人教版三年級16《絕招》導學案
《絕招》導學案
自主預習提綱
基本問題：
1、第一遍讀文，標自然段、圈詞語，理解課題“絕招”是什麼意思?。
2、讀詞語，利用工具書、查閱相關參考資料，或聯繫上下文的方法理解不懂的詞語。
3、第二遍讀文，在書上圈畫不理解的句子，提出自己不懂的問題。
4、第三遍讀文，解決文前閱讀提示裏的問題。(提示：可以用筆在課文中進行圈畫。)
基本習題：
1、把正確的讀音與劃橫線的字連起來。
唯獨 蔫蔫地 攥餃子 鏟餡 尷尬
niān wéi ɡān ɡà zuàn xiàn
2、在預習本上抄寫兩遍本課圈畫的詞語。
參考資料：
傅永健：1942年出生1963年起在學校工作23年，後調入區委教育部、區政協工作，2002年退休。1982年開始從事小說、童話、故事等門類的業餘文藝創作，1984年加入北京作家協會。
(三)學生課外自主學習
學生按照“課外自主預習導學案”要求活動。
課內自主預習
(一)課外自主預習交流(大約10分鐘)
1、學生小組內交流課外自主預習導學案要求完成情況。
2、在這同時教師瞭解各小組學生交流課外自主預習情況，根據對學生課外自主預習的瞭解，現場修改原來預設的課內自主預習導學案。
(二)課內自主預習
1、導入:同學們在家的預習情況老師已經清楚了，表揚……下面讓我們更加深入的學習課文。
2、教師控制課內自主預習。
(1)發“課內自主預習導學案”
(2)解讀“課內自主預習導學案”
發“課內自主預習導學案”
16*《絕招》課內自主預習導學案
(一)自主預習要求
1、個人預習要求
(1)按照預習提綱中的基本問題學習教材，回答基本問題，然後做基本習題。在這個過程中可以參考教師提供的相關學習資料，也可以利用工具書、查閱相關參考資料等，必須獨自完成任務，不允許與同學和老師交流。
(2)記錄自己在預習過程中發現問題。
(3)做好小組內交流的準備。
(4)時間大約：15——20分鐘
2、組內預習要求
(1)小組長組織本組內成員進行自主預習的交流。首先交流個人自主預習中發現的問題，然後交流預習提綱完成情況。
(2)組內交流可以採用討論、辯論等方式，不能採用簡單對答案的方式。
(3)組內交流要通過民主集中的方式形成共同認識。
(4)時間大約：10分
3、交流展示準備要求(5分)
(1)組長做好代表向其它小組彙報組內交流情況，彙報的內容包括：①本組內每個同學自主預習情況。②組內預習提綱內容交流情況。
(2)組長把向其它小組進行交流展示任務分派給組內同學。
(3)小組成員把自己承擔的交流展示內容寫到黑板上(也可以採用其他方式)，做好講解準備。
(二)自主預習提綱
基本問題：
1、默讀課文，想一想課文有幾個孩子都比了那些絕招?
2、你最佩服誰的'絕招?爲什麼?
3、用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?
4、通過他們兩次比絕招，你有什麼收穫和體會?
基本習題：
課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內心和感情，並把自己的理解和體會讀出來。
例：“小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。”(此時小柱子心情很低落，讀時聲音可以放低，“撒開腿”是重點詞。)
(三)學生課內自主學習
學生按照“課內自主預習導學案”要求活動，教師控制學生活動。
三、學生獨立自主預習
學生按照“自主預習導學案”要求活動，教師控制學生活動。
《絕招》交流展示導學案
1、學生小組之間“交流展示”的要求
(1)小組長代表小組彙報自主預習任務完成情況，包括：
①本組內每個同學獨立自主預習情況。
②組內預習提綱內容交流情況。什麼問題解決了，說明解決問題過程和方法，
什麼問題沒有解決,原因是什麼?
(2)小組內其他同學彙報自己承擔的交流展示內容。
(3)其他小組同學傾聽並記錄，對於交流展示小組代表的發言，可以在適當的時候發表贊同或者反對的意見，並準備交流展示。
(4)時間：15——20分
2、師生之間“交流展示”的要求
(1)各小組代表分別與教師交流
學生提出疑難問題：
教師解答學生的疑問，講解重點問題：
(2)時間：5分
三、交流展示活動
學生按照“交流展示導學案”進行交流展示活動，教師控制交流展示活動。
16*《絕招》達標訓練導學案
訓練要求：(1)必須獨立完成，不能看同學的試卷，不能問老師;(2)可以看教材等其它參考資料;(3)記錄完成時間。
達標訓練試題：
(1)我會連。
富饒的 精神 尋找 難題
不平常的 孩子 思索 食物
爭氣的 日子 建設 老師
偉大的 地方 尊敬 家鄉
(2)我會填。
挺起( ) 瞪着( )
豎起( ) 鼓着( )
(3)我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如：會做飯、會跳舞、會唱歌等。你有什麼本領啊?怎樣練得?寫給大家看看。
1、個人答題(時間：10分)
2、教師評卷(時間：2分 )
4、自我改錯(時間：2分 )
要求：對照標準分析做錯的題目的原因，改正錯題。
5、組內交流(時間：2分 )
要求：交流自我改錯情況，組內互助評價。
6、教師講評(時間：1分 )
《絕招》反思評價導學案
1、自我反思評價要求(時間：3分)
(1)反思在學習過程中，學會了什麼知識，學會了什麼方法，懂得了什麼道理，如何發揚成績?
(2)反思在學習過程中，哪些知識沒有學會，什麼方法沒有學會，什麼道理沒有弄清楚，主要原因是什麼?今後如何改正錯誤?
(3)給自己定性評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )
記錄：
2、組內反思評價要求(時間：5分 )
(1)小組內分別交流自我反思評價內容。
(2)組內成員互相評價：
記錄同學對你的評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )
記錄組長對你的評價：優秀( )良好( )一般( )較差( )
