《小牛頓科學館》的讀後感範文大綱

《小牛頓科學館》的讀後感範文1

在上海世博園的美國館裏，我曾欣賞到一場精彩的4D電影，沒有中文解說，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因爲其中讓人身臨其境的高科技手段，而是爲片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協力，讓一個骯髒落後的社區煥然一新，共同成就了一個夢想。她用愛心證明，你可以改變世界。

在試讀過《小牛頓科學館》這套叢書後，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學就在我們身邊，只要你願意瞭解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。

作爲享譽華人世界的科普叢書，《小牛頓科學館》不僅內容翔實、插圖精美，更暗寓着廣博的人文關懷和社會關懷，它能夠引導孩子在學習科學知識的同時，關注我們生存的這個世界，關愛身邊的所有生命。

《小牛頓科學館》的讀後感範文2

假期裏，我讀了《小牛頓科學館》。這本書講的是宇航員的生活。

怎樣才能成爲宇航員呢？通過看書，我瞭解到原來要進行四種特殊的測試，分別是踏車檢查、下半身減壓負荷檢查、直線加速負荷檢查和迴轉椅負荷檢查。真是太有趣了！

書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。於是，我也學着他們做了一個小實驗。先在杯子裏裝水，接着把紙蓋在杯口，然後用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最後把手慢慢地鬆開。我驚喜地發現——原來紙真的不會掉下來！

從這些書本里面，我學習到了許多平時接觸不到的知識，真是令我大開眼界啊！原來、發明、創造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我要更加努力地學習，爭取當上一名女宇航員。

《小牛頓科學館》的讀後感範文3

《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假裏我一口氣讀完了48冊。我被這本書裏生動的圖片，精美的漫畫，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。

有一天，雷陣雨過後，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園裏去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落裏，我發現了兩隻小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥着，好像還在做着美夢呢。噓——我輕輕地把一隻抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對於蝸牛來說，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在乾地的一條水痕上，它就沿着水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿着水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？那就從閱讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室裏等着你哦！

《小牛頓科學館》的讀後感範文4

你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖爲什麼是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手錶嗎？你知道地球46億年前是怎麼樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……（以下省略500字）這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！

這套書共有60冊，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的還沒出版）。

這套書真是內容豐富，生動有趣。比如第7本書裏，寫地球的重量，1個地球≈18·2個水星、1·2個金星、9·3個火星、417個冥王星；316個地球≈1個木星、95個地球≈1個土星、17。2個地球≈1個海王星、14。6個地球≈1個天王星、130萬個地球≈1個太陽。最後，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農藥，否則……

在書中還有麥芽糖的製作方法。這可是純正的手工製作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說我必須先減肥……

怎麼樣？這套書好嗎？再見！

《小牛頓科學館》的讀後感範文5

同學們，你們知道《小牛頓科學館》嗎？它可是享譽華人世界的科普叢書。

看了《小牛頓科學館》的頭幾冊，感覺耳目一新。這套書的圖片十分精美，讓人一看圖片就知道講的是什麼了。和豐富文字搭配在一起，圖文並茂，讀起來真是一種樂趣。書中還有遊戲、試驗讓讀者動手來獲取科學知識。

這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥、炸藥》一冊中，編者從火藥的產生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細地展示了我國四大發明之一的火藥的發展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產生中國煉丹術，後來被運用在戰場，大發神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，並延伸講到炸藥的發展。

《小牛頓科學館》還通過成語引入科學。比如，講部分動物通過吼叫表明對領地地佔有的時候，用的成語是“先聲奪人”。用“以毒攻毒”講治病的方法，引出藥品的化學毒性……

《小牛頓科學館》字裏行間傳達着珍惜資源，與大自然和睦相處的.道理。它讓我明白，科學就在我們身邊，只要你願意瞭解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。

《小牛頓科學館》的讀後感範文6

昨天，老師發了一本《小牛頓科學館》，在書發下來的那時，我並沒有像同學們一樣迫不及待地看書，因爲我開始沒在意。直到回家後看的時候，我才發覺《小牛頓科學館》裏面有我最愛看的科普類的內容。

這本《小牛頓科學館》裏面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜——茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴說了油紙傘的製作過程。興奮的我把它們全部抄在筆記本上。以後我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書裏面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經煮沸後會軟化，產生白色的碳酸鈣沉澱，成爲一般的水，因此被稱爲“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經煮沸，也不會產生任何沉澱，必須用蒸餾、添加藥劑或經過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱爲“永久硬水”。

讀了《小牛頓科學館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因爲我的夢想是當一個科學家，從今以後，我會努力的！作文

《小牛頓科學館》的讀後感範文7

今天媽媽給我買了《小牛頓科學館》，因爲曹老師和其他同學都說這本書很好看，所以我也買來看了。

到了家我就馬上拿起書本坐在沙發上認認真真的看起來了，哇，裏面的圖片，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內容豐富，生動有趣。

其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬年前到六千五百萬年前當時地球的霸主—恐龍。恐龍有很多類型：禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀末期出現於蒙古的草食性恐龍，全長兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會隨着年齡逐漸變大，變厚。

書中又講了恐龍怎麼變成化石：恐龍的屍體大部分遺留在河邊或湖邊，屍體慢慢地腐爛，只剩下骨架，並且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經過百萬年，沉積物中的礦物質一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。

這套書我還沒有看完，但是我非常喜歡它，裏面的很多小實驗、小製作不僅讓我學到了課本上沒有學到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎麼樣？這套書好看吧？希望你們也來看看，它能讓你學到很多的科學知識，那有趣生動的故事，一定會讓你看得入迷！

《小牛頓科學館》的讀後感範文8

《小牛頓科學館》是一本與衆不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是圖片加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學習科普的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都瞭解呢。全書點面結合，由淺入深，由一個知識點發散出很多其他知識點，形成一個系統的知識面。最後，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學到的知識運用到實際，使他們感覺到學習的知識與生活不是脫節的，不是爲學習而學習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來。

非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕鬆愉快的氣氛下學到很多新鮮知識呢。