憑什麼讓學生愛上你讀後感

憑什麼讓學生愛上你讀後感

讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的憑什麼讓學生愛上你讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

法國雕塑家羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，遇到美的事物，就會讓我們流連忘返，置身其中更是一種享受。發現美更會讓我們佩服，最近我讀了蘇靜老師的《憑什麼讓學生愛上你》這本書。本書的作者蘇靜就是一個善於發現學生的美，創造了教育奇蹟的人。

《憑什麼讓學生愛上你》是作者蘇靜從師八年的親身經歷，是一線教師的成長手冊。書中的每一個細節，每一個案例都是作者的親歷。書的內容涵蓋了課堂教學，日常管理和與學生溝通三個方面的典型例和方法，既可以提升教師的專業素養，又有塑造學生完美人格的有效訓練。文中的案例、細節，猶如一粒粒珍珠，由“詩意”情牽一線，構成了詩意教育的完美境界它蘊含着很多有效的教學策略，既提升了教師專業素養，又塑造了學生的完美人格。

讀完這本書，令我最深刻的感覺就是憑“愛”才能讓學生愛上你，結合自己從教十幾年的經歷、反思自己的行爲，我認爲“愛”學生要從幾方面來做：

　　一、課堂上“愛”學生，做學生愛戴的老師。

一個受學生愛戴的老師應該是機智的。課堂上，我們面對的是不同的學生，他們都希望得到老師的關注，優秀的學生可以用自己的知識、才能引起老師的關注，頑皮的學生可能用他的不良習慣、突如其來的刁鑽問題，引起你的注意，他們在刷存在感，作爲老師就要用自己的智慧，巧妙的關注、正確的引導，儘量找到他們的閃光點，使他們感覺他們也同樣是受到重視的，也可以用幽默的語言正確的'引領學生，讓學生對老師的智慧欽佩不己。在今後的工作中，我們要博覽羣書，用機智活潑的課堂用語贏得孩子的愛。

　　二、生活中“愛”護學生，做學生的知心人。

愛心能成就教育。從教十幾年來，我一直堅持這麼一個理念。師生之間也是如此，想要得到學生的愛戴最根本的方法還是去關心學生。工作中的每一天，我都會問自己：“今天，我關心學生了嗎？”真的，無論一個怎樣調皮的學生，總有他閃光的一面。多和學生談心，瞭解他們學習生活中的煩惱，並且幫着他們共同面對解決；關心學生的生活，設身處地的爲學生着想，做好學生知識傳授者的同時多關心她們的身體狀況，當好學生生活的照顧者，只要我們對學生付出自己的真，那麼肯定能獲得學生最真摯的愛。

三、活動中“愛”閃光點，做人才的發現者。

學校舉辦的各種活動是發現學生閃光點的重要時間節點，作爲老師應該積極利用，鼓勵學生積極參與，讓學生增強自信和信心，提高自己的綜合素質，老師更應多加表揚，讓學生更優秀，讓優秀成爲習慣。

想要當一個學生歡迎、喜愛的老師，只有不斷學習，進步，再學習，再進步！同時，真心真意，才能得到孩子的愛，憑什麼讓學生愛上你，親其師才能信其道，學生會在細微之處體會到你的愛心，你的真誠，讓孩子愛上你，你就能體會到爲人師的成功與快樂。