《二泉映月》練習題(蘇教版五下)
一、給下列字選擇正確讀音,用“∨”劃出來。
炳(dǐng bǐng) 攙(cān chān) 璧(bī bì)
倔(jué jüè) 患(huàn huàng) 泯(mǐn mǐng)
婉(wān wǎn) 宕(shí dàng) 澱(dìng diàn)
強(jàng jiàng) 跌(dēi diē) 抒(shū shù)
二、按要求寫詞語。
1.填上合適的詞。
( )的力量 ( )的旋律 ( )的嘆息
( )的吶喊 ( )的傾訴 ( )的哭泣
2.寫出近義詞。
縈繞( ) 委婉( ) 讚歎( )
流瀉( ) 抗爭( ) 舒緩( )
3.把詞語補充完整。
月光如( ) 恩重如( ) 委婉( )( )
靜影沉( ) 動人心( ) 享有( )( )
三、按照課文內容填空。
1.月光似( ),靜沉( ),但阿炳再也( ),只有那( )在他的耳畔。他想起了( ),想到了( )。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了( )、( )、( )、( )……
2.隨着旋律的( ),( ),樂曲進入了高潮。它以( ),表達出( ),抒發了對( )。月光照水,( ),樂曲久久地在二泉池畔迴響,( ),( )。阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們,他愛那( ),他愛那( ),他愛那( ),他愛那( )……
3.《二泉映月》是一首( )獨奏曲。
A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子
4.《二泉映月》的作者是( )。
A劉天華 B華彥君 C賀綠汀 D呂驥
四、閱讀下面一段文字,回答問題。
聽着,聽着,阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴,拉弓撫弦,要把積澱已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的於指在琴絃上不停地滑動着,流水、月光都變成了一個個動人的音符,從琴絃上流瀉出來。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。
這似乎是阿炳在讚歎惠山二泉的優美景色,在懷念對他恩重如山的師傅,在思索自己走過的人生道路。隨着旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉
池畔迴響,舒緩而又起伏,恬靜而又激盪。阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們,他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的明月……
1.解釋下列詞語:
委婉連綿:
蜿蜒:
升騰跌宕:
勢不可擋:
2.找出文中表示琴聲變化的標誌性詞語。
3.說一說琴聲變化的不同階段裏,阿炳的思想感情發生了哪些變化?