我不是最弱小的作文專題頻道

一、學習目標1、會認14個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3、有不甘爲弱者，應該保護弱小者的意識。4、加強詞語積累運用的習慣。二、學習重點。1生字認讀，課文的朗讀......

《我不是最弱小的》練習1一、聽寫。二、比一比，組詞。分()令()北()京()芬()鈴()背()景()三、根據課文內容填空。薩沙一家在森林中玩的時候，遇到了暴雨，()把雨衣遞給了託利亞，()把雨衣給了()，()卻把雨衣遮在了薔薇花上，感受......

10、媽媽，我不是最弱小的教學目標1在閱讀中認識本課生字7個“薩、薔、薇、囉、滂、沱、纖”；理解“纖弱”、“滂沱大雨”等詞語的意思，並積累描寫雨下得很大的詞語。2能正確流利地朗讀課文，讀出人物間對話的不同語氣。3理......

w.5k14、我不是最弱小的第一部分基礎知識：一、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。弱小（luòruò）纖弱（xiānqiān）悶熱（mēnmèn）滂沱（pāngpáng）假日（jiàjiǎ）曠地（kuàngguǎng）二、會讀會寫。（1）到文中找出感嘆句和反問句讀......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1515:39:59文件大小：787.28KB課件格式：swf夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏......

自從我們學了“我不是最弱小的”課文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只聽得“嘩嘩”地上已經是溼漉漉的一片，好久沒下雨了，真爽！這幾天一直悶在家裏，我該出去透透氣了，我叫上爸爸媽媽，一起下去玩。傘下可以清楚的......

《我不是最弱小的》原創教案一、學習目標1會認14個生字，會寫12個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3有不甘爲弱者，應該保護弱小者的意識。4加強詞語積累運用的習慣。二、學習重點1生......

自從我們學了“我不是最弱小的”課文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只聽得“嘩嘩”地上已經是溼漉漉的一片，好久沒下雨了，真爽！這幾天一直悶在家裏，我該出去透透氣了，我叫上爸爸媽媽，一起下去玩。傘下可以清楚的......

《我不是最弱小的》這篇課文講的是國外的一個故事。下面是小編收集整理的我不是最弱小的教學反思，歡迎閱讀參考！我不是最弱小的教學反思1《我不是最弱小的》這篇課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自然......

讀《我不是最弱小的》有感1今天我們學了新課《我不是最弱小的》，讀完這篇文章讓我深有感觸。課文主要講述的是：薩沙一家四口在假日裏一起去森林裏玩，他們不幸突遇大雨，爸爸把僅有的一件雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了最弱......

今天我們學了新課《我不是最弱小的》，讀完這篇文章讓我深有感觸。課文主要講述的是：薩沙一家四口在假日裏一起去森林裏玩，他們不幸突遇大雨，爸爸把僅有的一件雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了最弱小的薩沙。在爸爸媽媽的影響......

課時內容：初讀課文，整體感知，學習生字，指導書寫。一、激趣揭題。可薩沙才五歲，他卻自豪的說出“我不是最弱小的”。你們想知道這是爲什麼嗎？一起來看這個故事。板書課題：我不是最弱小的指導“弱”的書寫：兩個“弓”字的頭短身......

《我不是最弱小的》是前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基寫的一個小故事，文章用質樸的言辭和親切的語氣，講述了一個極具生命教育意義的有趣故事。【學習目標】1.會認14個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會......

我不是最弱小的，每當媽媽回家疲勞的時候，我會馬上幫媽媽捶捶背，給媽媽講講學校裏發生的趣事。我不是最弱小的，校園裏的花兒乾枯了，我幫花兒澆水施肥，花兒顯得更加花枝招展。我不是最弱小的，一隻小鳥受傷了，在雨中傷心地哭泣，我......

20年後，一個風和日麗的上午，薩沙一家人又團聚在了森林裏。當然，還多了兩個人——薩沙的女兒跟託利亞的女兒。這兩個女孩年齡相差並不大，薩沙的女兒8歲，託利亞的女兒11歲。所以，這兩個女孩一路上打打鬧鬧，說說笑笑，玩的不亦樂......

導語：在《我不是最弱小的》的教學中，要追求與學生的平等對話，指導學生學習讀書習字，彰顯了新課程的教學理念──“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”。以下是課文教學設計，歡迎參考!一、“聊聊天”對話，學讀題師：(板書......

最近，我的爺爺一直在找工作，他終於找到了一份工作，爺爺要做的工作是管理整個小區的收費系統，這下可要難倒爺爺了，現在我終於可以“亮”一回了，可以“強”一回了，可以“牛”一回了。爺爺只能來找我幫助他的煩惱。我得意洋洋地......

課時內容：朗讀體悟，積累運用教學過程：一、複習引入。上節課我們知道了一個什麼故事，誰能夠給小夥伴們說一說？二、體會課文，引導積累。1這個故事中有哪些角色？（媽媽、託利亞、薩莎、薔薇花）這個故事中有一件聯繫所有角色的東西，......

我不是最弱小的，每當媽媽回家疲勞的時候，我會馬上幫媽媽捶捶背，給媽媽講講學校裏發生的趣事。我不是最弱小的，校園裏的花兒乾枯了，我幫花兒澆水施肥，花兒顯得更加花枝招展。我不是最弱小的，一隻小鳥受傷了，在雨中傷心地哭泣，我......

導語：小學教育倡導勵志教育，課文需要傳遞正能量。以下是課文《我不是最弱小的》教案，歡迎參考!教學要求1.正確，流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字。理解由生字組成的詞語。3.會用“芳香撲鼻、附近”造句。4.理解課......

我是不是最弱小的呢？當媽媽累的時候，我幫她捶捶背；當車上擁擠的時候，我會給周圍的人讓座；當同學有困難的時候，我會幫助他們……我也會燒蛋炒飯給爸爸媽媽吃。有一天，夏日炎炎，萬里無雲，一絲風兒也沒有。我在陰涼的家裏燒蛋炒飯......

20年後，一個風和日麗的上午，薩沙一家人又團聚在了森林裏。當然，還多了兩個人——薩沙的女兒跟託利亞的女兒。這兩個女孩年齡相差並不大，薩沙的女兒8歲，託利亞的女兒11歲。所以，這兩個女孩一路上打打鬧鬧，說說笑笑，玩的不亦樂......

在一片大森林裏，住着熊媽媽，小熊，袋鼠媽媽，小袋鼠，豬媽媽，小豬，雞媽媽，小雞……熊媽媽就要生熊寶寶了，袋鼠媽媽、豬媽媽、雞媽媽…都來祝賀熊媽媽，熊媽媽的寶寶很可愛，胖乎乎的，森林裏誰見了熊媽媽都紛紛讓路，爲什麼？因爲小寶寶唄！熊......

20年後，一個風和日麗的'上午，薩沙一家人又團聚在了森林裏。當然，還多了兩個人——薩沙的女兒跟託利亞的女兒。這兩個女孩年齡相差並不大，薩沙的女兒8歲，託利亞的女兒11歲。所以，這兩個女孩一路上打打鬧鬧，說說笑笑，玩的不亦......

《我不是最弱小的》練習題【1】一、看拼音寫詞語。fēnfānɡpūtuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruòxiǎozhōumòxiàtiānyīnɡɡāi()鼻二、按課文內容填空。1、森林裏的景色是那麼，空氣是那麼。2、要是你，那你......