北師大版一年級語文下冊《水鄉歌》的教案大綱
教學要求:
1. 思想教育要求:以自問自答的方式突出水鄉的四個特點:水多、橋多、船多、歌多。
2. 知識要求:識字、寫字是本單元重點
3. 能力要求:培養學生識字、寫字能力和看圖能力以及收集資料的能力。
重點:
1. 識字和寫字是本單元重點
2. 利用插圖理解課文
難點:
體會南方迷人風光,激發學生熱愛家鄉的'思想感情
教具:
生字卡片、掛圖
課時:
2課時
第一課時
教學目標:
1. 在拼音幫助下,把課文讀通,字音讀準
2. 指導學生看插圖,藉助插圖理解課文
3. 指導學生有感情朗讀課文
教具:
掛圖
教學過程:
一、 導入引題:
1. 同學們,還記得小山村寫的是哪裏的風光嗎?
2. 今天,我們一起到祖國南方去看一看
3. 齊讀課題,讀後有什麼感受
4. 除了水多還有什麼多
二、 初讀課文,藉助漢語拼音讀準字音
1. 學生藉助拼音自由讀課文,把字音讀準
2. 畫出生字
3. 指名讀,其他同學聽一聽字音是否讀準
4. 學生集體讀課文
5. (出示掛圖)邊看圖,邊讀課文想一想南方的水鄉給你留下什麼印象?讀出感受
6. 水鄉還有什麼多指圖讀一讀,說一說
7. 水鄉變了!變美了,變富了,誰能讀出感受?多種形式練習朗讀,給學生充足的時間練習朗讀。評選最佳語氣獎。
8. 同學們知道什麼地方水鄉多嗎?
三、 擴展練習
說一說自己的家鄉在哪裏,什麼地方美麗?
四、 小結
我們不僅瞭解自己的家鄉,還看過北方和南方兩種不同風光的美,我們要善於發現生活的美,創造美,帶着這種感情讀課文《小山村》《水鄉歌》
五、 板書設計