人教版三年級下冊語文絕招的教案

一、談話導入課題

1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？

喜歡誰啊？他有什麼本領呀？

生：我喜歡……，他有……

2、師：同學們，這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。

3、師板書課題：《絕招》，齊讀

4、提問：什麼叫絕招？

是一個人怎樣的本領呢？能具體說說嗎？

（師小結：絕招是一個人很難練成的，了不起的本領。）

二、初讀課文，讀準字音

過渡語：課文中有一羣小孩子也有自己的絕招。想不想去看看？那就趕快打開課文64頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次。現在開始吧。

1、學生自由讀。

2、讀準下列字音：

憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡

攥餃子 攥得快 尷尬 撇到

下巴頦 咧開 羨慕 握拳

生自讀――指名讀――齊讀

三、再讀課文，瞭解課文大意

1、請同學們再來讀讀課文，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什麼事？

（三胖、二福、小柱子等小夥伴比試絕招的故事。）

2、這些小朋友幾次比絕招啊？

3、第一次三個小朋友分別表演了什麼絕招啊？第二次呢？

4、用上“尷尬”和“羨慕”這兩個詞來說一說。

（第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術，小柱子沒有絕招，很尷尬；第二次，小柱子表演了口算，大家都很羨慕。）

四、學習6-11自然段

1、小柱子蔫蔫地回家了，發生了什麼呢？請同學們自由讀6~１１自然段，完成填空：

小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶（），他非常佩服，就問奶奶（），奶奶告訴他（），小柱子說起剛纔比絕招的事，問奶奶（），奶奶說（）。

2、聽了奶奶的話，小柱子明白了（）。於是，

3、讀12自然段。

五、學習13-17自然段

1、第二次比絕招時，小柱子卻得到了小夥伴的羨慕，這是爲什麼呢？小夥伴們爲什麼羨慕小柱子呢？找一找寫小柱子絕招的句子，指導朗讀，讀出小柱子的自信。

2 、還能從什麼地方看出小柱子絕招的“絕”？

（脫口而出、完全正確）

3、不就是口算嗎？你們會嗎？我來考考大家2乘以3？（等於6）真厲害！難一點的吧。恩，18乘以21？算不出來了吧？99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無誤，這就是小柱子的'絕招。

4、小柱子這麼難的絕招是怎樣練成的呢？

小提示：

清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子（ ）。

夜深人靜，只有星星在眨着眼睛時，小柱子（ ）。

每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子（ ）。

小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（ ），就（ ）。

當他練絕招，遇到困難時，小柱子就（ ）。

5、正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，誰來誇誇小柱子。加上動作試一試。

六、小結本課

同學們，小柱子因爲自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過後天的努力才具有的本領。因此要想具有與衆不同的絕招就一定要刻苦訓練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個人都能練成自己的絕招。

七、拓展練習

1、引導學生續編故事：下次的比賽，會是什麼情景呢？展開想象，練習寫一段話。

2、想一想：生活中還有那些本領可以稱得上是絕招？

3、你佩服周圍誰的本領或技藝，可以問問他是怎麼練成的，如果有條件的話，你也可以學一學。