四年級語文上冊《巨人的花園》教案
一、導入
同學們，你們讀過童話故事嗎？讀過哪些呢？（小紅帽、海的女兒……）看來同學們都讀過各種各樣的童話故事，你能根據圖片猜出它們的名字嗎？真厲害！很多時候，童話故事中的主人公不單單是人，而是？（動物、植物）而作者會賦予他們奇妙的能力，他們能夠做什麼？跟人一樣（會說話、交流、有思想）通過豐富的想象、誇張以及象徵手法來進行描寫，這就是童話的一大特徵。今天，讓我們再次走進童話的世界，學習第九課——《巨人的花園》！
二、新授
（一）檢查預習
1、首先，檢查一下同學們課前對生字詞的預習情況。先自由練讀一下。誰能領讀一下這些生字詞？/開火車讀。
2、現在，我們把其中一些重點字詞放到句子當中，進行更深一步的理解，同桌之間互相讀一讀這五句話，開始。
（二）初讀文本
1、掌握了生字詞，就能夠將課文正確無誤的朗讀出來，請同學們用自己喜歡的方式讀讀課文，帶着這兩個問題：（1）這篇課文講了一件什麼事？（2）找出描寫花園的景色的句子，並做批註，這是一座怎樣的花園？注意學會從文中找出關鍵詞語。
好，大部分同學都已經完成了。誰能根據老師的提綱來填空？這篇課文主要講了：從前，一位巨人擁有一座花園。花園裏有孩子的時候，就會變得十分美麗、漂亮。沒有孩子的時候，就會變得特別荒涼、冷清。
（三）精讀體會
1、通過剛剛讀課文，你一定找到了不少描寫花園景色的句子，你覺得這是一座怎樣的花園？（美麗、吸引人、荒涼、冷清…）那同學們，你們喜歡什麼樣的花園？（美麗、漂亮的）【板書】課文中最能體現出花園美麗的句子是哪一句？
“那裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。”
同學們，請你們想象一下，這座美麗的花園裏都有什麼花草樹木？到了秋天又會結什麼果子？這句話裏有四個四字詞語，分別描寫了什麼？（花園四季的不同美景）你能不能把這些四字詞語換一換/你還能想到哪些描寫四季美景的詞語？（春光明媚、萬紫千紅/驕陽似火、枝繁葉茂/碩果累累、秋高氣爽/白雪皚皚、冰天雪地、銀裝素裹、冰清玉潔）同學們的詞彙量非常豐富！
我們再來讀一讀這句話，你從描寫花園美麗的句子當中感受到了什麼？（快樂、喜悅、幸福……）那就請同學們帶着你體會到的心情讀一讀這句話。
2、孩子們喜歡在這樣美麗的花園裏盡情玩耍，花園裏洋溢着孩子們歡樂的笑聲。“洋溢”是什麼意思？誰能聯繫這句話說說你的理解？能不能把洋溢換成另外一個更通俗一點的詞語？你能用“洋溢”說一句話嗎？孩子們在如此美麗的花園裏盡情玩耍，你能想象出一幅怎樣的畫面？聯繫你自己在遊樂場、公園裏玩的場景。現在，同學們對“洋溢”應該有更深的體會，邊想象畫面，再讀第一段。
3、同學們，你們不喜歡什麼樣子的花園呢？用課文中的原句回答。
“但不知爲什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。/與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。”
孩子離開了花園，這時候的花園不再是美麗漂亮又吸引人的，而是變得十分的（用一個詞概括）——冷、荒涼【板書】。
花園原本是漂亮、美麗、充滿孩子們歡聲笑語的，可後來卻變得荒涼，這兩種截然不同的花園景象形成了鮮明的——對比。【板書】沒有了孩子變的荒涼的花園你還願意留在那裏嗎？在讀你不喜歡的花園的景色的時候，你還能是剛剛的語氣嗎？
4、巨人外出旅行回來後，看到屬於自己的花園有孩子在玩耍，他喜歡這些孩子嗎？（不喜歡）你從哪句話中讀出來的？（1.……2.……3.……）
這些都是什麼描寫？（語言描寫）大部分同學都受過家長或者老師的批評，聯繫實際想一想，這三句話應該用什麼語氣讀？誰能試試？同桌之間互相比一比，看誰讀的更好！巨人說這些都是爲了把孩子們？（趕走、趕出花園）【板書】爲了趕走孩子，他還做了什麼？（砌起圍牆、豎告示牌）
你覺得巨人這麼做對嗎？（不對）是誰幫助巨人意識到自己的錯誤？（小男孩）小男孩用他那會說話的眼睛凝視着巨人，什麼是凝視？（聚精會神地看、眼神不是飄忽不定的）他想告訴巨人什麼？巨人又從他凝視的眼神中體會到了什麼？
5、你知道春天又到花園的原因了嗎？（是孩子們帶來的春天，沒有孩子的地方就沒有春天）所以巨人最後拆除了圍牆，不再趕走孩子們，反而？（邀請、迎接）孩子們的到來，與孩子們過上了幸福快樂的生活。
6、 同學們，春天其實是不會遲到的，阻止美麗的春天到來的，其實是心。一堵高高的圍牆，一塊“禁止入內”的告示牌，禁止了孩子們進入花園，禁止了春天進入花園，同時也禁止了溫暖、歡樂、幸福進入花園。只留下了冬天、寒冷、孤獨和荒涼。
同學們，你們有沒有想過這樣一個問題：當你們在家，尤其是過年過節的時候，父母和長輩和你們在一起會是一種什麼樣的心情？（非常開心、愉快）想象一下如果你們不在呢？所以《巨人的花園》裏孩子能給花園帶來春天，你們也能給家人帶來快樂、溫暖、幸福。
接下來，請同學們思考：巨人推倒圍牆之後，花園裏又是怎樣一番景象？運用上課內外積累的詞語，用自己的話續寫課文。
（四）總結昇華
1、學完了課文，你有哪些收穫？（A.童話的語言非常生動形象，讀起來通俗易懂，情節曲折離奇，引人入勝。）（B.我們做人和與人交往的時候，不可以自私、冷漠，而應該心胸寬廣，與人爲善，懂得分享才能收穫幸福的道理。C.孩子能給世界帶來快樂和幸福……）
2、其實，這座花園象徵着能給我們帶來快樂的事物，當我們獨佔某樣東西，不願與別人分享時，快樂通常會減半。而如果我們敞開心扉，懂得分享，便會收穫雙份的快樂！所以我們只有懂得分享快樂，才能和巨人一樣，最終收穫快樂和幸福！
