實施階段
1、“文明規範大家談”系列活動
時間：4月19日—5月10日
內容：組織全體師生開展學習討論活動，重點針對《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《中、小學生日常行爲規範》等普遍性大綱要求，以及預防青少年違法犯罪、校規校紀、社會公德等方面的專題學習，以多種形式引導學生投入到文明規範的學習討論活動中。
（1）利用教工大會、科組會議、集體備課等時間，結合師德師風專項檢查評比，進行行爲規範教育專題研討活動，使全體教工明確教育內涵與意義，有效的制定教學計劃，滲透到日常教學中，實現全員參與，全面滲透的目標。
活動策劃 篇3爲了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生的讀書的興趣，讓課外書爲我們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，淨化我們的靈魂，昇華我們的人格。學校爲此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閱讀成爲生活習慣！
活動的具體要求是:
1。每位同學寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書單（開學後交）。（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。
２。每位同學在暑假期間必須讀完兩本書，讀後要寫出讀書心得（寫在稿紙上），在開學時上交3篇讀後感; 每人要寫出20篇以上的日記。
３。每位同學建立一本“採蜜集” (統一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。並在每次的閱讀筆記上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計，開學後學校將進行評選並展覽優秀心得。
4。沒有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人，就沒有對話的基礎，課堂就沒有生機、活力和效率。因此，學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記，以實現超我與本我的對話和自身的發展與昇華。
秋季開學後，學校將組織評選活動，評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”，並進行表彰。活動將評出“書香班級”五個，各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名，進行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書工程，就是爲了讓大家養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓閱讀成爲我們的生活習慣！老師同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂!
活動策劃 篇4一、活動主題：
九九重陽節，濃濃敬老情
活動目的：
1、通過聯誼會，瞭解重陽節的一些風俗習慣以及民族文化的含義，感悟祖國文化的源遠流長。
2、學會尊敬老人，給老人在節日裏以家的溫馨，並以此弘揚中華民族的敬老愛老的傳統美德。
二、活動時間：
20xx年10月30日18:30--21:00
(18:30--19：00作爲場地佈置，志願者可以根據自身時間安排，19：00--21：00爲活動時間)
三、活動地點：
紅專南路社區(可乘公交至紅磚南路、八里村或郵電十所，下車後請詢問紅磚南路辦公室)。
四、活動對象：
紅專南路社區居民
五、活動內容：
以文藝匯演的形式向社區老年人表達我們的關懷和熱情，以期給他們帶去欣慰與笑容。
六、活動重點環節：
1、 到會的每位老人贈送精美小禮品一份;
2、 共飲菊花茶;
3、 吃重陽糕或蛋糕;
4、 詩詞遊戲;(有獎問答)
七、活動流程：
開場前：循環播放開場音樂
18：30--19:00:場地佈置
19：00-19：05：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳說、來歷
19：05-20：30：節目表演(期間老人們共飲菊花茶)
20：30-20：45：詩詞遊戲(期間老人們共吃重陽糕或蛋糕)
20：45--20：50：感恩的心
20：50--20：55：主持人宣佈聯誼會結束，並祝所有老人節日快樂、身體健康。
八、詩詞遊戲獎項設置：
根據具體情況、設計遊戲獎品。可以是實用的日常生活用品。
注：參加活動志願者每人準備5元錢和自制小禮品，並與‘煤球’發豆郵報名留下姓名和聯絡方式
活動策劃 篇5一、活動目的
在團組織思想教育與行政管理工作中,團員學生幹部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質的高低以及工作積極性與主動性的發揮程度,對團組織的教育管理工作以及學風的建設都會產生重大影響。爲加強xx學院團組織幹部隊伍建設，增強組織凝聚力，發揮團員學生幹部的`先鋒模範帶頭作用，推動xx學院學生工作進一步開展，特此開展幹部素質拓展活動，以此提高幹部素質，增強組織凝聚力和戰鬥力。
二、活動時間：XX年6月20日
三、活動地點：xx學院校本部
四、活動主題：四進四信
五、主辦單位：xx學院xx學院團總支學生會
六、參與對象：xx學院團總支學生會幹部、班級幹部
七、活動內容
（一）團總支學生會幹部與班級幹部隨機分組；
（二）比賽開始前，所有參賽隊於大本營集合，工作人員將地圖、隊伍標誌物品等比賽所需物品交予隊長，並進行簡單的講解。
待工作人員提示開始後，參賽隊伍即可按照地圖提示任選任務點開始闖關；
（三）活動共設10個關卡，其中2個爲隱藏關卡(地圖有相應的提示，其中一個爲陷阱關卡)。
路線由隊員自行決定；比賽使用限時制，即從下午2：30到5：00結束。在5：00之後，所有參賽人員終止闖關，統一回歸大本營，並將通關表交予大本營工作人員；
（四）參賽隊完成任務後於大本營處等待，等待比賽結果的公佈。
八、工作安排
【辦公組】
負責工作
(一)活動前期準備
1.統計實際參與人數，產生參賽隊伍，流程：隨機分組→公佈分組詳情→組內推選隊長、命名隊名→最後彙總成表格（見附件二）；
2.製作參賽隊員簽到表；
3.製作工作人員的信息表，包括站點、姓名、聯繫方式；
4.活動前三天檢查各項工作是否缺漏；
5.負責信息的傳遞。
（二）活動當天工作
1.負責通知比賽當天全體工作人員於13:00到達比賽現場。
2.當天負責簽到工作；
3.及時瞭解各個關卡的動態，以及增補人力或物資；
4.比賽結束根據各組的通關表對所有參賽隊進行排名、公佈成績。
（三）活動後期
1.對獲獎隊進行頒獎；
2.活動的成果通過新聞科技部微信平臺展示；
3.在微信上採用新聞稿形式對此次活動進行總結。
【後勤組】
負責工作
（一）活動前期準備
1.根據實際情況及活動列出所需物資清單；
2.於活動前5天將購買的物資放於團學辦公室，並做好物品登記；
3.宣傳部、文娛部、文體部於活動前3天設計並製作好名牌、活動內容“拍照片”中的20張照片、“找紙條，答問題”20張紙條、“看人圖，猜漢字”所需卡片等物資；
4. 於活動前2天將需要租借的物品申請完畢；
5.活動前一天，組內所有成員協助將大件物品，如帳篷、桌子等存放於公顏實訓大樓1樓梯道處；
（二）活動當天工作
1.組內成員於12：30在工樓門前集合，將租借的物資搬到大本營（帳篷、凳子、跳繩、籃球、桌子、塑料桶、醫藥箱、喇叭、名牌、礦泉水、一次性杯子、透明膠、雙面膠、usb吸塵器、組合便利貼、創意書籤），並佈置大本營；
2.組內各成員根據自己分配到的任務點找到自己的搭檔，並在大本營處領取任務點所需物資；
3.17：00之後，各成員將任務點的物品帶回大本營，並於活動結束時，李恆毅清點租借的物資，當天歸還所有租借物資（所有成員都需參與）。
【賽事組】
負責工作
（一）活動前期準備
1.公關部負責本次活動贊助的拉取；
2.團學大會上講解比賽規則以及注意事項；
3.體育部負責工作人員應急措施的培訓工作。
（二）活動當天工作
1.負責比賽當天的拍攝工作；
2.組織好參賽隊於比賽當天13:40在大本營前集合，發放活動所需物品以及簡單地講解注意事項；
3. 組內各成員根據自己分配到的任務點找到自己的搭檔，並在大本營處領取任務點所需物資。
（三）活動後期
1.活動結束後組織全體幹部和幹事於工樓前進行合影留念；
2.活動過後面向參賽人員對此次活動進行調研，收集意見和建議。
七、經費預算
團總支
xx學院
1/2
學生會
XX年5月18日
2/2
活動策劃 篇6設計意圖：小班幼兒剛入園不久，普遍規則意識不強，爲了鍛鍊他們聽指令的能力和遵守規則的習慣。我設計了《蝴蝶翩翩飛》的遊戲活動。
活動目標：
1、樂意參與遊戲，並遵守遊戲規則。
2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能聽信號練習走、跑交替。
活動準備：
1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。
2、蝴蝶頭飾若干。
活動過程：
一、準備部分：
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。
2、——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣？
——教師發出信號，幼兒根據信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。
二、遊戲過程：師幼一起玩遊戲“蝴蝶翩翩飛”。
1、教師交代遊戲玩法和注意事項：幼兒戴上蝴蝶頭飾，聽老師的指令做相應的動作。幼兒在玩遊戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。
2、師幼共同玩遊戲3~4遍。教師可根據幼兒的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發出的信號行動。
3、表揚與大家一起玩遊戲時沒有碰撞到別人的幼兒。
活動延伸：
組織幼兒撿樹葉後，讓幼兒手持樹葉玩此遊戲，提高幼兒的遊戲興趣。
活動反思：幼兒在活動過程中增強了規則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。
活動策劃 篇7一、活動背景
“青年志願者”這個名詞對於人們來說已不再陌生，在我們的周圍，青年志願者無處不在。多年來，在扶貧開發、社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、維護治安、社會公益等各個領域，他們用自己的實際行動，爲社會無私地奉獻着愛，感動着我們每一個人。“老師，您早!”“家長，您好!”每天清晨，當教師踏進校園時，總會迎來校門前執勤的“小紅帽”親切的問候;每當遇到學生家長，“小紅帽”總會主動上前打招呼。
爲加強校園管理，20xx年9月，在院團委老師的帶領下，我們向青年志願者協會的志願者們發起了志願者“小紅帽”執勤的倡議，得到積極響應，我們將爲每名志願加入的同學統一發放小紅帽。無論是烈日當空，還是颳風下雨，總會有“小紅帽”的身影。他們在學生出入的高峯時段，在校內維持秩序，監督同學不亂丟垃圾，組織打掃校院的馬路。希望在我們的努力下，校園環境好了，同學們出入秩序正常了，外來人員出入規範了。“小紅帽”們將用辛勤的汗水爲學校樹立起文明的形象。
二、活動目的
通過小紅帽巡邏活動，在每天早晨和中午上課前的人流高峯期進行校園巡邏活動，巡查是否有關破壞校園環境的垃圾粘貼物，保持校園的清潔，同時也幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行爲。
三、活動時間 20xx年9月至12月
四、活動地點 達州職業技術學院
五、參與人員 全體志願者
六、主辦單位：院團委學生團體聯合會 承辦單位：青年志願者協會
七、活動安排
每週一至週五早晨：7:20—7:40 中午：2:00—2：30
全體志願者，維持進行三個多月的小紅帽執勤活動，在每天的早晨和中午上課之前的人流高峯期對校園進行巡邏，時刻關注着校園的情況，關心我院校的事情。 八、活動價值分析：
通過本次活動，來增強我院學生對校園環境的愛護，增強環保意識。同時是我院的環境得到優化、美化。
活動策劃 篇8一、活動背景及目的
XX屆新生步入大學校園已有一個月，隨着各班級同學之間的相互瞭解，班級幹部的選舉工作也落下帷幕。班委隊伍開始爲今後班級整體的大學生活規劃忙碌，包括學習、生活、職業發展等多個方面。爲了讓班級幹部對自己日後的工作有一個明確的認知，對於自己身上責任的擔當，可以正確而高效的爲班級同學服務，發展成爲一個又一個的優秀班集體。
二、活動時間
XX年10月24日
三、活動地點
大連大學 理階204
四、活動對象
建築工程學院XX級的新生班幹部
五、活動前期準備
1、10月14日-16日 邀請嘉賓:朱夢琪 包伊琛 常培 ；
2、10月15日在分團委部門內部選出一名主持人，要求普通話標準，氣質較佳，具有較好的應變能力；
3、10月17日準備好教室借用申請，蓋章後於理階申請借用教室；
4、10月18日通知各班級的班幹培訓時間地點；
5、10月18日與主講人朱夢琪、包伊琛、常培一起商量討論培訓內容，以及上場的先後順序；
6、根據培訓內容的先後製作活動ppt；
7、安排現場的座位排布；
8、交與老師審覈
六、活動流程
（1）10月24日提前40分鐘取教室鑰匙並佈置好會場，檢查多媒體設備的可使用性，及時作出調整；
（2）主持人提前20分鐘到達活動地點，排練串場詞；
（3）分團委人員提前20分鐘到達活動地點，由許世龍負責各班級班幹簽到，同時引導其至指定位置處，分團委其他成員負責維護秩序；
（4）主持人介紹本次班幹培訓的意義所在
（5）主持人串場朱夢琪、包伊琛、常培的講解培訓
（6）三個人的內容圍繞在每個班乾的職責，工作與學習的關係等方面
（7）培訓完成後由工作人員清理現場並關好電燈、門窗，將鑰匙歸還阿姨。
七、活動注意事項
（1）如果借教室出問題，儘快調到其他教室，及時通知各班班幹及嘉賓；
（2）活動過程中，要求手機一律調爲震動或靜音；
（3）保持活動現場的秩序，不允許上面培訓，下面同學討論說話；
（4）活動結束後，相關清潔現場衛生；
（5）主持人提前熟悉好現場，注意串詞以及各位講解人的座位安排，方便出場，保證現場不要慌亂
