誠實與信任優質教案
教學目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，角色朗讀“達電話”這部分課文。
2.學會本課生字，並能通過聯繫上下文查字典理解由生字組成的詞語。
3.通過文中具體的語言材料，認識誠實與信任金錢更重要的道理。
教學重點、難點：
誠實與信任教案教學設計精品
引導學生從“打電話”這部分內容的朗讀中，認識、體會誠實與信任金錢更重要的道理。
教學準備：
文字投影、有關誠信的名言和故事
課時安排：
二課時
第一課時
教學目標：
1.正確、流利地朗讀課文
2.學會本課生字，並能通過聯繫上下文查字典理解由生字組成的詞語。
3.初步感知課文內容，理清段落。
教學過程：
一、導入談話、引入新課
1.談話
同學們，今天老師給大家講一個故事，故事的名字叫《你一定要把盤子洗七遍》
(故事大意是：一名在日本的中國留學生因不誠實，偷偷少洗每個盤子的遍數，欺騙老闆，多領工作的報酬。被發現以後，他不但被炒魷魚，而且再也沒有人敢僱傭他，他的房主、學校因他的不誠實而驅趕他，讓他離開。從此，他再遇見剛來日本的留學生，都會對他們說：“你一定要把盤子洗七遍”。)
聽了這個故事，你有什麼感受?
2.引入新課
是啊，誠信是多麼重要!一旦失去，將難挽回。
(板書課題)，今天我們一起來學習一篇有關誠信的課文，齊讀課題。
二、初讀課文，自學字詞
1自由朗讀課文，遇到不認識的字，看看課後的生字表。(學生讀書，教師巡視)。
2.檢查自學字詞效果。
出示詞語：
單據 陌生 咔嚓 驅車 能見度
歉意 故障 環顧 擱下 反光鏡
指名讀，男生讀，女生讀，齊讀。
3.指名分小節讀課文，糾正字音，不讀破句。
4.再自由讀課文，把不懂的字詞、句子畫下來。(能當堂解決的問題解決，不能解決的留待解決)
5.聯繫上下文理解詞語：
能見度 歉意 環顧
6.大體說說說課文講了一個什麼故事。
7.小結：
這節課同學們通過自己的努力，不僅讀準了生字、詞語，理解了詞語的意思，而且把課文讀得正確、流利了。但我們不僅要讀通課文，還要讀懂課文，有感情地朗讀課文。
三、描紅仿影，練習寫字
教師巡視指導
第二課時
教學目標：
1.有感情地朗讀課文。
2.通過文中具體的語言材料，認識、體會誠實與信任金錢更重要的道理。
教學過程：
一、聽寫詞語
單據 陌生 咔嚓 驅車 能見度
歉意 故障 環顧 擱下 反光鏡
二、精讀課文
1.默讀課文，按時間順序把課文分成兩個部分。
第一部分從“一天深夜”到“希望車主與我聯繫”。
第二部分從“事隔三天”到課文結束。
2.請一個同學讀課文第一部分，思考：作者是在什麼情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發生以後，他是怎麼做的?
3.學生回答問題，教師相繼出示句子：
(1)天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。
①“能見度”是什麼意思?
②這天，爲什麼能見度很差?
(深夜，天很黑，又有點霧。)
③請個別同學讀句子，再齊讀。
在這樣的情況下，作者出了點兒差錯，當屬正常。我們看看他是如何處理所發生的情況的?
(2)我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯繫。
①“環顧”是什麼意思?
②在“看不見一個人”的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是敢於承擔責任，主動寫下字條，想一想：他爲什麼這麼做?
提示：
a.誠實是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點，即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了，他也能講求誠實，使自己心安理得。
b.假如作者一走了之，他也就可以不負這個責任，但是，他的心裏永遠都會有負擔，感到不踏實。
c.誠實的行爲是人格力量的象徵，這件事顯示了作者的高度自尊，也一定會贏得別人的尊重。(齊讀句子)
4.請兩個同學分角度朗讀“打電話”這部分課文。思考：從作者與車主的通話中，你知道了什麼?
5.學生回答問題，教師相應點撥。
提示：a.我知道了作者不但是個誠實的人，而且是個很有禮貌的人，當車主打來電話，作者首先說“對不起”，表示歉意。
b.我還知道作者的舉動，讓車主深受感動。作者的誠實行爲不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。
c.我還知道在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。
6.出示句子，朗讀並理解。
“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任這比金錢更重要。”
(1)個別讀，齊讀。
(2)談談你是如何理解這句話的。
提示：
a.誠實是中華民族的傳統美德，是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡，沒有人看見，他完全可以不管。但是，誠實在作者看來比什麼都重要，這關係到一個人的德行，是一個人立身處世之本。因此，作者把做人誠實看得比一切都重。
b.車主自己換了新的反光鏡，並不要作者賠償，因爲作者的誠實讓車主深受感動，從中認識到人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。反光鏡的價格是有限的，而誠實的美德是無價之寶。
c.因爲有了“誠實和信任”，人與人之間的關係就會變得融洽，即使是兩個陌生人。說明了人們渴望做誠實的人，人們希望周圍都是誠實的人，人們需要與誠實的人相處。
7.車主的這番話深深地印在了作者的腦海裏，我希望這句話同樣也深深地印在同學們的腦海裏。
(學生反覆朗讀，記住這句話。)
三、總結課文
1.先聽錄音，再朗讀課文。
2.請同學讀黑板上的句子。
3.這篇課文爲什麼要用“誠實和信任”作題目?
揭示：a.作者以自己誠實的行爲得到車主的信任和尊重。
b.車主從作者誠實行動中深受感動，並認識到：誠實和信任比金錢更重要。
4.想一想：還可以用什麼作題目?
(《誠實比金錢更重要》、《誠實的心靈》……)
四、作者練習
1.造句。
歉意——
2.收集有關“誠實”的名人名言，並摘抄下來。
