小學一年級語文《輕一點,再輕一點》教案設計
教學目標
1.理解課文內容,懂得要互相關心,經常想到別人。
2.學會本課8個生字:“夜、班、正、姐、習、題、客、情”,懂得夜班、習題、說話、客人、事情、別人“等詞語的意思。
3.能有感情地朗讀課文。
教學時間:2課時
第1課時
教學目標:
1.學會本課8個生字”夜、班、正、姐、習、題、客、情“,讀準字音,記住字形,指導生字書寫。
2.理解”夜班、習題、說話、客人、事情、別人“等詞語的意思。
3.讀通課文,初步瞭解課文內容。
教學過程:
(一)揭題設疑,導人新課
小朋友,今天我們要學習一首詩歌。板書:40、輕一點,再輕一點。
指名讀課題,想一想:“輕一點,再輕一點”這個“再”在這裏是什麼意思,(還要)我們讀的時候就要讀得再輕柔一點。齊讀課題。
看課題,你想知道些什麼,(讓學生自由發言後,歸納:什麼時候,做哪些事情要輕一點?爲什麼要輕一點?)
(二)聽錄音,瞭解課文內容
邊聽邊想,課文告訴我們什麼時候要輕一點,再輕一點?討論後板書:
腳步
開門輕一點,再輕一點
說話
(三)學生自學生字
(1)自由讀課文。
(2)劃出新詞,讀準字音,記記字形。
(四)看圖說圖意,學習生字
(1)出示投影片一。A.說說圖上畫的是什麼時候?畫着誰和誰?阿姨怎麼樣了?鼕鼕走路時是怎樣的?
B.學習“班、正”。師範寫“班”,學生書寫。
C.課文哪一節在寫這一幅圖的意思?讀一讀。
(2)出示投影片二。
A.說圖意。圖上畫着誰和誰?大姐姐正在幹什麼?鼕鼕開門時是怎樣的?
B.學習“姐、習、題”,理解“習題”。
學生進行字形分析,給生字擴詞,教師範寫“題、算”,學生書寫。
C.找一找課文哪一節在寫這幅圖的意思?指名讀一讀。
(3)出示投影片三。
A.說圖意。圖上畫着誰和誰?哪一位是客人?爸爸和客人正在幹什麼?鼕鼕和小朋友說話時怎麼樣呢?
B.學習“客”,自己分析字形。
C.找一找課文哪一節是寫這一幅圖的意思?指名讀。
(4)學習“情”。
A.鼕鼕走路、開門、說話都很輕很輕,她這樣做,就是做什麼事情都把別人掛在心間。出示生字卡片“情”,讓學生分析字形,擴詞。
B.齊讀最後一句話。
(五)齊讀全文
(六)鞏固字詞
(1)抽讀生字卡片。
(2)做送信遊戲。
(七)作業
《課堂作業本》第1、2、3題。