《花邊餃子裏的愛》教學設計

本文是一篇略讀課文，本課文字看似平實.卻能深透心靈，是我國當代著名作家肖復興的一篇名作。

　　教學目的：

1.知道學生認識六個生字，讀讀記記“威風凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語

2.引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

　　教學重難點

引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

　　課時安排：一課時

　　教學過程

一.導入新課

出示課題，可進行如下談話：同學們，今天大家一起來學習《花邊餃子裏的愛》，看了着個題目，你想知道什麼?

二.自由讀課文

1.自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字?

2.課文圍繞“花邊餃子裏的愛”寫了哪幾件事?

三.再讀課文，感悟理解

1.媽媽爲什麼要包花邊餃子?

2.“我”爲什麼要包花邊餃子?

3.課文爲什麼用“花邊餃子裏的愛”做題目?

4.聯繫生活實際，說說自己有什麼感受?

四.有感情的朗讀課文

五.鞏固練習

1.讀課文，找出自己喜愛的詞語抄寫下來

2.在實際生活中，你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。

六.參考資料

拮据;缺少錢，景況窘迫。

破天荒：比喻事情第一次出現。

威風凜凜：本課指媽媽很威風，使人敬畏的樣子。

歷久：經過很長的時間。