五年級語文《草蟲的村落》同步練習
語文思想、方法作爲語文學科的“一般原理”，在語文學習中是至關重要的。下面是小編爲大家整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!
一、讀拼音，寫詞語。
jìng mì
xiǎo xiàng
hōng kǎo
bān lán
qiào lì
yīn yùn
yì wèi shēn cháng
quán shén guàn zhù
答案
二、比一比，再組詞。
{
蜥
晰
{
換
喚
{
漫
慢
{
暄
喧
三、寫出下列詞語的近義詞。
靜謐——(
)
奇異——(
)
僻靜——(
)
四、在括號裏填上合適的詞語。
的遊歷
的綵衣
的草莖
的森林
的勞倦
的目光
的小路
地前進
地交流
地對視
五、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.紅鳩鳥的歌聲把我的心靈喚回來了。
。
2.小蟲把大過它們身體兩三倍的食物推了過來。
。
六、讀選段，回答問題。
我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩顆大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的!
我的目光順着僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來了，每一個都用前肢推着大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕着路。是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢?
1.在“我看到‘村民們’的勞動生活了”這一句中，“村民們”指的是
，這裏使用引號的作用是：
2.短文中破折號的作用是：
3.把文中你喜歡的句子抄寫在橫線上。
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