幼兒園科學教案《有趣的複製》含反思
活動目標:
1、初步瞭解生活中常見的複製現象,激發幼兒對複製現象的興趣。
2、嘗試簡單的複製方法,感受複製方法給人們生活帶來的便利。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1、視頻《有趣的複製》、投影儀、電腦
2、操作材料(分兩次投放)
第一次:每組紙若干、勾線筆、餅乾樣品人手一份
第二次:印花機、印泥、錢幣、印花機若干,分組投放
3、作品展示板
活動過程:
一、蛋糕師引題,感受複製的特性(一模一樣)
1、今天,我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅乾,請你們仔細瞧一瞧?
2、這是什麼餅乾?(跟周圍的小朋友比較餅乾的特點)
小結:是的,我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅乾。
二、幼兒設計樣板圖第一次,引出複製的概念。
材料準備:筆每桌5支、餅乾樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。
1、出示樣板圖,提出設計要求
教師介紹高點的步驟。
2、介紹材料,幼兒首次操作
你看,我爲大家準備了筆、樣板紙,請你們在紙上設計自己喜歡的'一個餅乾樣板圖,記得和樣品要一模一樣。
3、驗證比較
你設計了什麼餅乾,用了什麼方法?(印畫、臨摹)
還有什麼方法?
小結:像剛纔幾位小朋友用的方法叫複製。
三、第二次操作,嘗試多種複製方法
1、介紹材料與操作要求
重點介紹複寫泥。
2、幼兒操作、比較作品
你用了什麼方法?複製了什麼圖形。
小結:剛纔嘗試了用印花機、複寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地複製了餅乾圖樣,恭喜過關!
四、觀看視頻拓展經驗,感受複製的便捷。
1、生活中的複製現象
你還見過那些複製品?
2、觀看視頻拓展經驗
幼兒觀看一段製作月餅的視頻
提問:月餅是怎麼複製出來的?她的複製工具在哪裏?
有了這個機器有什麼好處?——便捷、快速、方便
五、製作餅乾,生活應用
1、出示糕點師工具,示範製作方法,講解要求。
2、背景音樂,幼兒製作
結束:這下蛋糕師將你做的餅乾送去烘烤吧!
活動反思:
讓孩子操作,在操作體驗中,感受到複製的神奇。在這之後,再認識不同的複製方法,知道利用科學技術複製的神奇。這樣,孩子們從最貼近自己的操作的認識,向未知的拓展,更循序漸進。
小百科:複製是以美術品原作爲依據,進行科學的復原製作。它是一項綜合性的科學技術工作。