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![誰的耳朵靈範例]()
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林裏玩。小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認爲自己的耳朵最靈。樹上飛來一隻喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一......
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![幼兒園大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》]()
作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》，僅供參考，希望能夠幫......
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![《神奇的耳朵》教案設計大綱]()
《神奇的耳朵》中，兩隻可愛的小白兔，它們“使勁兒地聽”，“用心去聽”，終於聽到了世界上最美好的聲音—自然的天籟之聲.課文以童話的形式，將孩子們的情感世界，真實地帶入到大自然中，從而激發學生熱愛大自然、用心去感受大自......
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![幼兒園中班教案《耳朵》]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園中班教案《耳朵》，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班教案《耳朵》......
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![幼兒園中班《動物的耳朵》教案]()
活動目標：1、分辨動物耳朵的不同位置，用繪畫的方式，表現出它們的主要特徵。2、通過繪畫，瞭解耳朵的重要性（美觀、聽音的作用）。3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。4、感受作品的美感。活動準......
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![誰的耳朵靈提綱]()
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林裏玩。小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認爲自己的耳朵最靈。樹上飛來一隻喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一......
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![海的耳朵]()
山東省博興縣龐家鎮四年級初曉敏今天王靜拿來了一個海螺，我貼在耳朵上一聽，有嗡嗡的響音。我早就聽說海螺是大海的耳朵，果然如此，我不明白爲什麼有響聲，我猜想，也許是海螺在海里的時候，那些奇怪而美妙的聲音全都灌入海螺裏吧......
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![這是誰的耳朵大綱]()
2008年5月4日星期日晴這是誰的耳朵甘肅省靖煤公司二中小學部一（3）班楊淇今天中午，爸爸帶我到外面吃飯。服務員姐姐端上來一盤菜，說：“這是耳朵。”“這是誰的耳朵，我的嗎？”我好奇的問。爸爸笑了，說：“傻孩子，你的.耳朵不是長的......
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![誰的耳朵靈示例]()
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林裏玩。小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認爲自己的耳朵最靈。樹上飛來一隻喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一......
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![幼兒園中班教案《我們的耳朵》]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班教案《我們的耳朵》，希望能夠幫助到大家。活......
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![《神奇的耳朵》教案設計]()
《神奇的耳朵》中，兩隻可愛的小白兔，它們“使勁兒地聽”，“用心去聽”，終於聽到了世界上最美好的聲音—自然的天籟之聲.課文以童話的形式，將孩子們的情感世界，真實地帶入到大自然中，從而激發學生熱愛大自然、用心去感受大自......
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![幼兒園誰的耳朵靈教案大綱]()
目標：1、能夠練習聽信號變速走，鍛鍊聽覺能力，提高幼兒迅速反應的能力。2、學習有節奏的開花、切段分隊等不同隊形。3、通過遊戲，培養幼兒間的合作能力。準備：已經熟悉老狼老狼幾點了。過程：1、熱身運動。2、基本部分（1）交代遊......
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![我的耳朵]()
要說起我的耳朵，那可是遠近聞名。李寧的爸爸是千里眼（注《爸爸的千里眼》發表在2004年第十一期的《故事大王》的吹牛欄目裏），我就是千里耳。一天夜裏，我睡得正香，突然一陣吵鬧聲把我吵醒，我拉開窗簾，仔細一聽，竟然是從美國傳來......
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![風的耳朵]()
一陣風覺得耳朵越來越沉甸甸的了。“又有東西掉進你的耳朵呢，”樹醫生對一陣風說，“讓我給你挑出來吧?”“不……”一陣風捂着耳朵，“我怕……疼……”“掏耳朵是有點兒疼。”樹醫生甩甩手裏的枝條，“不過，我的枝條掏過無......
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![幼兒園保護耳朵教案]()
幼兒園保護耳朵教案作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園保護耳朵教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園保護耳朵教案1活動目......
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![誰的耳朵靈]()
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林裏玩。小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認爲自己的耳朵最靈。樹上飛來一隻喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一......
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![這是誰的耳朵一年級作文]()
今天中午，爸爸帶我到外面吃飯。服務員姐姐端上來一盤菜，說：“這是耳朵。”“這是誰的耳朵，我的嗎？”我好奇的問。爸爸笑了，說：“傻孩子，你的耳朵不是長的好好的嗎？這是豬耳朵。”我不好意思的臉紅了。......
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![誰的耳朵靈大綱]()
這天，小兔子、蛇、蟬聚在樹林裏玩。小兔子提議說：“咱們比賽誰的耳朵靈吧!”“我的耳朵肯定最靈!”蟬信心十足地說。蛇和小兔子聽了很不服氣，他們各自認爲自己的耳朵最靈。樹上飛來一隻喜鵲，說：“光說不算，還是讓我來試驗一......
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![幼兒園誰的耳朵靈教案]()
目標：1、能夠練習聽信號變速走，鍛鍊聽覺能力，提高幼兒迅速反應的能力。2、學習有節奏的開花、切段分隊等不同隊形。3、通過遊戲，培養幼兒間的合作能力。準備：已經熟悉老狼老狼幾點了。過程：1、熱身運動。2、基本部分（1）交代遊......
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![幼兒園中班《比耳朵》教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班《比耳朵》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1、讓......
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![幼兒園大班教案《耳朵》]()
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案《耳朵》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園大班教案......
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![《有用的耳朵》幼兒園教案]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的《有用的耳朵》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1......
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![《看誰的耳朵靈》幼兒園教案]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《看誰的耳朵靈》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、發......
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![【咬耳朵】 咬耳朵的意思]()
成語名字：咬耳朵成語發音：yǎoěrduǒ成語繁體：齩耳朶常用程度：常用產生年代：近代成語出處：清·李寶嘉《官場現形記》第11回：“又同管家大爺咬耳朵，說他自己不敢冒昧。”成語用法：作謂語、定語；用於說話等成語例句：馮志《敵後武......
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![這是誰的耳朵]()
2008年5月4日星期日晴這是誰的耳朵甘肅省靖煤公司二中小學部一（3）班楊淇今天中午，爸爸帶我到外面吃飯。服務員姐姐端上來一盤菜，說：“這是耳朵。”“這是誰的耳朵，我的嗎？”我好奇的問。爸爸笑了，說：“傻孩子，你的耳朵不是長的......
