讀書活動方案集錦八篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的讀書活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動方案 篇1

　　指導思想

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古到今，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是瞭解世界的窗口，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動爲載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

　　活動目標（目的）

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成爲他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　活動主題（口號）

“讓讀書伴我成長，我讀書，我快樂！”

　　活動準備

1、營造良好的班級讀書氛圍。

2、每位學生準備好筆和讀書筆記本。

3、每位學生帶書到學校，建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。

4、成立班級讀書小組。

5、評選班級讀書能手。

　　活動過程

1、制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容：背誦《小學生必背優秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《童年》等。

3、營造良好的班級讀書氛圍

4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每週背誦兩首古詩。

5、每天7：20分之前爲自由閱讀時間，每週二7：20

讀書活動方案 篇2

一、活動目的

爲貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合團市委、市學聯組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區首屆中小學數字讀書節活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數字讀書節活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網數字圖書館，遨遊在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和薰陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋裏遨遊，在引領的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優質教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區一級學校的步伐。

二、活動時間

*年4月13——7月7日

具體安排：

4月宣傳、培訓階段

5月活動全面展開階段

6月整理讀書心得階段

7月反思總結階段

三、活動領導小組

組長：郭兆文

副組長：趙鬱臻李維東黎冬紅羅偉萍

組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鍾筠華

四、活動安排

（一）宣傳、培訓（4月完成）

在全校範圍內進行讀書節活動的宣傳和發動。宣傳方式：

1、出一期專題板報

2、召開一次動員大會

組織全校師生進行專題培訓。具體安排：

1、教師培訓時間：4月22日下午教師業務學習時間。

2、學生培訓時間：在第九周內利用一節電腦課時間由信息技術老師指導學生如何通過市教科網數字圖書館進行閱讀。

（二）引導師生全面開展進入數字圖書館閱讀的活動

1、上網途徑：

（1）利用一節電腦課組織學生進入數字圖書館進行閱讀，培養學生上網閱讀的興趣。

（2）每週三、週五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術教師指導師生上網閱讀。

（3）鼓勵家裏購置了電腦的師生充分利用閒暇時間多上網閱讀。

（4）鼓勵師生利用週六的時間到*區教育局七樓電腦室進行網上閱讀。（開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時）

2、採用師生互動的方式有目的地引導學生進行閱讀

數字圖書館擁有40萬冊圖書，範圍廣，數量大。對於剛上網閱讀的學生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學生進行引導，因此我們給學生設訂了一些閱讀主題，讓學生根據自己的興趣愛好挑選主題，帶着目的進行閱讀。同主題的同學還可以組成閱讀小組，在閱讀之餘可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。並要求全體老師積極參與活動，對學生進行有效指導，並積極與學生進行交流，實行師生互動。

閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛國篇勵志篇名著篇

（三）整理心得體會階段，

1、開展“我最愛讀的一本書”讀後感徵文大賽。（6月14日前完成）

本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務求使活動效果最大化。要求每個學生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀後感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導，先以班爲單位進行初評，每班選出5篇優秀的讀後感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學校的總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀後感徵文大賽。

注：1、徵文題材及字數不限。

2、評選工作由語文科組織。

2、由學校團委、學生會舉辦一次“數字圖書館知多少”知識競賽。時間初定爲6月30日一天，由團委、學生會全體成員在課間時間對同學進行提問，答中問題的同學可獲得一份小禮品——一張小書籤，獲書籤最多的同學將被評爲“數圖讀書積極分子”。

（四）活動反思總結階段

組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班裏與學生一起進行互動交流。

讀書活動方案 篇3

一、指導思想本着“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本爲友，與大師生對話，與經典交流，着力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

一、指導思想

本着“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本爲友，與大師生對話，與經典交流，着力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

20xx年4月21日14：30-15：30

三、活動過程

1.學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在後操場。一、二年級在側院操場。

2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入

場地開展置換活動，結束後所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

四、活動準備：

1.以班級爲單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書（數量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

讀書活動方案 篇4

爲了營造良好閱讀環境，引導讀者文明閱讀，讓讀者深入瞭解圖書館豐富的紙質、電子資源，提高讀者信息素養，幫助讀者更好地利用圖書館，我館計劃舉辦圖書館世界讀書日系列活動。

活動內容:

1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

根據20xx年圖書借閱量排名，評選出學校“十大借閱之星”，舉辦頒獎活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

2、“點擊知識之源”數字資源展臺宣傳活動

爲推廣我館數字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設置統一展臺，由CNKI、超星、EPS等數據庫工作人員現場發放宣傳資料，解答讀者諮詢、開展互動活動。

活動時間：4月23日

活動地點：圖書館門前

3、經典好書展

在一樓大廳擺設“經典好書”專櫃，向讀者推薦經典好書，激發讀者閱讀經典的興趣，提升讀者的人文素養，提高經典圖書的利用率。

活動時間： 4月23日

活動地點： 中興廣場

4、換客會

讀書協會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作爲館藏。

活動時間： 4月23日（如遇下雨或將延後）

活動地點： 中興廣場

5、中華經典美文誦讀大賽

爲豐富校園文化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經典、弘揚優秀文化”美文誦讀大賽。可通過圖書館微信（ ）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經典美文爲主，體裁不限，內容兼具思想性、文化性、藝術性，弘揚中華優秀傳統文化。

活動時間：3月-4月

6、知識視界“詩與遠方”知識競賽

通過電腦或者手機APP登錄，觀看視頻答題，發表精彩評論，活動提供5個視頻，每個視頻3個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。

活動時間：4月15日到5月31日

7、電子資源檢索競賽

以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題範圍主要以我館購買的各類數據庫爲主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資源，使用圖書館的數據庫，提高電子資源利用率。題目內容包括圖書館網站利用、電子資源使用、學術資源檢索等。

活動時間：5月

讀書活動方案 篇5

閱讀的厚度決定人生意義的高度，缺少閱讀的生活是不完整的生活。作爲教師，閱讀是其工作內容之一，是非不可的`行爲。

爲了豐厚教師的生活，促進教師內力的提升，特推出銀都學校的“智慧閱讀”讀書活動。

一、“智慧閱讀”口號

在書籍中豐盈情感，增長智慧。

二、“智慧閱讀”的行爲

1、個人閱讀計劃的制定——以一段話的方式呈現在讀書筆記本的扉頁上。

2、個人閱讀時間的安排——以一天爲例，分時段和總量規劃。原則上一天不少於40分鐘。

3、個人閱讀書籍的選擇——教育教學類書籍和雜誌，列出具體的書名。

4、個人讀書筆記的摘記——選擇出自己領悟深的內容，呈現方式：原文和我的感悟。總量5000字/期。

5、個人閱讀成果的展示——一本讀書筆記/年。一次閱讀演講/年。一篇讀書心得體會/期。

6、個人閱讀活動的交流——以學校爲平臺交流，以學科教師爲平臺交流，以自主組合爲平臺交流。

三、“智慧閱讀”的檢查評比

1、學校檢查——定期與隨機相結合，主要針對讀書筆記檢查，至少一期兩次。

2、成果評比——主要針對讀書筆記，讀書心得，演講活動和閱讀體悟。

3、成果獎勵——每學期評出等獎。獲獎教師學校獎勵書籍一本。

閱讀從實質上講是個性化行爲，閱讀活動的開展期待能夠讓閱讀成爲更多教師的生活方式，實現閱讀的價值。

讀書活動方案 篇6

“立德樹人，提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學校發展內涵，力爭使所有教師成爲專業化的優秀教師，這是我校發展培養教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養教師發展的關注點。所以，爲了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質。特制訂XX中學教師暑假讀書活動方案。

一、活動時間：

20xx年7月1日—20xx年8月24日。

二、活動目標：

1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，爲課題研究打好理論基礎。

2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。

3、創設良好的學習研究氛圍，是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、活動對象

學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

五、方法和步驟和要求

1、讀書活動以市級課題組或教研組爲單位。各組讀書目錄：

語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》

數學組——《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數學和科學》

英語組——《課堂教學“心”主張》

理化組——《課堂改進的30個行動》

政史組——《優秀教師的職業修練手記》

地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

技能組——《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

2、離校之前，請各教研組長到教科室領書並分發給每一位老師。

3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽籤（語數英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。

六、評價激勵。

通過學習心得評選出優秀讀書教研組（3組）和優秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）

讀書活動方案 篇7

活動內容：

1、分享“妙語擷英”（1）；

2、社長、副社長等進行自我介紹；

3、新社員的自我介紹

4、活動一：相視一笑

5、活動二：快樂三十秒；

6、學習《三餘讀書社章程》和討論《三餘讀書社制度》；

7、社長總結本次活動。

活動時間：

XX年9月13日 星期四中午12:25-13:40

活動地點：

西校區教學樓302教室

　　活動安排：

　　一、分享“妙語擷英”

1.不抱怨生活，努力去想解決問題的方法；

2.不貪圖安逸；

3.感受友情，廣交朋友；

4.勤奮工作；

5.降低負面影響，少接受負面消息；

6.生活的理想，樹立目標；

7.給自己動力；

8.規律的生活；

9.珍惜時間；

10.心懷感激，把注意力集中在快樂的事情上。

　　二、社長、副社長等進行自我介紹

請社長、副社長、祕書、助理用ppt分別對自己做一個簡單的介紹。

　　三、新社員的自我介紹

請上學期新加入的社員用ppt進行一個簡單的自我介紹。

　　四、活動一：相視一笑

前後位四人爲一組，互相認識；然後由一人上臺，將其它三人介紹給大家認識。

　　五、活動二：快樂三十秒

要求所有社員面對面排成兩排，彼此互相握手問好，然後進行互相介紹。每30秒輪換一次。結束之後，然後由主持人隨機抽幾個同學，讓他們說出自己剛剛認識的社員，看誰說的比較多。

　　六、學習《三餘讀書社章程》和《三餘讀書社制度》

由社長帶領大家對《三餘讀書社章程》的學習，以及對《三餘讀書社制度》的討論。

　　七、社長總結本次活動

社長總結本次活動的意義，讓改變從三餘開始，讓我們一起閱讀、進步、和諧，共同進步。

讀書活動方案 篇8

20xx年某某街道開展“全民讀書月”活動

實施方案

根據區委、區政府舉辦讀書節活動的統一部署，某某街道擬製定“全民讀書月”活動實施方案。

一、 指導思想

以科學發展爲統領，堅持推動科學發展，促進社會和諧。通過全民讀書月活動，在全社會積極倡導讀書的良好習慣，營造全民閱讀的良好氛圍，開創居民羣衆思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，促進社會和諧、文明、進步，推進街道精神文化建設，提升街道文化品位，爲某某國家文明城市的創建工作，爲構建幸福某某提供強大的精神支持和文化條件。

二、 活動時間及主題

1、活動主題：書意濃情樂社區

2、活動時間：4月至11月

三、 活動主要內容：

1、舉辦一次圖書交換活動。以“書籍點亮生活”爲主題，與某某社區居委會合作舉辦“走進社區”圖書交換活動，提出愛護書籍的倡議，邀請社區居民參加，通過這項活動鼓勵大家將家中的閒置圖書拿出來與有需要的人進行交換，從而提高圖書的利用率，節約紙張，實現環保，進而拉開全民讀書月活動序幕。

2、舉辦倡導公民道德的“文化講壇”活動。以深入推進羣衆社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設爲主

旨，邀請在文化、藝術、社會科學領域裏具有突出成就的專家、學術研究者，結合某某街道實際，在社區開設以公民道德爲主題的公益講壇，促進社會羣體之間、鄰里之間和家庭之間的文明、和諧相處的良好氛圍，進一步提高新市民素質。

3、舉辦一次親子繪畫活動。結合“六〃一”兒童節，在社區舉辦一次百米長卷親子繪畫活動，爲居民提供一個兒童與家長互動的平臺，培養兒童創造性學習的能力，增進親子感情和鄰里的交流，促進家庭的和諧和豐富社區生活。

四、 活動要求：

全民讀書月活動是一項社會性、羣衆性很強的活動，需要社會各界和廣大幹部羣衆的支持和參與。各村（社區）要切實加強對活動的組織領導，確保有專人負責，將全民讀書活動廣泛深入地開展起來。注重喜引導讀者讀好書，培養大家的讀書興趣。各村（社區）要根據各自職能，充分發揮主觀能動性，加強相互協調與溝通，努力形成合力，確保讀書活動紮實有效地開展。

某某街道辦事處

二○一x年三月二十一日