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![岳陽樓記]()
一個大好的晴天，我與同學歡暢遊玩在千古名樓之中，妙哉！一段時間的舟車勞累後，終於望見了岳陽樓的冰山一角，這讓在車上的我們越發按捺不住想去揭開神祕岳陽樓之面紗。於是，下了車，在導遊一番囑咐下，我們踏上了遊覽岳陽樓的路途......
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![《岳陽樓記》複習教案設計]()
《岳陽樓記》複習教案設計一、重點解詞增其舊制：擴大它舊有的規模。制，規模。橫無際涯：寬闊無邊。涯，邊。朝暉夕陰：或早或晚(一天裏)陰晴變化。暉，日光。大觀：雄偉景象。前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。山嶽潛形：山......
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![岳陽樓記賞析]()
《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。以下是爲大家分享的岳陽樓記賞析，供大家參考......
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![八年級語文《岳陽樓記》教案]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是小編收集整理的八年級語文《岳陽樓記》教案，希望對您有所幫助!教學目標1.掌握常見的文言實詞和虛詞;認識作者、寫作背景及文體特徵;能夠背誦課文;......
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![《岳陽樓記》精品教案大綱]()
教學目標1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點，領會文中警句的思想光彩。4.學習和積累文言詞彙，掌握文中的實詞，瞭解文中以則等虛詞和然則得無的用......
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![《岳陽樓記》精品教案]()
教學目標1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點，領會文中警句的思想光彩。4.學習和積累文言詞彙，掌握文中的實詞，瞭解文中以則等虛詞和然則得無的用......
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![《岳陽樓記》教案]()
“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的《岳陽樓記》，意思是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。下面是小編整理的《岳陽樓記》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事......
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![《岳陽樓記》教案（北京版八下）]()
《岳陽樓記》教案第一篇《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和遷客騷人的覽物之情結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。教學目標：知識與能力1、朗讀......
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![觀岳陽樓記]()
飲洞庭天下水，望岳陽天下樓，賞《岳陽樓記》文。——題記一個大好的晴天，我與同學歡暢遊玩在千古名樓之中，妙哉！一段時間的舟車勞累後，終於望見了岳陽樓的冰山一角，這讓在車上的我們越發按捺不住想去揭開神祕岳陽樓之面紗。於......
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![《岳陽樓記》優質教案設計]()
【教學設計思路】這篇文章內容充實，情感豐富，不朗讀不足以充分理解，悉心領會;文章駢散並行，駢句辭藻華美、音韻和諧，散句抑揚頓挫、富於變化，不朗讀不足以體會;意境優美而多變，不朗讀不足以吟詠品味。教師宜指導學生朗讀，以朗......
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![《岳陽樓記》八年級語文教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《岳陽樓記》八年級語文教案，供大家......
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![初中教材《岳陽樓記》優秀教案]()
教學目標1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點，領會文中警句的思想光彩。4.學習和積累文言詞彙，掌握文中的實詞，瞭解文中“以”“則”等虛詞和“然......
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![《岳陽樓記》]()
岳陽樓位於岳陽市古城西門城牆之上，下瞰洞庭，前望君山，氣勢雄偉，自古有洞庭天下水，岳陽天下樓之美譽，與湖北武昌黃鶴樓、江西南昌滕王閣並稱爲江南三大名樓。下面小編爲大家帶來關於范仲淹的《岳陽樓記》，希望大家能夠喜歡!......
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![讀完《岳陽樓記》]()
，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷固然讓人敬佩，然而讓我陷入沉思的是，面對同一美景，遷客騷人們卻有着不同的情懷，爲何？是啊，因爲他們沒有忘記，忘記過去的興衰榮辱！要知道，生活是需要忘記的。2003年，鹽湖城冬奧會冠......
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![范仲淹《岳陽樓記》優質教案]()
[學習目標]1、知識與能力：積累文言詞語;能疏通文意;培養學生自由有創意的朗讀、理解和鑑賞能力;2、過程與方法：通過朗讀，整體感知課文內容、結構和語言特點;通過自主、合作、探究，疏通文意，理解文章內容，鑑賞文章語言。3、......
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![《岳陽樓記》教案設計]()
《岳陽樓記》是一篇爲重修岳陽樓寫的記。由北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，於北宋慶曆六年(1046年)九月十五日所作，一般認爲，范仲淹在河南省鄧州市寫的這篇散文。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學......
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![《岳陽樓記》欣賞]()
《岳陽樓記》敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景後產生的不同感情，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關......
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![《岳陽樓記》教學設計]()
《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。爲方便教師更好的教學，下面是小編整理的《嶽......
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![《岳陽樓記》分析]()
一提起岳陽樓，人們就會很自然地想起千古名臣范仲淹，千古名文《岳陽樓記》，下面小編爲大家整理了《岳陽樓記》分析，希望能幫到大家!中心思想這篇文章敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景後產生的......
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![《岳陽樓記》優質導學案]()
《岳陽樓記》優質導學案【題目解說】岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下，原來是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐朝張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文人雅客登樓賦詩。後李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、......
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![《岳陽樓記》教案設計大綱]()
《岳陽樓記》是一篇爲重修岳陽樓寫的記。由北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，於北宋慶曆六年(1046年)九月十五日所作，一般認爲，范仲淹在河南省鄧州市寫的這篇散文。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學......
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![《遊岳陽樓記》教案（第一課時）]()
【教學目標】1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，提高在比較中鑑賞詩文的能力。2、培養學生聯想和想象的能力，進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學重點】1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，引導學生初步......
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![《登岳陽樓》教案設計]()
《登岳陽樓》這首詩是一首即景抒情之作，詩人在作品中描繪了岳陽樓的壯觀景象，反映了詩人晚年生活的不幸，抒發了詩人憂國憂民的情懷。下面小編爲大家整理了《登岳陽樓》教案設計，希望能幫到大家!教學目標：通過學習培養學生......
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![岳陽樓記教學設計]()
教學過程：一、導入以一篇時文作爲課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明瞭《岳陽樓記》的三大優點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領學生進入課文。二、讀講把課文立意新（政論好、人生觀好）與語......
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![岳陽樓記ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0816:23:17文件大小：1.23MB課件格式：ppt《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，於北宋慶曆六年(1046年)九月十五日爲重修岳陽樓寫的。其中的詩句“先天下之憂......
