小學語文一年級：《月亮的心願》教學設計三

課時目標：
　　1.鞏固本課的“簾、女”等14個生字，會寫“氣、早、去、亮”4個生字。
　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　3.理解課文內容，懂得從小就要關心別人，爲別人着想。
　　教學過程：
　　一、識記生字
　　1.出示生字卡片，學生開火車讀，開花讀，男生讀，女生讀，齊讀。
　　2.說說你已經認識了哪些字？是怎麼認識的？
　　3.其他的生字怎麼記？和同桌在一起商量商量。
　　4.指名彙報。
　　二、做遊戲，鞏固識字成果
　　1.教師出示生字卡片讀一個，學生也舉起自己的卡片讀一讀，看誰又快又準。
　　2.“生字接龍”遊戲
　　一生說：我們的生字接“一字龍”。該生則按任意順序讀本課生字，其他學生則按該生的順序將字按一字排開，最後看看誰排對了“一字龍”。同樣方法還可以排“S形龍”等。
　　3.猜字謎。（答案在本課中找）
　　有趣的數學題：
　　大＋、=？媽－馬=？
　　三、有感情地朗讀課文
　　1.說說月亮的心願是什麼？小女孩的心願是什麼？
　　2.全班有感情地讀課文。
　　四、書寫生字
　　1.請學生當小老師，挑一個字說一說該怎麼樣才能寫好。
　　2.學生書寫生字，教師相機指導。
　　3.展示學生作業，互相評價。
　　五、拓展練習：
　　兩個小女孩走在郊遊的路上，心裏會想些什麼呢？
　　教學目標:
　　1.認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。
　　2.正確、流利地朗讀課文。
　　3.理解課文內容，懂得從小就要關心別人，爲別人着想。
　　教學重點、難點：
　　引導學生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊涵的思想感情。