人教版二年級語文上冊《小馬過河》說課稿

一、說教材

《小馬過河》選自未來出版社大班上冊藝術領域的內容，活動中根據小馬過河的故事情節進行添畫，學習畫馬的外形。促進了幼兒想象力的發展和繪畫能力的提高。這符合《綱要》中的要求，在支持和鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動並大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。

二、說教學目標

認知目標：讓幼兒知道小馬過河的故事。

能力目標：通過學習畫馬的外形，提高繪畫能力。

情感目標：喜歡畫畫，體驗繪畫的我樂趣。

三、說活動方法

大班幼兒已具備一定的觀察能力、模仿能力和親自動手的能力，因此活動中我將使用到觀察法、發現法、演示法，使幼兒能順利的理解活動中的內容。幼兒的天性就喜歡玩耍，因此爲了滿足幼兒的需求，我在活動的末尾設計了一個遊戲，讓幼兒能在玩中學到知識。

四、說活動準備

相關活動的卡片若干、遊戲道具、佈置好活動場地

五、說活動過程

1、講述故事，引出主題我會講述小馬過河的故事，激發幼兒的好奇心，從而順利的引出本次活動的'主題。

2、出示圖片，初步感知接下來，我將出示有馬的卡片，，讓幼兒仔細觀察，大概瞭解馬的外形。

然後引導幼兒自己動手畫馬，在過程中我會對幼兒進行有必要的指導，及時鼓勵，增強他們的自信心。

3、體驗遊戲，深化理解通過走“獨木橋”的遊戲，讓幼兒體驗到小馬過河的勇敢精神。

4、教師小結，活動結束對幼兒講述一些鼓舞性的話語。