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![失物招領三年級語文教案]()
教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安排：2課時第一課時......
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![《失物招領》一年級語文教案大綱]()
第一課時一、情境導入1、創設情境：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。2、揭題。剛纔這叫失物招領。（出示，練讀，注意讀準失的字音。）誰知道什麼叫失物？那麼借給別人的東西叫不叫失物？3、今天，我......
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![一年級《失物招領》同步練習題]()
生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的薰染。下面是小編分享的一年級《失物招領》同步練習題，歡迎大家練習！一、看拼音寫詞語tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncáiɡāojíjūnduì()()()()()()二、填上......
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![失物招領初一學生作文示例]()
大家好，本人名叫韋會霞，2001年製造，長160左右。零件齊全。採用人工智能。我住在失物招領箱，還沒有主人，望各位多多光顧，看得上我的就請賞個臉帶回去交個朋友。偶是個普通的人，普通的家庭，普通的初中女生。不過，常常因爲我的個......
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![《失物招領》練習題練習題]()
練習題1．我會寫：tóngxúehuācǒoshùmùzhuānxīngāngcái()()()()niánjixiǎoduìgōngrénhuìxīn()()()()2．會組詞：先()工()去()奶()失()江()專()級()認()隊()1．劃去不正確的讀音:(1)我準(zǔnzhǔn)備到上海去遊......
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![失物招領]()
一天，小熊在街上玩，忽然看到地上有個錢包，他連忙上前撿了起來。“喂，是誰丟了錢包？”小熊向街上來來往往的動物們大聲喊道。但誰也沒理他。於是，小熊看了看手中的錢包，又大聲問道：“喂，是誰丟了紅色的錢包？”還是沒有人回答。小......
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![《失物招領》一年級語文優秀教案]()
教材分析這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱爲“失物”，那麼這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可以有意......
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![《失物招領》一年級語文教案]()
第一課時一、情境導入1、創設情境：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。2、揭題。剛纔這叫失物招領。（出示，練讀，注意讀準失的字音。）誰知道什麼叫失物？那麼借給別人的東西叫不叫失物？3、今天，我......
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![2014年《失物招領》教學反思 -語文]()
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啓發，反思個人行爲，養成愛護環境衛生的好習慣。當講到文中的小學......
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![失物招領第二課時教學設計]()
《失物招領》寫的是小學生現實生活中的一件事：一年級一班的小學生到植物園參觀留下了一些垃圾，經過老師的巧妙教育，使學生主動改正了錯誤。接下來小編給大家整理了失物招領第二課時教學設計，僅供參考。失物招領第二課時教......
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![《12失物招領》教學設計（兩課時）]()
教材分析：這篇寫的是小學生現實生活中的一件事，想一想，你所在的學校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙，明明是亂扔的垃圾，可課文裏卻要叫失物，爲什麼要這麼叫呢?這些失物的主人是誰?它們是怎樣被主人認領的呢?主人又是......
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![《失物招領》教學反思大綱]()
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啓發，反思個人行爲，養成愛護環境衛生的好習慣。接下來小編給大家......
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![《失物招領》語文教學反思]()
身爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《失物招領》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《失物招領》語......
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![《失物招領》課文優質教學設計]()
教學目標1、認識失、級等14個生字。會寫同、工等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯繫生活實際，養成愛護環境衛生的習慣。課前準備生字卡片課文插圖的投影片小黑板課時安排二課時教學設計與說明第一課時一......
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![二年級語文《失物招領》教案]()
教材簡說這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事，想一想，你所在的學校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙，明明是亂扔的垃圾，可課文裏卻要叫“失物”，爲什麼要這麼叫呢?這些“失物”的主人是誰?它們是怎樣被主人認領......
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![《失物招領》教學反思]()
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啓發，反思個人行爲，養成愛護環境衛生的好習慣。接下來小編給大家......
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![失物招領簿 （打一古代著作）]()
謎題：失物招領簿（打一古代著作）謎底：拾遺記......
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![一年級語文《失物招領》教案]()
《失物招領》教案一、教學目標：1、認識失、級等13個生字，會寫同、工7個字。2、聯繫學生生活實際啓發想象，練習正確流利有感情的朗讀課文。3、反思個人行爲，養成愛護環境衛生的習慣。二、教學重點.難點：識記生字，有感情的朗......
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![人教版《失物招領》教學設計]()
通過教學設計，可以把已有的教學理論和研究成果運用於實際教學中，指導教學工作的進行;另一方面，也可以把教師的教學經驗昇華爲教學科學，充實和完善教學理論，這樣就把教學理論與教學實踐緊密地結合起來。教學目標1.教學目標......
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![《失物招領》最新教案設計]()
《失物招領》最新教案設計教學目標：1、認識失、準等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課......
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![小學一年級《失物招領》說課稿]()
《失物招領》說課稿一、說教材《失物招領》是人教版小學語文第二冊第三單元的一篇講讀課文。本單元圍繞愛護環境爲主題，教育學生從小樹立環保意識，明白藍天白雲、碧水清風、紅花綠蔭等這一切都不是必然的;都需要大家去......
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![失物招領初一學生作文]()
大家好，本人名叫韋會霞，2001年製造，長160左右。零件齊全。採用人工智能。我住在失物招領箱，還沒有主人，望各位多多光顧，看得上我的就請賞個臉帶回去交個朋友。偶是個普通的人，普通的家庭，普通的初中女生。不過，常常因爲我的個......
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![失物招領 （打唐詩五言）]()
謎題：失物招領（打唐詩五言）謎底：不見有人還......
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![《12失物招領》課後反思]()
《失物招領》寫的是小學生現實生活中的一件事，文章題目取得巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱作“失物”。下面是關於《12失物招領》課後反思的內容，歡迎閱讀！《12失物招領》課後反思1：這篇課文寫的是小學生生活中的一件事，文章題......
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![小學語文《失物招領》教案]()
教材簡析《失物招領》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第三單元的一篇講讀課文。本文共有八個自然段，配有兩幅插圖。課文記敘了一年級一班的同學在老師的帶領下去植物園參觀，同學們亂仍垃圾，被張爺爺提出批評的事，告訴......
