人教版九年級上《隆中對》講學稿

　　一、學習目標：

1、能借助註釋和工具書理解基本內容,懂詞、懂句、懂篇;

2、提高自己對文言文的欣賞品味和審美情趣。

　　二、學習內容：

(一)結合課下注釋理解課文，結合語言環境，理解並掌握課下注釋。

解釋加點及畫橫線詞語的意思：

1、時人莫之許也。 2、謂爲信然。 3、先主器之 4、謂先主曰 5、君與俱來

6、此人可就見 7、不可屈致也 8、將軍宜枉駕顧之 9、由是先主遂詣亮，凡三往，乃見 10、因屏人日 11、漢室傾頹，奸臣竊命 12、主上蒙塵

13、孤不度德量力 14、欲信大義於天下 15、遂用猖獗，至於今日。

16、然志猶未已，君謂計將安出?”

17、曹操比於袁紹，則名微而衆寡，然操遂能克紹，以弱爲強者，非惟天時，抑亦人謀也。18、挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒 19、國險而民附

20、此可以爲援而不可圖也。 21、利盡南海 22、此用武之國

23、此殆天所以資將軍 24、天府之土 25、民殷國富而不知存恤

26、將軍既帝室之胄 27、總攬英雄 28、保其巖阻 29、內修政理

30、將軍身率益州之衆出於秦川 31、簞食壺漿 32、於是與亮情好日密。

(二)翻譯下面的句子，並注意加點詞的意思。

1.孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。

2.今操已擁百萬之衆，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。

3.此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。4.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

(三)熟讀課文，用文中的話回答下列問題。

1.諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什麼?2.諸葛亮爲達到這個目標提出了什麼戰略方針?

　　三、學習資料：

(一)譯文：

諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。

當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可願意見他嗎?”劉備說：“您和他一起來吧。”徐庶說：“這個人只能到他那裏去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他。”