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![人教版二上：《四季的腳步》教學設計]()
《四季的腳步》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《四季的腳步》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！一、教學要求：１、學會本課本１０個生字，能正確讀寫要求學會的詞語。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課......
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![《四季的腳步》教案與反思]()
《四季的腳步》教案設計教材理解：這是一首介紹春、夏、秋、冬四個季節變化的詩歌。它以擬人的寫法，抓住四季的特點，生動地描繪了迷人的四季景色。全詩語言親切，句式相似，情感濃烈，讀起來琅琅上口，是一篇對學生進行誦讀訓練的......
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![新課標語文二上：《四季的腳步》教案]()
新課標語文二上：《四季的腳步》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《四季的腳步》教案相關資料，歡迎大家閱讀！一、教材理解：這是一首介紹春、夏、秋、冬四個季節變化的詩歌。它以擬人的寫法，抓住四季的特點，生......
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![四季的腳步詩歌大綱]()
美麗的世界你有四個孩子她們是春夏秋冬春她是個體貼的姑娘瞧蝴蝶妹妹那五彩斑斕的翅膀就是春姑娘精心的傑作瞧草兒綠花兒紅樹兒嫩都是春姑娘用自己的春風輕撫着它們把自己甘甜的乳汁獻給它們夏她是一個文靜的姑娘看公......
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![四季的腳步範例]()
美麗的世界你有四個孩子她們是春夏秋冬春她是個體貼的姑娘瞧蝴蝶妹妹那五彩斑斕的翅膀就是春姑娘精心的傑作瞧草兒綠花兒紅樹兒嫩都是春姑娘用自己的春風輕撫着它們把自己甘甜的乳汁獻給它們夏她是一個文靜的姑娘看公......
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![二年級語文《四季的腳步》第一課時教案]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的二年級語文《四季的腳步》第一課時教案，僅供參考，大家一起來看......
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![二年級語文上冊《四季的腳步》教案]()
教學目標：★理解課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。★激發學生的創作慾望，能仿照詩歌寫一寫。★瞭解四季的特點，感受大自然的神奇與美麗，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的興趣。教學重點：有感情朗讀與仿寫。教學難......
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![二年級上冊《四季的腳步》教案]()
教材理解：這是一首介紹春、夏、秋、冬四個季節變化的詩歌。它以擬人的寫法，抓住四季的特點，生動地描繪了迷人的四季景色。全詩語言親切，句式相似，情感濃烈，讀起來琅琅上口，是一篇對學生進行誦讀訓練的好教材。教學理念：(1)強......
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![《四季的腳步》教學設計與反思]()
《四季的腳步》教學設計一、教學目標：1、能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點;在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化及特徵;通過誦讀及探究，發現詩歌的語言特點。2、喜歡讀兒童詩歌，在詩歌優美的韻律中感受四季的......
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![四季的腳步課文原文]()
《四季的腳步》是人教版第三冊的一篇選學課文，這是一首介紹春、夏、秋、冬四個季節變化的詩歌。下面爲大家提供了四季的腳步課文及教案，一起來看看吧！四季的腳步的課文原文春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來——溪水唱起了......
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![四季的腳步示例]()
一年有四季，歲月有寒暑，似乎再正常不過。雖然偶爾也會驚歎時光的流逝，卻從未認真體會過季節的變遷。只有經歷了春的生機盎然，纔有秋的累累碩果；若非體會過冬的蕭瑟肅殺，怎麼會懷念夏的激情澎湃？四季的腳步匆匆來，又匆匆去。童......
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![四季的腳步散文]()
四季的腳步春的腳步靜悄悄，靜悄悄的，她微笑着走來——她用小溪奏起了叮咚的音樂，一個個音符開成了一朵朵可愛的花，一段段旋律編成一條條柔韌的柳。夏的腳步靜悄悄，靜悄悄的，她微笑着走來——她用陽光畫起了金黃的圖畫，一筆筆......
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![四季的腳步現代詩]()
春天的腳步輕輕，悄悄地，她無聲地靠近，無聲滋潤着大地萬物。小溪唱起歡快的歌兒，叮——咚，叮——咚。小草和野花也趕來湊熱鬧。夏天的.腳步矯健，轟轟地，她風馳而來，電閃雷鳴使整個大地搖晃。蟬兒唱起悅耳的歌兒知——了，知——......
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![四季的腳步大綱]()
春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來--花兒唱起了歌兒--啦啦，啦啦，給大地帶來了萬紫千紅。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來--螢火蟲唱起了歌兒--哈哈，哈哈，給夏夜帶來了光明。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來--落葉唱起了歌兒......
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![《四季的腳步》教案設計]()
《四季的腳步》讓學生在詩歌優美的韻律中感受四季的美麗，激發熱愛大自然的情感。下面是《四季的腳步》的教案設計，一起來看看!教學目標：能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點;在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化......
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![四季的腳步開頭]()
一年有四季，歲月有寒暑，似乎再正常不過。雖然偶爾也會驚歎時光的流逝，卻從未認真體會過季節的變遷。只有經歷了春的生機盎然，纔有秋的累累碩果；若非體會過冬的蕭瑟肅殺，怎麼會懷念夏的激情澎湃？四季的腳步匆匆來，又匆匆去。童......
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![二年級語文《四季的腳步》教案]()
教材理解：這是一首介紹春、夏、秋、冬四個季節變化的詩歌。它以擬人的寫法，抓住四季的特點，生動地描繪了迷人的四季景色。全詩語言親切，句式相似，情感濃烈，讀起來琅琅上口，是一篇對學生進行誦讀訓練的好教材。教學理念：(1)強......
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![《四季的腳步》教學設計]()
導語：《四季的腳步》講述了一年春、夏、秋、冬四個季節的變化及特徵，下面是這篇課文的教學設計，歡迎參考！一、教學要求：１、學會本課本１０個生字，能正確讀寫要求學會的詞語。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。３、通過交......
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![《四季的腳步》課文練習]()
導語：下面是小編整理的《四季的腳步》課文練習，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後有所收穫!填填記記：1、溪水_____了歌兒——______，丁冬，綠草和鮮花______。2、金蟬唱起了歌兒——______，_____，給世界帶來______。3、落......
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![《四季的腳步》教案設計大綱]()
《四季的腳步》讓學生在詩歌優美的韻律中感受四季的美麗，激發熱愛大自然的.情感。下面是《四季的腳步》的教案設計，一起來看看!教學目標：能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點;在盡情地朗讀中感悟一年四季的變......
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![四季的腳步參考]()
一年有四季，歲月有寒暑，似乎再正常不過。雖然偶爾也會驚歎時光的流逝，卻從未認真體會過季節的變遷。只有經歷了春的生機盎然，纔有秋的累累碩果；若非體會過冬的蕭瑟肅殺，怎麼會懷念夏的激情澎湃？四季的腳步匆匆來，又匆匆去。童......
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![四季的腳步詩歌]()
美麗的世界你有四個孩子她們是春夏秋冬春她是個體貼的姑娘瞧蝴蝶妹妹那五彩斑斕的翅膀就是春姑娘精心的傑作瞧草兒綠花兒紅樹兒嫩都是春姑娘用自己的春風輕撫着它們把自己甘甜的乳汁獻給它們夏她是一個文靜的姑娘看公......
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![四季的腳步]()
春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來——燕子唱起了歌兒——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，柳樹露出了嫩綠的芽兒。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來——小鴨子唱起了歌兒——嘎嘎，嘎嘎，給人們帶來了歡樂。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來......
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![《四季的腳步》語文教學反思]()
今天，我上了一堂新教師教學展示課《四季的腳步》。總體感覺，是我任教以來最滿意的一堂課。源於學生的配合，老師的互動，指導老師精彩的建議……這篇課文以詩歌形式展示，要示小朋友從不同的角度，用不同的方法瞭解四季的特點，感......
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![四季的腳步提綱]()
春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來——燕子唱起了歌兒——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，柳樹露出了嫩綠的芽兒。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來——小鴨子唱起了歌兒——嘎嘎，嘎嘎，給人們帶來了歡樂。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑着走來......
