幼兒園幼兒大班主題教案《有趣的葉子》含反思
作爲一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的幼兒園幼兒大班主題教案《有趣的葉子》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目地:
1、幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感。
2、通過觀察、比較不同的樹葉,瞭解樹葉的大小、形態和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識:葉柄、葉脈、樹葉的正反面。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
戶外有落葉木場地;彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具;示範畫一份。
活動過程:
一、撿落葉,拾落葉。
帶幼兒到戶外場地,談話導入,讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。
二、觀察比較樹葉,幼兒自由探討,發現樹葉有不同的形態和顏色。
1、形態各異(大小、長短、圓扁以及帶鋸齒"")
2、顏色不同(包括楓葉、綠葉、落葉)
3、樹葉的組成(葉柄、葉脈、葉子的正反面)
4、葉子的用處(茶葉、菜葉如果幼兒感興趣,還可簡單提一下光合作用)
三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。
1、出示範例,講解示範。
將拾來的落葉塗上自己喜歡的顏色,再印到紙張上輕壓一下,注意印的時候不要拖動樹葉,還可以將不同的樹葉拼印出不同的物體。
2、幼兒動手印畫,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽運用樹葉印畫、併發揮想象用樹葉拼印出不同物體,如葵花等,提醒幼兒保持桌面.衣服整潔。
3、展示幼兒作品,對保持整潔的幼兒給予表揚。
4、收拾,回活動室,將幼兒作品放置於活動區內。
活動反思:
新《綱要》指出:教師應成爲學習活動的支持者、合作者、引導者,幼兒園教育活動以多種形式有目的'、有計劃地引導幼兒主動活動。從《綱要》的這一精神出發,我根據中班幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況,根據整合教材的新理念,組織了本次活動。在教學過程中,採用了直觀教學法、討論法、觀察法、遊戲法、啓發誘導法等,並創設了以“葉子”爲主題的豐富的物質環境和精神環境,使幼兒能在一個自由、寬鬆的氛圍中積極的探索和語言交流。教師則以平等的身份參與到幼兒的學習與遊戲之中,努力激發他們的主動性,促進他們的探索慾望,使活動輕鬆而愉快。整個活動以幼兒爲主體,遵循了深入淺出的教學原則,通過創設良好的條件,讓幼兒在觀察——發現——討論——講述——總結——遊戲中,積極的探索、學習,並根據幼兒的年齡特點,做到動靜結合。總之,在本次活動中,突出了“以人爲本”的教育觀念,充分相信孩子的能力,使孩子們稱爲學習的主人。