幼兒園大班語言《一園青菜成了精》教案

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言《一園青菜成了精》教案，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、能大膽運用語氣、表情、動作等表達方式對童謠句式進行表現。

2、感受童謠語言的趣味性，能運用“打得XX……”的句式。

3、在合作、競爭中增強集體榮譽感和團隊意識。

【活動準備】

1、幼兒初步欣賞過繪本;

2、幼兒按自己的意願分好組;

3、白板課件。

【活動過程】

一、導入：出示封面(白板)

咱們今天要來把自己當成是這一園成了精的蔬菜，來比試比試好不好?請兩隊分別介紹自己隊的名稱、口號。

二、扉頁(白板)

假想我們現在都長在城外的菜園子裏或是旁邊是長着蓮藕的池塘裏。看，種菜的老伯伯趕着驢子走了，這裏是我們的天下了。

三、逐頁閱讀

1、“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”

這頁表現的是什麼?第一道比賽題目是：用不同的方式說這句話。

(1)表情朗讀(有語氣1分，有表情1分，有動作1分，聲音洪亮1分)

(2)快速朗讀(像說繞口令一樣速度快、口齒清楚、聲音洪亮得4分)

給時間1分鐘，組長和副組長負責組織組員選出一種方式朗讀，並進行練習。1分鐘後各組選派組員來比賽，紀律也算分。

2、“最近幾天沒人問，他們個個成了精”

誰能描述一下，成了精的蔬菜是什麼樣子的?表演一下。

3、“綠頭蘿蔔稱大王，紅頭蘿蔔當娘娘”

這些蔬菜在幹什麼呢?誰能有語氣、有動作、聲音洪亮地讀一遍“綠頭蘿蔔稱大王”?男單讀，男齊讀，下半句哪個女孩子來讀一下，女齊讀。

4、“隔壁蓮藕急了眼，一封戰書打進園”

他們這邊稱王稱霸，吹吹打打的這麼熱鬧，你們服氣嗎?“隔壁……園”誰來表情朗讀一下這句話表達一下你們不服氣的.心情?

5、“豆芽菜跪倒來報信，胡蘿蔔掛帥去出征”

他們要攻打你們了，你們是怎麼知道這個消息的?豆芽菜報信時會怎麼說呢?單演，願意當小豆芽菜的都來演一遍“報告大王……”。綠頭大王聽了會怎麼說呢?採取了什麼辦法。綠頭大王發出命令，誰願意表演一下胡蘿蔔是怎麼做的?單演，願意當胡蘿蔔的都來演一下，師讀：“胡蘿蔔掛帥去出征”

6、“兩邊兄弟來叫陣，大呼小叫爭輸贏”

瞧這陣勢，兩邊都準備應戰了，你們準備好了嗎?兩組幼兒對面列隊站好，我來採訪一下：蘿蔔隊你們能贏嗎?介紹一下你們的隊伍，藕王隊你們能勝嗎?來介紹一下你們的出場陣容。

你們怎麼表現大呼小叫呢?喊什麼有氣勢呢?聽音樂，開始叫陣。播放《精忠報國》片段，主要展示喊“哈!”的片段

7、“小蔥端起銀杆槍，一個勁兒向前衝茄子一挺大肚皮，小蔥撞個倒栽蔥，韭菜使出雙刃鋒，呼啦呼啦上了陣黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔”

戰鬥開始了，先看小蔥和茄子，請各組第一排表演，各組第二排朗讀，再看韭菜和黃瓜的比試，第一排朗讀，第二排表演。

8、“蓮藕鬥得勁頭兒足，胡蘿蔔急得搬救兵”

根據畫面想一想：胡蘿蔔回去會怎樣和綠頭大王說?大王會怎麼說?採取了什麼辦法?

9、“歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆隆三聲響”

誰來形容一下葫蘆大炮什麼樣?感覺怎麼樣?(威力很大)

10、“打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫，打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰兢兢”

這些話說的好嗎?爲什麼?你們會說嗎?比如說“打得豆腐怎麼樣?單說……咱們玩一個遊戲，名字叫“水果蔬菜大戰”，分好角色，每個蔬果有三條命，慢慢往對面走，對方必須正確攻擊三次才能把蔬果贏過來，否則會被蔬果抓走一人。比如說香蕉，對方說“打得香蕉一身黃”，算攻擊了一次，還得再說兩條不同的正確的句子，才能贏得香蕉，不然會被香蕉抓走一人。

11、“藕王一看抵不過，一頭鑽進爛泥坑”

咱們說得真好，遊戲先玩到這，課下可以接着玩，咱們去看看戰鬥打得怎麼樣了?“藕……坑”

12、“出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥”

戰鬥結束了，回菜園子裏看看吧，“出……蔥”咦?和第一頁寫得一樣，是一模一樣嗎?幼兒自由發言，玩個找不同的遊戲，比一比，你發現了什麼變化，一一說一說。出示第一頁和本頁的對比，幼兒進行找不同，看出蔬菜都成熟了。

13、菜都成熟了，要是種菜的老伯伯回來看到了，他會怎麼樣呢?猜一猜、演一演老伯伯的表情動作，揭示謎底：看一看，看到了老伯伯驚訝有趣的表情動作，開懷一笑。

四、總結。

咱們又看、又說、又想、又演，你們覺得這樣讀書高興嗎?比賽重在過程、不在結果，我們都是勝利者。這本書我們看過很多遍了，今天再看還覺得這麼有趣味。讀書就是這樣，每讀一遍，都會有新的發現。