初一語文期末複習：基礎知識與綜合運用

1.下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( )

A.蟬蛻(tuì) 漲紅(zhǎng) 一霎時(shà)

B.水藻 (zăo) 姊妹(zǐ) 仿膳(shàn)

C.黃暈 (yùn) 徘徊(huái) 訣別(jué)

D.應和 (yīng) 憔悴(qiáo) 貯蓄(chǔ)

2.結合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的一項是( )

① 時，我總喜歡捧着一本詩集，享受屬於自己的那種安靜 的生活。

②既能 ，把握方向，又能 ，關注細節，這樣的人才能成就一番事業。

A.①閒暇 閒適 ②高瞻遠矚 明察秋毫

B.①閒適 閒暇 ②高瞻遠矚 明察秋毫

C.①閒暇 閒適 ②明察秋毫 高瞻遠矚

D.①閒適 閒暇 ②明察秋毫 高瞻遠矚

3.下列句子沒有語病的一項是( )

A.通過特級老師的這次講課，對大家的啓發很大。

B.只要有勤奮、肯吃苦，什麼樣的難題都難不倒你。

C.有沒有良好的思想品德，是評價一個優秀學生的標準之一。

D.巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。

4.下面沒有使用修辭手法的一項( )

A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

B.像我，冬天要是不颳大風，便覺得是奇蹟。

C.小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

D.山坡上臥着些小村莊，小村莊的房頂上臥着點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

5. 對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準確的一項是( )

A、作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠之地。

B、朋友被貶僻遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯想古夜郎國，以見其邊遠。

C、詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。

D、這是一種藝術想象，最能體現詩人內心同情的深切和真摯。

(一)綜合性學習(完成21-22)

近年來，初中生帶手機上學的現象日益增多，爲此，學校進行了問卷調查。本次調查共發放200份調查表，回收189份，回收率94.5%。調查數據顯示如下：

21.請歸納出調查表所反映的主要信息(不少於兩點)。

①現在的初中生，有四分之一左右的學生擁有手機;②初中生擁有的手機，主要是父母提供的;③初中生使用手機主要用於上網、QQ聊天或玩遊戲;④玩手機的負面影響主要是影響學生學業。

22.從“手機主要用途”欄目的數據分析中，你發現了一些苗頭性的信息。如果在學生座談會上，你有機會向校長反映，你會怎樣說呢?(注意語言簡明、連貫、得體)

示例：校長，您好!現在大部分初中生帶手機是爲了上網、QQ聊天或玩遊戲，這對青少年的成長不利，請您採取相應措施，加以正確引導，好嗎?(此題有三個答題要點：稱呼和禮貌用語;緊扣“手機用途”分析其負面影響;提出建議和請求)

(二)名著閱讀(5分)(完成23-25)

23.請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》裏關於“孝”的典故 。 董香扇枕、子路貢米。

24、.《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇的主要內容：___________________________________。