四年級上冊《加了一句話》同步練習

一. 照樣子，加上偏旁成新字，再組詞。

例：直值(值日) 植(植樹) 殖(繁殖)

尤_____(　 ) _____( 　) _____(　 )

寺_____(　 ) _____( 　) _____(　 )

扁_____(　 ) _____( 　) _____(　 )

二. 選字填空。

受____無窮(易、益) 光陰似______(箭、劍)

情不自_____(禁、盡) 離鄉背______(井、景)

三. 在括號裏寫出劃線詞語的反義詞。

(1)虛心使人進步，驕傲使人( 　)。

(2)失敗是( 　)之母。

(3)無論什麼情況下，他都是那樣鎮靜，絲毫不(　 )。

四. 蒐集有關珍惜時間的名言、諺語，寫下兩條。

(1)___________________________

(2)___________________________

五. 閱讀：

花鳥市場裏的熱帶魚五彩繽紛，美麗極了。虎皮魚身上的顏色是黃底配着黑顏色的條紋。孔雀尾的魚尾就像孔雀的尾巴一樣，五光十色，很漂亮。紅尾老鼠有紅顏色的尾巴，灰顏色的身子，和老鼠差不多，在魚缸底亂遊亂竄。而神仙魚就顯出一副對任何事都很超然的樣子。玻璃燈魚的身上是透明的，兩邊有像燈管一樣的紅條紋，而且太陽一照，它的身子就會呈現出紅的、黃的、綠的、藍的光點，美麗極了。

(1)這段是圍繞哪句寫的，用“_______”畫出。

(2)這段話講了哪幾種魚?

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(3)從文中摘寫表示顏色的四個字的詞語。

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(4)請你仿照本文的寫法，寫一段話。

　　附：加了一句話課文

一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站着。她佝僂着腰，衣衫襤褸，蒼白的頭髮在風中飄蕩。在她身旁，立着一塊木牌，上面寫着：“我什麼也看不見!”這是一位雙目失明的老人，因爲生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天給您錢的人多嗎?”聽到有人詢問，老人先是一愣，接着長嘆一聲，說：“我……今天什麼也沒有得到。”詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。”

晚上，這位詩人又經過那條街。他看到來往的行人經過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣着華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手裏，就連衣着寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看着，露出欣慰的神情。

“春天到了，我什麼也看不見!”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，競產生了這麼大的魔力!是啊，春天多麼美好。但是，對於雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢!詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產生同情之心呢?