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![《史記》史記索隱後序]()
史記索隱後序朝散大夫國子博士弘文館學士河內司馬貞夫太史公記事，上始軒轅，下訖天漢。雖博採古文及傳記諸子，其閒殘闕蓋多。或旁搜異聞，以成其說。然其人好奇而詞省，故事覈而文微。是以後之學者多所未究。其班氏之書，成於後......
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![一年級音序查字法課件]()
教學的時候怎麼可以沒有課件呢？爲了方面各位老師，小編帶來了一年級音序查字法課件哦！一年級音序查字法課件教學目標1進一步學習使用字典，學會用音序查字法查字。2具有運用字典獨立識字的能力，養成在學習中勤的好習慣。教學......
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![司馬遷《太史公自序》古詩原文及譯文]()
原文壺遂曰：“孔子之時，上無明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以斷禮義，當一王之法。今夫子上遇明天子，下得守職，萬事既具，鹹各序其宜，夫子所論，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。餘聞之先人曰：‘伏羲至純厚，作易八卦。堯舜之......
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![《史記》史記集解序]()
【索隱】駰字龍駒，河東聞喜人。宋中郎外兵曹參軍。父鬆之字世期，太中太夫，注《三國志》。《宋書》父子同傳。【正義】裴駰採九經諸史並《漢書音義》及衆書之目，而解《史記》，故題《史記集解序》。序，緒也。孫炎去：謂端緒也，孔......
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![《史記》卷一百三十 太史公自序第七十大綱]()
昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而爲司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中軍隨會奔秦，而司馬氏......
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![《足球史話》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1014:15:27文件大小：1.72MB課件格式：ppt現代足球具有很強的對抗性和觀賞性，深受廣大人民的喜愛。足球最早起源於中國。《戰國策》中曾記載戰國時期齊國都城臨淄開展足球運動的情況......
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![《三個太陽》課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1215:24:28文件大小：1.22MB課件格式：ppt《三個太陽》是作家黃傳會寫的一篇人物通訊。（被收錄進蘇教版語文教科書七年級下冊第十九課）文中描寫的主人公就是清華大學美術學院教授，女畫......
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![《決戰太空》課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1815:22:51文件大小：545.00KB課件格式：ppt北京時間1月16日19時22分，我國第一艘無人飛船“神舟二號”在內蒙古中部地區成功着陸。至此，飛船按預定計劃，在太空飛行了7天。圍繞着飛船的......
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![《太史公自序》教案(七年級教案設計)]()
《太史公自序》教案教學目標：1．瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2．學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3．培養學生自主學習的意識。教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程：一......
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![《史記》卷一百三十 太史公自序第七十]()
昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而爲司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中軍隨會奔秦，而司馬氏......
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![《送東陽馬生序》課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-2715:50:58文件大小：264.50KB課件格式：ppt餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多......
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![九年級歷史課件]()
牛頓力學是整個物理學和天文學的基礎，也是現代機械、土木建築、交通等工程技術的理論基礎。下面是小編整理的九年級歷史課件，歡迎來參考！教學目標1．知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解和掌握解析幾何學和微積分的創立；......
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![蘇教版選修《1、太史公自序》課文]()
《太史公自序》原文：昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而爲司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中......
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![太史公自序讀後感範文]()
《太史公自序》是司馬遷爲《史記》寫的序言。以下是小編給大家整理的太史公自序讀後感範文，喜歡的過來一起分享吧。《太史公自序》是《史記》的最後一篇，是《史記》的自序，也是司馬遷的自傳，人們常稱之爲司馬遷自作之列傳......
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![《公輸》課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1815:26:20文件大小：537.50KB課件格式：ppt公輸盤爲楚造雲梯之械,成,將以攻宋.子墨子聞之,起於魯,行十日十夜,而至於郢,見公輸盤.公輸盤曰：“夫子何命焉爲?”子墨子曰：“北方有侮臣者......
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![滕王閣序公開課教案]()
文言教學是中學教學的難點之一，教師對文本的落實往往不到位，學生對文言文的魅力與應用往往不太理解。筆者認爲，教師首先要喜歡文言，如本文《滕王閣序》，我本人就能一字不錯地背誦，爲學生起了帶頭作用。同時，文言文不是爲了學......
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![高中選修《太史公自序》知識點梳理]()
《太史公自序》知識點梳理一、指出下列句中的通假字,並解釋。1.其指數千2.失之豪釐3.天人之際,承敝通變4.扶義俶儻,不令已失時5.故長於風6.弗敢闕二、指出古今異義詞,並解釋。1.使復典之，至於夏商2.無澤爲漢市長3.不得......
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![讀《千秋太史公》有感]()
太史公自序是《史記》的自序，也是最後一個部分，大概由一下幾個部分構成，一是敘述了司馬氏一族的淵源，二是概括了自身前半生的經歷及寫《史記》的目的和艱難過程，三是對《史記》各篇所作之序。全文結構分明，言真意切，耐人深思......
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![三年級太陽課件]()
教學目標1.運用“一邊讀，一邊想”的方法，讀懂每個自然段，從而理解課文內容。初步瞭解太陽的特點，太陽和人類的密切的關係，激發學生學習自然科學的興趣。2.學習本課生字詞。初步體會數字說明和比較說明的作用和方法。學會使......
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![《左公柳》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0816:38:48文件大小：1.76MB課件格式：PPT“羌（qiānɡ）笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”從河西走廊到玉門關，數千裏關山路，沒有春風，沒有綠色。映入我們眼簾的，除了黃沙，還是黃沙。突然，我們......
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![蘇教版選修《太史公自序》教案]()
《太史公自序》教案教學目標：1.瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2.學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3.培養學生自主學習的意識。教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程......
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![太史公自序讀後感範文大綱]()
當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的太史公自序讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。太史公自序讀後感1《太史公自......
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![《史記》史記索隱序]()
史記索隱序朝散大夫國子博士弘文館學士河內司馬貞史記者，漢太史司馬遷父子之所述也。遷自以承五百之運、繼春秋而纂是史。其裹貶覈實，頗亞於丘明之書。於是上始軒轅，下訖天漢，作十二本紀、十表、八書、三十系家、七十列傳......
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![《番茄太陽》ppt課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0914:49:17文件大小：1.34MB課件格式：swf那年，我來到了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房裏，生活很艱難，心情灰暗無比。附近有一個小型菜市場，一對年輕夫妻帶着個女孩兒守着攤位。那......
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![《史記》史記正義序]()
史記正義序諸王侍讀宣議郎守右清道率府長史張守節上史記者，漢太史公司馬遷作。遷生龍門，耕牧河山之陽，南遊江、淮，講學齊、魯之郡，紹太史繼春秋，括文魯史，而包左氏、國語，採世本、戰國策，而摭楚漢春秋，貫紬經傳，旁搜史子，上起軒轅......
