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![《背影》教案設計]()
初一語文課件背影背影課件名稱：背影課件科目：七年級語文課件課件等級：★★★★★製作軟件：ppt授權方式：免費下載次數總計：97更新時間：課件大小：0課件下載:點擊進入下載頁面課件簡介:遊子吟孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密......
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![《雨》教案設計]()
教學目標：1.知識要點，認識本課的3個生字。2.能力訓練：1)能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會作者的感情。2)摘抄描寫雨下得大的語句。教學過程一。導入激趣：同學們，你細心觀察過雨景嗎?你最喜歡什麼季節......
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![S版五年級語文下冊《釀》教學設計大綱]()
《釀》是S版五年級下冊語文課文，下面是S版五年級語文下冊《釀》教學設計，爲大家提供參考。一、教學內容(課題或章節內容)：16釀二、教學目的的要求：(第一課時)1、有感情地朗讀課文。2、把握課文主要內容，體會做人要坦誠，對人......
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![泉水教案設計]()
《泉水》是小學語文的一篇課文。下面是小編收集整理的《泉水》優秀的教學設計以供大家學習參考。教學目標1、會認8個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜......
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![《飲酒》教案設計]()
通過學習《飲酒》，使學生對陶淵明形成正確認識，正確理解詩人心志高遠的精神境界，啓示學生培養樂觀向上的生命態度，學習選擇適合自己的生活方式生存的處世方法。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1.學習課......
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![五年級語文優質課《釀》教學設計大綱]()
教學目標：1、認識9個生字，能正確書寫20個生字。能正確讀寫耷拉、朗誦、照例、善於、繪聲繪色、練習、煥發、怡然自得、醞釀、肅穆、皺眉、搗亂、缺乏、沒精打采、平心靜氣、柔和悅耳、不可名狀等詞語。2、有感情地朗讀......
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![師說教案設計]()
1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“說”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作者先“立......
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![《窗》教案設計]()
M《窗》教案設計一、教學目標：1．品味人性的美與醜2．學習文章使用的對比手法在人物描寫中所起的作用3．體會本文精巧的構思二、重點、難點的突破：以分組討論、編故事的形式顯示人物性格的對比寫法和小說的結局藝術三、教學流......
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![五年級語文優質課《釀》教學設計]()
教學目標：1、認識9個生字，能正確書寫20個生字。能正確讀寫耷拉、朗誦、照例、善於、繪聲繪色、練習、煥發、怡然自得、醞釀、肅穆、皺眉、搗亂、缺乏、沒精打采、平心靜氣、柔和悅耳、不可名狀等詞語。2、有感情地朗讀......
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![背影教案設計]()
教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學重點1、理解關鍵語句......
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![《信條》教案設計]()
《信條》這篇課文的難點是理解西方隨筆富於理性的特點，嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標知識與能力1.瞭解文章豐富的文化內涵，提高學生的文化素養。2.注意學習......
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![教案設計背影]()
教學設想：本課是名家名篇，主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍，讓學生通過閱......
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![《釀》教學設計範文大綱]()
教學目標：1、認識9個生字，能正確書寫20個生字。能正確讀寫“耷拉、朗誦、照例、善於、繪聲繪色、練習、煥發、怡然自得、醞釀、肅穆、皺眉、搗亂、缺乏、沒精打采、平心靜氣、柔和悅耳、不可名狀”等詞語。2、有感情地......
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![《離騷》教案設計]()
《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、瞭解屈原的生平，感知其高貴的個人品質和忠君愛國的思想。2、瞭解“騷體......
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![《那樹》教案設計]()
《那樹》的教學目的是讓學生理解託物寓意的創作手法，品味文章的藝術性，逐步培養學生的散文鑑賞能力。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標1、積累詞語，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義並學會運用。......
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![《釀》教學設計範文]()
教學目標：1、認識9個生字，能正確書寫20個生字。能正確讀寫“耷拉、朗誦、照例、善於、繪聲繪色、練習、煥發、怡然自得、醞釀、肅穆、皺眉、搗亂、缺乏、沒精打采、平心靜氣、柔和悅耳、不可名狀”等詞語。2、有感情地......
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![《信客》教案設計]()
《信客》是人教版語文八年級上冊第二單元的一篇略讀課文，本單元敘事性作品寫的都是普通人。《信客》出自聲名顯著的學者餘秋雨的散文集《文化苦旅》。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【說教學目標】因爲本單元閱......
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![S版五年級語文下冊《釀》教學設計]()
《釀》是S版五年級下冊語文課文，下面是S版五年級語文下冊《釀》教學設計，爲大家提供參考。一、教學內容(課題或章節內容)：16釀二、教學目的的要求：(第一課時)1、有感情地朗讀課文。2、把握課文主要內容，體會做人要坦誠，對人......
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![《登高》教案設計]()
《登高》是唐代偉大詩人杜甫於大曆二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【教學目標】1.瞭解本詩的寫作背景和杜詩沉鬱頓挫的詩歌特色。2.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，理解“......
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![ａｉｅｉｕｉ教案設計]()
教師要學會學生複韻母及aieiui及它們的四聲，不斷提高學生的拼讀音節的能力。下面小編爲大家整理了aieiui教案設計，希望能幫到大家!一、教學目標1.學會複韻母及aieiui及它們的四聲，達到讀準音，認清形，正確書寫。2.練習拼讀......
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![S版五年級語文《釀》教學設計]()
《釀》一課記敘了一位語文老師在上課時，由於誤讀“醞釀”的“釀”字所引發的故事，讚揚了小學生劉東東真誠地幫助老師糾正錯誤和語文老師坦誠地正視錯誤、接受意見的品格。教學目標：1、認識9個生字，能正確書寫20個生字。能......
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![《說“屏”》教案設計]()
《說“屏”》一文，作者用生動的語言，介紹了屏風的使用價值和藝術價值，抒發了對屏風的熱愛，其實和屏風一樣，咱們中國很多傳統文化的精髓在現實生活中已經不多見了，讓我們期待屏風所具有的文化內涵散發出不朽的魅力，也翹首期盼......
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![《釀》教的五年級語文教案]()
【教材簡析】這篇精讀課文記敘了一位語文老師在上課時，由於誤讀“醞釀”的“釀”字所引發的故事，讚揚了小學生劉東東真誠地幫助老師糾正錯誤和語文老師坦誠地正視錯誤、樂於接受意見的品格。【設計理念】指導學生在自主......
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![《釀》教學設計（語文版五年級語文上冊）]()
教學目標：〈知識與能力〉1、會認誦、碟、橡、煥、怡、醞、穆、搗、乏、瞎十個生字。2、會寫釀、耷、朗、誦、例、橡、練、煥、醞、肅、穆、搗、乏、瞎、氛、皺十六個生字。3、能正確、流利有感情地朗讀課文。4、能把握......
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![《離騷》設計教案]()
【知識目標】一、瞭解楚辭特點，掌握屈原愛國思想及創作背景，體會浪漫注意創作方法對錶達作家思想感情的作用及對後世的影響。二、藉助註解與工具書，讀懂詩句。【情感目標】一、反覆誦讀，讀準節奏，感受音樂美和意境美。二、......
