林黛玉進賈府教案示

教學目的

1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步瞭解《紅樓夢》和曹雪芹。

2.瞭解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。

3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。

教學設想

構成本單元的講讀課文和課內自讀課文均屬我國古代長篇小說節選，擬增加單元閱讀導言，闡明兩點：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，以端正學習態度，明確學習目的，激發學習興趣。②就小說而言，根據課文特點，《林黛玉進賈府》重在研討環境、人物；《林教頭風雪山神廟》重在研討故事情節；《明湖居聽書》重在鑑賞；以做到學前心中有數。

本課，首先介紹《紅樓夢》及其作者，使學生對這部古曲名著及曹雪芹這位文學巨匠有初步瞭解，引發他們讀全書願望。其次根據課文特點，重點學習環境描寫和人物刻畫，難點則在於準確地把握黛玉和寶玉的性格特點。至於教學方法有兩種選擇：如果課前能組織學生看《紅樓夢》電影、《紅樓夢》電視連續劇或有關章節的錄像，則採取專題討論的方法，集中解決兩個重點；如果不具備這些條件，則以教師引導、講授爲主，適當組織課堂討論，通過教學全過程達到教學目的。教案按後一種情況設計編寫。

第一課時

教學要點

1.單元閱讀導言。

2.介紹《紅樓夢》和曹雪芹。

教學過程

一、導言。

第五單元是小說單元，包括四篇課文及“單元知識和訓練”。準確地說組成這一單元的四篇課文屬古代小說，前三篇爲長篇小說節選。由於編者匠心，節選的部分具有相對的完整性，可以獨立成篇。我們自上中學以來，即使從語文課本上也讀過古今中外小說，那麼是否認真地考慮過這樣兩個問題：①閱讀我國古代小說的意義？②閱讀小說的基本方法？