我們的心臟幼兒園教案

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的我們的心臟幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

我們的心臟幼兒園教案1

活動目標

1、知道心臟是人體重要的器官，瞭解心跳與身體健康的關係。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備

1、心臟圖片2、聽診器

活動過程

一、感知心臟的特徵

1、引導幼兒觀察心臟圖片。

2、讓幼兒瞭解心臟在人體中所處的位置，並將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

二、讓幼兒瞭解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，

使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。

三、看一看，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四、發現運動後的變化：

教師帶領小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什麼不同。

（心跳變快，脈搏也快，而且比剛纔更有力。）

五、心臟的保護：

心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

六、啓發小朋友說出：

鍛鍊身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。

發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴着睡。

我們的心臟幼兒園教案2

活動背景：一次戶外活動後，周旋小朋友着急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害。”我一看，他正摸着自己的心臟。因此，爲了讓幼兒能夠深入的瞭解有關心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體裏的祕密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。

　　活動目標：

1、讓幼兒瞭解心臟的重要功能和保護方法。

2、進一步瞭解安全保健知識，會對自己的身體進行適當的保護。

3、通過認識活動，促進幼兒身心健康發展。

　　活動準備：

心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆

　　活動過程：

1、導入活動，引起幼兒學習興趣。

昨天下午戶外活動後，周旋小朋友告訴我說：“吳老師，我生病了，你摸吧，我這兒跳得很厲害。”小朋友知道這是什麼位置嗎？我想很多小朋友都想認識心臟吧。……那現在我們就分頭去找找自己的心臟，測一測我們的心跳，好不好？

2、幼兒自主活動—————找心臟、測心跳

老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡迴指導。

3、組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動後心髒跳動的變化

好，小朋友都到老師這邊來。剛纔我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動後自己的心跳有什麼不同？（教師和幼兒一起戶外活動，活動後回活動室自選活動場所，測一測活動後自己的'心跳和活動前有什麼不同？）

4、組織幼兒認識心臟，瞭解心臟的功能

好了，現在老師給你們介紹一下有關心臟的知識，好不好？（結合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。）

5、組織幼兒討論心臟的保護方法

幼兒自由討論得出結論：保護心臟應多吃有營養的東西，多休息、多做體育鍛煉等。

6、結束活動。

我們的心臟幼兒園教案3

活動設計背景

在幼兒的午睡過程中，發現有部分孩子老愛趴着睡覺，通過此課，希望能培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒的自我保護能力。

活動目標

1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置和功能。

2、培養幼兒自我保護的能力。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、瞭解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

知道怎樣保護我們的心臟

活動準備

心臟圖片 心臟模型

活動過程

1‘聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。

2、出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什麼位置，說一說心臟的形狀，並幫助幼兒指出心臟的位置。

3、讓幼兒瞭解心臟有什麼功能。心臟日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，保證身體健康。

4、發現運動後的心臟：帶領幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動，

5，分組討論，怎樣保護我們的心臟?並請各組代表發言。

6、結束活動：引導幼兒說出：鍛鍊身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則會使心臟疲勞，發燒和害怕時，心臟會加快，發燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，睡覺時不能趴着睡，以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。

活動延伸：

提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。