幼兒園中班教案《我們的耳朵》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班教案《我們的耳朵》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，初步瞭解保護耳朵的方法。

3、體驗遊戲的快樂。

4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。

教學重點：

養成好習慣，注意保護耳朵的健康。

活動流程：

一、謎語導入

師：小朋友，今天老師給你們請來一位客人，大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示課件圖片)老師請的這位客人是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長今天來到我們的幼兒園，要讓大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?

師：“左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領大，各種聲音聽得清”。

引導孩子猜出謎底(耳朵)後，請小朋友回答問題。

師：小朋友們真聰明，猜出老師給你們帶來的謎語了，請小朋友摸摸自己的小耳朵，像什麼呀?

幼兒：像3。

師：你們真棒!那你們知道我們的小耳朵有什麼用嗎?接下來，老師帶領大家做一個遊戲，做完這個遊戲，小朋友就知道我們的小耳朵有什麼用了?

遊戲：“小耳朵真有用”

師：請幼兒把眼睛閉上，看看你們能不能猜出老師在幹什麼?

師：放錄音機、撕報紙。(引導幼兒說出老師在幹什麼)

師：咦，你們是怎麼知道的?(幼兒回答)

師：哦，原來你們是用耳朵聽的.呀，那現在請小朋友閉上眼睛，再把耳朵捂上，看還能猜出老師在幹什麼嗎?(敲鼓、拍手)這次你們知道老師幹什麼了呀?

幼兒回答：不知道

師：剛纔你們還能猜出老師幹了什麼，這次爲什麼不知道了呢?

幼兒：耳朵捂住了，聽不見了，不知道老師幹什麼了。

師：哦，原來是這樣，因爲耳朵聽不見，所以猜不到，你們想知道老師剛纔在幹什麼嗎?

幼兒回答：

師：那請你們把眼睛閉上(敲鼓、拍手，讓幼兒說出老師在幹什麼。)

師：小朋友說的很對，那我們的耳朵除了能聽各種聲音以外，還有什麼用處呢?

幼兒回答：(戴眼鏡、口罩、戴耳環)

師：請小朋友看看同伴的耳朵，你們能看到耳朵的內部嗎?

幼兒回答

師：出示課件(耳朵的構造)

二、和幼兒討論保護耳朵的辦法

出示課件(游泳圖片)

師：小朋友請看圖片，看一看這個小朋友在幹什麼?

幼兒：在游泳。

師：這樣做很危險，我們要在爸爸、媽媽的看護下才能下水游泳。

師：如果我們游泳的時候耳朵進水了怎麼辦?

幼兒：討論

師：老師告訴大家，如果我們的左耳朵進水了，單腳側身向左跳如果右耳朵進水了，我們就單腳向右跳。(老師做示範動作)

出示課件(黃豆圖片)

師：這是什麼?

幼兒：黃豆。

師：如果老師把這顆黃豆塞進耳朵可以嗎?爲什麼?

幼兒：不可以，塞進耳朵會聽不見，

師：小朋友說的很對，我們千萬不能把這些小東西塞進我們的耳朵裏，那樣會很危險。

出示課件(汽車喇叭圖片、放鞭炮圖片、打雷圖片)

幼兒觀察圖片，遇到這種強烈的聲音時應該怎麼做?

師：遇到放鞭炮、汽車喇叭、打雷這種強烈的聲音時，我們要張大嘴巴，捂住耳朵，以免傷害到耳朵。

出示課件(冬天圖片)

師：寒冷的冬天，我們應怎樣保護耳朵呢?

幼兒思考，回答。

師：天冷時，我們要戴帽子、圍巾、耳罩，保護我們的耳朵不被凍傷。

師：今天我們學了保護耳朵的方法，你們以後打算怎樣保護耳朵呢?

幼兒：以後說話聲音小一點。不要用力擤鼻涕。不隨便用硬東西掏耳朵。

師：小朋友說出來這麼多保護耳朵的方法，你們肯定都會有一對健康的耳朵的。

三、連一連

師：出示課件(連線圖片)

師：讓幼兒觀察圖片，遇到下列情況應怎麼辦?

四、編兒歌

小朋友今天我們學了保護耳朵的辦法，我們把這些辦法編進兒歌吧。和老師讀一讀吧。

兒歌

游泳進水別害怕，左耳進水，向左跳一跳。右耳進水，向右跳一跳。

遇到強烈噪音不要怕，捂住耳朵張張嘴。北風北風呼呼吹，戴上耳罩不怕凍。

小耳朵用處大，我們都要保護它。

結束部分：

今天老師帶領大家玩了好玩的遊戲，你們玩得高興嗎?

幼兒：高興。

師：今天我們認識了我們的小耳朵，知道小耳朵對我們的重要性，並且還學會了怎樣保護我們的小耳朵。請小朋友跟老師到外邊去聽聽，去感受一下大自然的各種聲音吧。