林黛玉進賈府教案

【教學目標】

1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，並能理解這些人物的性格特徵;

2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術;

3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤——線索。

【教學的重點和難點】

1、在初讀課文後即能抓住林黛玉的行蹤;

2、能抓住課文的有關語句，分析人物的性格特徵;

3、多姿多彩的語言描寫藝術。

第一課時

(初步熟悉課文，理清林黛玉進賈府的行蹤)

一、導入課文談話要點：

1、有關中國的四大著名古典長篇幅小說：即《紅樓夢》曹雪芹，《西遊記》吳承恩，《三國演義》羅貫中，《水滸傳》施耐庵。

2、《紅樓夢》又名《石頭記》是我國古典小說的四大名著之一。全書以寶黛愛情爲主線，揭露了封建統治的罪惡和腐朽，揭示了封建社會必然滅亡的歷史以展趨勢。本文選自《紅樓夢》故事的第三回《金陵起復賈雨村，榮國府收養林黛玉》，是全書的序幕組成部分之一。本文以林黛玉進賈府的一天行蹤爲線索，通過她的所見所聞，介紹了賈府的一大批批重要人物，弄錯時展現了賈府與衆不同“的豪華府北，拉開了《紅樓夢》故事的帷幕。

3、《紅樓夢》人物衆多，爲了使用權我們瞭解衆多的人物關係，我們印發了下表，供同學們參考。

4、林黛玉因母親去世，她父親決定讓到外祖母家去，於是引出了本文所講的故事。

二、學習班小說，我們仍然要抓住小說的情節鏈。讓學生裝在閱讀課文之後，通過討論，找到情節鏈。在學生討論發言的基礎上，教師作如下的點撥：

本文的情節鏈是——林黛玉進賈府的一天的行蹤：

步步留心——進賈府大門——賈母的正房大院，見賈母——三個姐妹——不足之症——王熙鳳來了——已經放了月錢、找緞子——去大舅父、大舅母處——去榮禧堂二舅父、二舅母處——王夫人說賈寶玉——路過王熙鳳的住處——在賈母的後院正房用飯——林黛玉和賈寶玉相會——暫置碧紗櫥。

三、我們學習《紅樓夢》有利於瞭解封建社會。從本文，我們可以看到：

1、封建社會的不平等，賈府大富大路貴，窮奢極侈，令人驚訝眩目。他們自己不會創造財富，由大批奴僕和丫環爲之服務;

2、在這個封建家庭中，實行的是封建專制，家長統治，由賈母一人說了算數，由賈母一人支配一切;

3、在這個封建家庭中，封建的秩序扼殺個性，繁縟的禮儀使用權人活潑不得，空氣十分壓抑;

4、但是我們也從中看到了這樣一點：這個封建社會已經在開始動搖了，寶玉的對封建社會的全部意識不迷信，並對這些封建秩序有所違拗，是反叛傾向的表現。

四、要求學生在初步閱讀的.基礎上掌握以上要點，並預期習重點的語段。

第二課時

(學習並閱讀分析1自然、6——9自然段)

一、複習上節課的內容。

1、本文的情節鏈是：

步步留心——進賈府大門——賈母的正房大院見賈母——三個姐妹——不足

之症——王熙鳳來了——已經放了月錢、找緞子——去大舅父、大舅母處——去榮禧堂二舅父、二舅母處——王夫人說賈寶玉——路過王熙鳳的住處——在賈母的後院正房用飯——林黛玉和賈寶玉相會——暫置碧紗櫥。

2、從本文，我們可以看到：

(1)封建社會的不平等，賈府大富大路貴，窮奢極侈，令人驚訝眩目。他們自己不會創造財富，由大批奴僕和丫環爲之服務;

(2)在這個封建家庭中，實行的是封建專制，家長統治，由賈母一人說了算數，由賈母一人支配一切;

(3)在這個封建家庭中，封建的秩序扼殺個性，繁縟的禮儀使用權人活潑不得，空氣十分壓抑;

(4)但是我們也從中看到了這樣一點：這個封建社會已經在開始動搖了，寶玉的對封建社會的全部意識不迷信，並對這些封建秩序有所違拗，是反叛傾向的表現。

二、重點課文閱讀指導：

1、教師指導學生閱讀第一段課文。指出這裏的“步步留心，時時在意”和“不肯輕易多說一句話，多行一步路”，這是黛玉的行動準則。在整個小說中制約着黛玉的行動。當然，在本節選的課文中，同樣也體現這一點。黛玉的悲劇，也正是從這裏開始的。

2、下面我們先來閱讀6至9自然段，研究一下王熙鳳的性格特徵。看看曹雪芹是如何刻劃這個人物的典型性格的。是通過怎麼樣的描寫方法來刻劃這個人物的。

(1)王熙熙攘攘鳳的感情變化線索是：先表恭維，後表同情，最後是表關心。

(2)一見林黛玉，有這樣幾個動詞，十分引人注目：攜着、打諒、送至、笑道、拭淚、轉悲爲喜、問。這些動詞十分鮮明地表現了她的虛情假面具意、和精明能幹。

(3)她對林黛玉說：“想要什麼吃的、什麼樣玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”這些話說明了什麼?(說明了王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和衆人面前表現自己在機房府的權勢大。)

(4)課文中還有這樣一段文字：“(王夫人)因又說道：‘該隨手拿出兩個(緞子)來給你妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿來吧，可別忘了。’熙鳳道：‘這倒是我先料着了，知道妹妹不過這兩日到的，我已經預備下了，等太太回去過了目好送過來。’王夫人一笑，點頭不語。”請問，當時王熙鳳爲什麼這麼說?王夫人爲什麼笑一笑，點頭不語?(王熙鳳在賈母面前要表示對黛玉關心異常，說‘早已事先想到’，以討取賈母的歡心。而王夫人明明知道王熙鳳當面撒謊，卻又賞識侄女機靈過人，口舌伶俐，哄得賈母歡喜。)

(5)把王熙鳳在這段文字中的言辭和行動，歸納起來，可以看出王熙鳳怎麼樣的性格特點?(有善於察言觀色和機變奉迎;善於討好機房母的性格特徵;喜歡弄權，以顯示自己的精明能幹;在賈府她威重令行，有敢於在賈母面前放誕無禮的地位。)

五、學生裝課後閱讀這段課文，預習13、14自然段。