人教版六年級上冊語文第2單元教材分析

本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現代的順序，選編了適合高年級學生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文。《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學生在字裏行間感受着中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，併爲自己是一箇中國人感到自豪，更爲祖國的日益強盛而驕傲。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學習。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在於讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調語文的'薰陶感染作用和培養學生的蒐集信息和處理信息的能力、培養學生的愛國主義情感。

教學目標

1. 自學本單元中的生字和新詞，並能正確讀寫。

2. 通過學習課文感受中華兒女報效祖國、爲國爭光的情懷，激發學生的熱愛祖國的思想感情。

3. 爲祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國。

4. 通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

5. 有感情朗讀課文，背誦感受最深的部分，抄寫喜歡的詞句。

教學重難點

1. 感受中華兒女的愛國情懷。激發學生的愛國熱情。

2. 在讀懂課文的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

3. 演講稿的寫法指導。

突破重難點預案

1.《詹天佑》中詹天佑在什麼情況下接受任務的？期間遇到了哪些困難，是如何克服的？（引導學生體會詹天佑傑出的智慧和才能）

2.《懷念母親》，從哪些句子中可以感受到作者對親生母親和祖國母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？（抓住重點詞句理解）

3.《彩色的翅膀》補充資料：爲了保衛祖國，解放軍戰士駐守在艱苦的遠離大陸的海島上。 4.《中華少年》安排各種形式的朗讀，加深對詩的體會。