《傅雷家書兩則》閱讀練習題

導語：多做練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，下面是《傅雷家書兩則》閱讀練習題，歡迎大家過來做一做。

　閱讀下面課文內容,進行閱讀實踐。

聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信，很高興。我們並沒有爲你的前信感到什麼煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以後還是會有的。我是過來人，決不至大驚小怪。你也不必爲此擔心，更不必硬壓在肚裏不告訴我們。心中的苦悶，不在家信中發泄，又在哪裏去發泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴苦呢?我們不來安慰你，又誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五穀曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至於受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我願意儘量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢地你會養成另外一 種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑑，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，纔不至於被回憶侵蝕。我相信你會逐漸學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提到過感情的ruin[創傷，覆滅]，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。倘若你認爲這些話是對的，對你有些啓發作用，那麼將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。

1.從全文看,這封信的寫作目的是

2.如果將文章劃爲三個部分,該怎樣劃?

3.文中父親對兒子的忠告可以概括成兩句話:一.保持心理平衡;二. 。

4.說說下面句子的深層含義.

①一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，纔不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，會越來越堅強的。

②我以前在信中和你提到過感情的ruin[創傷，覆滅]，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

5.讀完這封信,你最想對文中的“兒子”說的一句話是

6.從這封信可以看出,傅雷是一個 的父親。