葡萄溝第二課時教案專題頻道

教學目標：1、鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。......

一、教學內容：1、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方以及好在哪些方面。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。4、能對課文優美的句子進行摘抄。5、感受維吾爾......

教學目標1.會認11個生字，會寫12個生字。2.正確流利有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟葡萄溝真是個好地方。課前......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的小學《葡萄溝》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學《葡萄溝》教案......

《葡萄溝》第一課時教學設計之一教學目標：1、認識文中11個生字，會正確書寫生字搭、摘。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。3、產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點：有感情地朗......

說教材課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那裏出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產量高，製成的葡萄乾非常有名。增強學生對祖國的熱愛之情。說目標1、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方以及......

一、播放音樂薰染氣氛，談話導入課題。１、談話導入同學們，準備好了嗎？這節課我們一起去參觀葡萄溝。（板書：葡萄溝）２、出示生字“溝”，與形近字“鉤”區別認記。３、書寫“溝”字。二、自主初讀。在課文中圈出帶有生字的詞語，讀準字......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0615:07:22文件大小：1.75MB課件格式：ppt《葡萄溝》這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方,激發學生熱愛祖國的思想感情。......

《葡萄溝》第2課時教學設計【1】教學目標：1、複習課文優美詞語，爲課文朗讀做好鋪墊。2、圍繞葡萄溝真是個好地方展開閱讀精講教學活動，用精準的提問引導學生積極的思考;用激勵的熱情喚醒學生朗讀的興趣;在朗讀中增進對文......

教學目標：1、鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難......

教學目標：1、鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難......

一、學習第三段（１）進入角色，激發興趣。瞧，葡萄豐收了，這麼多，怎麼辦呢？你們來幫老鄉想想辦法。（２）生默讀第３段，自讀自悟：葡萄乾的製作過程。（３）認記“碉堡”。a學生自主認記。b教師出示圖片,學生結合記憶。（４）指名學生充當維吾爾族小朋友......

《葡萄溝》第二課時的教學設計教學目標：1.鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2.認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3.指導學生正確、流利、有......

《葡萄溝》第一課時教學設計之一教學目標：1、認識文中11個生字，會正確書寫生字搭、摘。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。3、產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點：有感情地朗......

學習目標：1．瞭解葡萄溝是盛產葡萄的好地方，那裏的葡萄乾非常有名，使學生產生對葡萄溝的喜愛之情。2．準確理解“茂密”“五光十色”等詞語的意思3．有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。學習重點：瞭解葡萄溝爲什麼是個好地方。......

一、複習檢查1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有......

《葡萄溝》第一課時教學設計【1】【教學目標】1、知識目標：學生在語言情境中，理解葡萄溝美在哪裏。2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高審美情趣。3、情感目標：在合作交流中，培養學生利用對話與人熱情相處，感受......

《葡萄溝》第1課時教學設計教學目標1.會認11個生字，會寫12個生字。2.正確流利有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重點學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感......

教學模式1、名稱：嘗試發現2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化3、操作要點：（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。（2）引導學生進行多種比較，將自己說的想的與同學比......

課時目標：細讀課文，認識葡萄溝爲什麼真是個好地方；在句子教學中讓學生熟練掌握本課的重點字詞的音形義及其運用；教學過程中融入作文模仿教學。一、複習導入。1、指名認讀詞語。（文中由生字組成的詞語）2、說一說，葡萄溝這個地......

教學過程一、複習檢查1看拼音，寫詞語。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou()()()()2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，誰能說說介紹了什麼？二、學習新課（一）學習第一自然段1、看圖片，說說感受。2、自學第2小節，出示要求：......

一、複習檢查1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有......

一、複習生字，指導書寫生字。師：孩子們，這節課我們繼續學習《葡萄溝》。我們先來複習一下上節課學過的生字詞，看大屏幕你還認識嗎?(課件出示課文詞語，指名讀、跟讀。)師：真棒!接下來大家認真觀察這六個字，課件注意筆畫順序，間......

《葡萄溝》第1課時教學設計教學目標1、認識11個生字。2、正確、流利，有感情地朗讀課文。在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。3、能背誦課文優美的句子。4、能在語言環境中以及......

一、複習檢查1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有......