A版二年級語文《23巨人的花園 》教案
教學目標：
1、多種形式讀課文，根據課文內容想象畫面。品味課文生動、形象、準確言。
2、明白快樂應當和大家分享的道理，願意和同學交流閱讀感受。
3、喚起學生的情感體驗，激勵學生成爲一個有愛心的人。
教學重點：
1、體會這篇童話在表達上的突出特點。激發學生閱讀童話的興趣。
教學難點：
2、 想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。
一、激趣導入
同學們，老師知道大家都很喜歡童話故事，那麼我們看圖片猜童話，好不好?請你認真看這圖片，這是來自哪篇童話?(課件出示：圖片)
你們讀的童話真多!是呀，童話伴隨着我們成長，我們快樂着!
這節課老師就和大家一起張開想象的翅膀再一次飛進王爾德筆下的《巨人的花園》。(板書課題、齊讀，並看課題質疑。)打開書本P41
二、初讀感知
1、自由朗讀課文，讀準字音，課文讀順。
2、思考巨人的花園有怎樣的變化?
(小組互相檢查 教師抽讀)
鮮果飄香 寒風刺骨 狂風大作 鮮花凋謝 冰雪覆蓋
訓斥 斥責 任性 冷酷
三、逛花園
1、當我們第一次逛巨人的花園，就知道巨人回來前，回來後，花園都會有神奇的變化。巨人回來前，花園是什麼情景?回來後，又是什麼情景?
2、 小組共同完成課文朗讀，其他同學邊聽邊找出 有關句子，想像自己彷彿看一個怎樣的花園?
出示：
巨人回來前，花園是什麼情景?(鮮花盛開 綠樹成蔭 鮮果飄香 白雪一片)
回來後，又是什麼情景?北風呼嘯 雪花飛舞)
默讀課文，畫出有關句子，請你想像彷彿看一個怎樣的花園?
3、誰說說你找到了哪個句子，彷彿看到了一個怎樣的花園?
出示描寫花園的句子，你們覺得巨人回來前花園是怎樣的，回來後呢?(板書：漂亮 荒涼)
四、品“巨人”
這可真是一個神奇的花園啊!爲什麼巨人的花園會有如此大的變化呢? (巨人在花園裏)正如巨人自己所說：
1、出示句子：“換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!”
2、引導體會：句子中的“我”是誰?(巨人)你從哪些句子能感受到巨人的任性、冷酷?自由朗讀課文，找出有關語句。
3、彙報交流：
出示巨人說的三句話：
▲巨人見到孩子們在花園裏玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”
▲可是巨人又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”
▲“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。
4、四人小組討論：讀一讀這三句話，聯繫上下文想一想：巨人說這些話的時候，心裏可能是怎麼想的?他說話的時候可能是什麼樣子的?
出示：小組討論：
聯繫上下文 展開想象
(1)哪個小組的同學願意跟同學們分享你們的學習情況?(凶神惡煞，這是我的花園，這麼漂亮的景色只能我一個人獨享。你們這樣進我的花園，你買了門票嗎?)
(2)先自己在座位上挑選一句來的讀，要把巨人的動作、表情都做出來。請人扮演下巨人，表演讀一讀這三句話。
(3)(下面請大家一起有感情地朗讀)讀了這三句話，你有什麼感受呢?
生：這個巨人太霸道了!
生：這個巨人好自私、好無情!
生：這個巨人真厲害啊!
(5)是啊，面對如此可愛的小朋友就這麼“滾出去，滾出去”的大聲斥責這真的是一顆任性、冷酷的心啊，也正是巨人的自私、任性、冷酷、粗暴，一次次地趕走了孩子，也一次次趕走了美麗的春天，使花園天天狂風大作，冰雪覆蓋。。
6、過渡：再讀讀課文，巨人的花園還會有變化嗎?哪裏?最後是誰讓巨人醒悟過來的呢?(是因爲小男孩提醒的巨人)
(1)小男孩怎樣提醒巨人的呢?請畫出描寫小男孩的句子。
出示：小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視着巨人。
這個小男孩在樹下一伸手，桃樹上馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
(2)猜想小男孩那雙會說話的眼睛凝視着巨人，會說什麼?
你一個人獨守花園，難道不寂寞嗎?
獨享美景，不讓他人分享，你能擁有快樂嗎?
與人交往吧，與人分享吧，你會獲得快樂的。
巨人從小男孩的動作中知道了什麼?巨人最後明白了什麼?
出示：巨人終於明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。
喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!
(4)師指導朗讀：是的，小男孩用無聲的語言和滿樹的桃花讓巨人明白了沒有孩子的地方就沒有春天，他是多麼感激小男孩啊，讓我們一起來表演讀巨人醒悟過來後說的話!
7、醒悟後的巨人變得怎麼樣呢?我們男女生賽讀最後兩段。
醒悟後的巨人變得怎麼樣呢?醒悟前呢?
8、巨人用寬容善良的心融化了堅冰。從此，他的花園裏又春意盎然，充滿了歡聲笑語，它又成了孩子們的樂園。瞧，他們玩得多開心啊，此時的巨人和孩子們在一起他會有什麼感受呢?
我要採訪一下巨人。(現在你和孩子們在一起有什麼感受?)
9、揭示寓意： (出示畫面)學完這篇童話你懂得了什麼?(先在小組裏面說一說)
(人不要太自私、要尊重別人、寬容的人才會有快樂、快樂要大家分享......)板書：自私 無私 與人共享快樂
五、拓展創新 第三次逛花園
1、寫話訓練：
巨人和孩子們在一起，多麼快樂，多麼幸福。爲讓更多的人分享到他的幸福，欣賞到花園的美麗，巨人特意想請大家幫忙，寫一塊告示牌插在花園門口。你們願意幫助他嗎?
3、名言大放送。課件出示：(齊讀)
★ 寬容產生的道德上的震動比責罰產生的要強烈得多。--- 蘇霍姆林斯基
★ 世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。--- 布雷頓
★ 想得到幸福、快樂，就不要計較太多。--- 鄭豔華
3、請把你的收穫和體會創編成一條名言!
板書設計：
自私 風狂雪飛(荒涼)
巨人的花園 與人共享快樂
無私 花開遍地(漂亮)
