人教版三年級語文下冊絕招同步教學

《絕招》教學建議

１、學生獨立閱讀課文，藉助拼音把課文讀通。

２、組織學生互相交流，讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學之間通過交流討論進行解答。教師也可以提出幾個問題供學生參考。如：什麼是絕招？小柱子爲什麼要練絕招？小柱子練了什麼絕招？爲什麼夥伴們羨慕地豎起了大拇指？

３、圍繞課文前的閱讀提示，引導學生展開想象，並進行適當的交流。小柱子的“絕招”引來了大家的讚歎，他的絕招是怎樣練成的呢？讓學生仔細閱讀相關段落，並充分發揮自己的想象，從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝的性格。

４、引導學生對課文中的人物進行評價。如：你覺得小柱子的做法怎樣？你最佩服誰的絕招？如果你是他們中的一員，你會怎麼做？在評價、交流的過程中，加深對人物形象的認識。還可以拓展學生的思維，引導學生續編故事：下次的比賽，會是怎樣的情景呢？或引導學生想一想：生活中還有什麼可以稱得上是絕招？你佩服你身邊誰的本領或技藝？