幼兒園小班教案精選3篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　活動目標：樂意與朋友分享食物，體驗分享的快樂。

活動準備：各種好吃的食物若干。

　活動過程：

1、讓幼兒自由品嚐食物。

2、與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會怎麼樣？怎麼辦？

3、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現。

4、請幼兒說說分享食物的感受。

5、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的`表現。

6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你高興嗎？

7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物，體驗分享的快樂。

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

教學反思：

1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭着要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師採用遊戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅乾，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，並體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因爲離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。

2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，並主動願意來園上課。

3. 老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟着老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。

4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園小班教案 篇2

1、遊戲：摘果子

玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。

2、遊戲：爭冠軍

玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說"兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，爲1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分爲3，另一個爲4分則爲冠軍，大家爲冠軍歡呼，爲亞軍鼓勵。

3、遊戲：叫醒字寶寶

玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說"這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做遊戲好不好？"於是揭開一張，小朋友高興的念一個。（新內容舊字複習）

4、遊戲：捉迷藏

玩法：學完生字後，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個"字寶寶"藏了起來。

5、遊戲：少了誰

方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，加深記憶。

6、遊戲：蝴蝶戲花

玩法：把將要複習的兒歌和生字卡分爲五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。

7、遊戲：誰來了？誰走了？

玩法：老師手中拿2--3張字卡，小朋友認完後，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？等等。（此遊戲可用於複習，訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度）

8、遊戲：配對

玩法：老師將動物，水果，各種物品的'圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品圖片與實物與之配對。（所有的名詞可採用此法）

9、遊戲：動作表情學習"走，跑，跳，笑，哭"等字、詞時。

老師可做動作或表情，請小朋友找出相應的字卡，或在黑板上找出相應的字。或者老師出示字卡，小朋友作相應的動作或表情來。（動詞，形容詞）

10、遊戲：

摸一摸將字卡貼在牆上，老師和小朋友一起念"小幼兒，小幼兒真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸**字寶寶就回來。"或者，老師手拿字卡，請小朋友上前拿，將**字寶寶，摸一摸。

11、遊戲：裝表情

玩法：教些帶感情色彩的動詞和形容詞，要有臉部表情。如教"笑"字，要帶動幼兒哈哈大笑，教"哭"字要和幼兒一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當誇張，可加深幼兒識記。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1。瞭解其實黑夜並不可怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2。掌握獨自入睡的方法，並且知道獨自睡覺衛生，有益於身體健康。

3。增強自己睡的信心，激勵幼兒樂意嘗試一個人睡，養成良好的睡眠習慣。

活動準備：

PPT課件、提前做好的調查表、圖片若干等。

活動過程：

一、出示夜晚圖片，引出主題

這是什麼時候啊？仔細看發生了什麼事情？人們幹什麼去啦？人爲什麼要睡覺？

小結：睡覺可是一件舒服的事情，它能讓我們的大腦和身體充分的休息，讓我們更好的學習和活動。

二、出示小老鼠圖片，講述故事。

播放小老鼠睡覺時聽到的聲音，問：你猜小老鼠聽到的是什麼聲音？到底是什麼聲音呢，我們一起來看一看。

小老鼠覺得這些聲音並沒有什麼可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏實多了，到了第三天晚上睡得更香了，還做了一個美夢呢。你們覺得這些聲音可怕嗎？

小老鼠是一個人睡的，那你們是一個人睡的嗎？

三、調查一下班裏有多少小朋友是一個人睡的。（出示調查表）

不是一個人睡得小朋友說一說原因。

誰能告訴老師自己害怕的事情？能現場解決的現場解決（比如小偷進我家。。。。）需要一起解決的就一起解決（比如怕黑、怕從牀上滾下來、怕做噩夢、怕大妖怪等），

小結：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能一起想辦法解決。

剛剛小朋友說了那麼多不敢一個人睡覺的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能想辦法解決它，現在請小朋友討論一下，你是怎樣解決這些問題的。

四、出示幼兒不願睡覺問題，引導幼兒解決方法。

1、怕黑——有什麼好辦法解決呢？根據幼兒的回答帖圖片。

2、怕從牀上滾下來——有什麼好辦法解決？根據幼兒的回答帖圖片。根據幼兒的.回答帖圖片。

3、害怕做噩夢——都夢到什麼？爲什麼會做噩夢呢？有什麼好辦法讓我們不做噩夢呢？

4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎？

小結：怪獸是童話故事里人編造出來的，是人化妝化出來的。

老師裝妖怪，與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊。現在還害怕怪獸嗎？

讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。

五、引導孩子說說一個人睡覺的好處。

都是大班的哥哥姐姐了，我們改一個人睡了嗎？爲什麼要一個人睡呢？

六、啓發幼兒討論儘快睡着的辦法。

我相信我們都是勇敢的孩子，有什麼好辦法讓我們儘快的睡着啊？

小結：一個人睡覺是很舒服，不僅對我們的身體健康成長有幫助，而且非常的衛生，還是一個人長大的標誌呢，現在願意一個人睡了嗎。

活動延伸：

今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下，自己一個人睡覺好不好。