人教版語文八年級下冊第二單元試卷
一、基礎積累和運用(16分)
1.下列各加點字注音完全正確的一項是(3分)( )
A.翡翠(fěi) 姮娥(dàn) 膽怯(qiè)
B.翱翔(áo) 真諦(dì) 綻開(dìnɡ)
C.懺悔(qiān)暘谷(yǎnɡ)郢都(yǐnɡ)
D.熾熱(chì) 饋贈(kuì) 咆哮(xiào)
2.下列成語使用不當的一項是(3分)( )
A.趨炎附勢的小人，歷來被人們所不齒。
B.林則徐爲人剛直不阿，以民族大義爲重，一直被人們所傳頌。
C.成績差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。
D.義憤填膺不應該是共產黨員該做的，該想該做的是禮尚往來。
3.下列句子，沒有語病的一句是(3分)( )
A.最近一次模擬考試中，全班同學的數學平均成績都超過了80分。
B.我不但支持他，而且連反對過他的人也支持他了。
C.這種平等、團結、互助的社會主義民族關係已經確定。
D.一些發達國家的建築業，新技術應用之迅速，見效之廣泛，都是我們所不及的。
4.指出下列各句所用的修辭方法。(4分)
(1)朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。( )
(2)那是自由，是跳舞，是音樂，是詩!( )
(3)圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。( )
(4)海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着——呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。( )
5.仿照下列句式，發揮想象，寫出一個關於春的擬人句。(3分)
例句：(1)春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間。
二.閱讀理解(44分)
(一)(11分)
①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也認爲不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有( )的寶珠山茶，( )的單瓣梅花，( )的磬口的蠟梅花;雪下面還有( )的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛着，也聽得他們嗡嗡地鬧着。
②孩子們呵着凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因爲不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。
③第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐着了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成爲不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
④但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因爲屋裏居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
6、將下面相應的內容填入空白處，其順序是 。(2分)
A、白中隱青 B、冷綠 C、深藍 D、血紅
7、本文抓住了江南的雪 和北國的雪 的特點，進行描繪，展現了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。(2分)
8、畫“ ”的句子是作者的 之景，在描寫中作者藉助 和 _ ___感官來感受江南雪的美好。(3分)
9、作者最欣賞的景物是什麼? ( )(2分)
A、暖國的雨 B、江南的雪 C、北國的雪
10、用自己的話概括北方的雪的性格。 (2分)
(二)(15分)
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂爭鳴。看吧，狂風緊緊 (A、抓 B、抱 C、擁)起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 (A、摔 B、甩 C、拋)到懸崖上，把這些大塊的'翡翠 (A、摔 B、扔 C、砸)成塵霧和碎末。
海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞着，像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因爲歡樂而號叫!
這個敏感的精靈——它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……
11、選文的作者是俄國的文學家 ，其代表作是《 》。(2分)
12、把正確詞語的序號填在橫線上。(3分)
13、面對兇暴的烏雲，波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲，這表現了波浪的什麼精神?(2分)
14、文中把海燕比作黑色的閃電，意在突出海燕的( )(2分)
A、勇敢高傲 B、熱情樂觀 C、敏感聰慧D、敏捷矯健
15、“它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏”揭示了無產階級革命者的( )(2分)
A、革命樂觀主義精神 B、革命英雄主義精神
C、堅定的共產主義信念 D、高度的預見性和敏銳的洞察力
16、上段文字主要運用的表達方式是 。(2分)
17、請用一句話概括選文的內容。(2分)
(三)(14分)
①雨，來自天國，是有靈性的。
②“山色空濛雨亦奇”，那只是屬於西湖的;“小樓一夜聽春雨”，那只是屬於江南的;“渭城朝雨邑輕塵”，那只是屬於關中的。可我生在北國，有雨的日子並不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺。
③春天的雨是( )的，也是吝嗇的。“像牛毛、像細絲……”，那是藝術家的感悟，我沒有這種感覺，但我很欣賞無聲潤物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人一簾春夢，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風也識趣，斜牽絲雨潛入大地而不動其形，聽它輕叩小窗而靜止於耳，若有若無，似隱還現。豎耳潛聽，莫非是仙女撫動了她的瑤琴?“此曲只應天上有”，如杜少陵聞之，怕也會這麼說。
④夏天的雨是( )的，雖無“陰風怒號，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動則聲勢喧天。看火蛇裂破長空，漫天爬行;屋檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，只感覺地下的水往四下裏擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說“成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界”;收則一滴也無，很有些北方漢子的豪爽和乾脆。
⑤秋天的雨是( )的，它沒有“霪雨霏霏，連月不開”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹着白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風，“雪”便舞起來，前浪剛起後浪便壓過去，宛如仙女踏雲飄然而至。有人說：秋雨是冬天的哭泣。可我說：秋雨是醉人的，你不見老農額頭的皺紋正是因爲經雨而展平嗎?
⑥冬天的雨是( )的，雖稀少卻耐人尋味。雖說只有皚皚白雪才能展現出北國的雄渾與沉穩——因爲那是北方獨有的精蘊，可大自然就是這麼奇怪，有時的晴空麗日，忽一片風裹雲而至，雨中夾雜着雪粒，頃刻間爲大地鋪上一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化爲烏有。
⑦雨，來自天國，灑落心頭，它是有靈性的……
18.將“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悅”歸位於文中括號，其順序是怎樣的?(2分)
19.品讀第③段，簡答(注意加點的詞語)。(4分)
①具體寫春雨“輕柔”的句子是：(2分)
②“風也識趣”的實際意義是：(2分)
20.細讀第④段，用文中兩個雙音節的詞語概括夏雨的特點。(2分)
21.第⑤段中的“雪”打引號的作用是什麼?它實際指的是什麼?(3分)
22.文章在語言表達上有許多美點，請舉一例加以說明。(3分)
三.作文(40分)
23. 一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。
請你以“那一刻，我邁上了新臺階”爲題寫一篇文章。
要求：①寫一篇字數不少於600字的文章。② 字跡清晰工整，卷面整潔。
