《事物的正確答案不止一個》課後練習和答案
導語：下面是小編爲同學們整理的《事物的正確答案不止一個》課後練習和答案，歡迎同學們的練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文。
一基礎知識
1.給加粗的字注音
汲取 鍥而不捨 根深蒂固 孜孜不倦
2.選詞填空，把最恰當的答案前面的字母填入( )內
①要是你選B，那就( )你答對了。
[ ]
A.恭喜 B.恭賀
C.祝賀
②富有創造性的人總是( )地汲取知識，使自己學識淵博。
[ ]
A.孜孜不倦 B.輕而易舉
C.不言而喻
3.解釋下面的詞，並各造一個句子
①鍥而不捨②根深蒂固③持之以恆④不言而喻
二閱讀分析
然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴於創造性思維，那麼，創造性的思維又有哪些必需的要素呢?
有人是這樣回答的：“富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因爲這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鐘之後，也可能在六個月之後，六年之後。但當事人堅信它一定會出現。”
我對此完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這並不是說，光憑知識就能擁有創造性。發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，併爲此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打製器組合起來，開發了一種新形式。因爲葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打製器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打製器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打出印花來呢”?由此組合就是印刷機和排版術。
另一個例子是羅蘭布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這麼想：“光看太沒意思了。把電視接收器作爲試驗對象，看它產生什麼反應。”此後不久，他就發明了對戰型的乒乓球遊戲，從此開始了遊戲機的革命。
1.你認爲創造性思維有哪些必需的要素呢?
答：________
2.第②節中加粗的“這種情況”指代什麼?
答：________
3.爲了證明論點，此文舉了兩個事例，分別用一句話概括這兩個事例：
①________
②________
4.任選一題回答：
①讀此文，你有什麼啓發?
②你是否有過類似約翰古登貝爾克和羅蘭布歇內爾的奇特的想法，若有請簡要寫下來。
答：________。
參考答案
(一)
1.略
2.①B②A
3.①鍥而不捨：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恆心，有毅力。
②根深蒂固：比喻基礎穩定，不容易動搖。
③持之以恆：長久地堅持下去。
④不言而喻：不用說就可以明白。
造句略。
(二)
1.必需的要素有：①豐富的知識②善於運用知識的態度和意識③持之以恆的精神。
2.指代“這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意”。
3.①約翰古登貝爾克發明印刷機和排版術②羅蘭布歇內爾發明了對戰型的兵乓球遊戲。
4.略。
