《再見了，親人》練習題精選

　　《再見了，親人》練習題 1

1. 選出下列加點字的正確讀音。

跺腳(duǒ duò) 暫時(zǎn zàn) 供應(gōng gòng)阻擊戰(zǔ jū) 情誼(yí yì) 混進(hǔn hùn)

2. 形近字組詞。

3. 正確理解下列詞語的意思。

封鎖 雪中送炭 硝煙 防空洞剛強 偵察 哨兵 噩耗同歸於盡 崎嶇 乘機 慈母

4. 寫出下列詞語的反義詞。

溫暖→( ) 剛強→( ) 雪中送炭→( )

5. 判斷下面句子的修辭手法，並用這一修辭手法再寫一句話。

再見了，親人!再見了，親愛的土地!

修辭手法：_________

仿寫：___________________________

　　《再見了，親人》練習題 2

一.給帶點的字選擇的讀音。

看(kān kàn)守

一(yì yī)所房屋

血(xiě xuè)泊(pō bó)

二.寫出下列詞的近義詞。

剛強( ) 看守( )

戰役( ) 溫暖( )

三.在括號裏填上恰當的詞語。

( )的腳步 ( )地等待

( )地靠近 ( )地記得

( )地痛哭 ( )的溫暖

四.把反問句改稱陳述句。

1.您說，這比山還高比水還深的情誼，我們怎麼能忘懷?

2.您爲付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

五.根據課文內容填空，加上標點符號，再回答問題。

1.是您( )着全村婦女 ( )着打糕 ( )着炮火 ( )過硝煙 送到陣地上來給我們吃 這真是雪中送炭啊

你從填寫的詞語中讀懂了什麼?“雪中送炭”在這裏是什麼意思?

2.同志們傷心地( )起來 你卻把腳一( ) 嘴角( )着( )地說 媽媽 這個仇一定要報

小金花說這句話時心情是怎樣的?

3.再見了 親人 再見了親愛的土地

志願軍稱呼誰是親人?爲什麼這樣稱呼?

六.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

七.閱讀短文，回答問題。

樹葉，我讚美你

青島鹼廠小學六年級一班 宋曉燕

樹葉，我讚美你(起筆就抒發感情，用第二人稱“你”，便於直抒胸臆)!

奉獻。你將它作爲生命的起點，又把它貫穿於整個生命歷程中。你製造養料，讓枝幹粗壯，根系發達，花兒鮮豔，果實甜美(用排比句寫出樹葉的貢獻);冬季到了，你爲了讓樹木保持水分，安全過冬，甘願犧牲自己，用生命換取樹木生命的延續。你吸入的是廢氣，放出的是人與動物生存必需的氧氣。在風沙、塵埃、噪音向人們襲來時，你們手挽手結成綠色屏障，帶給世界以溫馨寧靜;在夏日炎炎灸烤大地時，你們肩並肩織成綠色傘蓋，送給人們清涼。你的偉大蘊藏於平凡之中(本節用擬人句排比句寫出了樹葉的無私奉獻)。

樹葉，我讚美你(再用這句承上啓下，進一步讚美樹葉的精神)!

花，果實、枝幹、根雖都有奉獻，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實;果實雖好，卻比不上你的犧牲精神;枝幹有些桀驁不馴，比不上你的謙遜;樹根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達(用對比的方法進一步突出樹葉的可貴精神)。

每當我看到你，就會想起那些爲人民謀幸福捨身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛祖國的戰士，想起那些勤勞、樸實、善良的母親，想起那些在各條戰線上爲祖國“四化”大業忘我工作、無私奉獻的人們(展開聯想，深化了樹葉的內涵，樹葉成了默默無聞無私奉獻的人們的象徵，文章在結束處點出樹葉的喻意，深化了主題)。

樹葉，我讚美你(再用這句結束全篇，有力，有餘味)!

本文發表於《小記者報》

發表於2009年4月20日《求知報》小學五年級B版

簡評：本文用第一人稱寫樹葉，便於直抒胸臆。文章從樹葉的無私奉獻寫到樹葉與根、枝幹、花、果實的對比，再寫到由樹葉想到的無名英雄普通勞動者，層層遞進，一氣呵成，中心鮮明突出。“樹葉，我讚美你”在文中反覆出現，起到了貫穿全文的作用。

朱維山指導並點評

1.這篇文章的優點是什麼?

2.文章是想讚美樹葉還是想讚美人的精神?爲什麼?

八.習作。

回憶一下自己在生活中學習中，哪些人、事、物使你感動、感激、難忘、喜愛，或受到啓發、教育、鼓舞……從中選一個對象，以《××我對你說》爲題寫一篇習作，表達出你對他(她)或它的感情。